Студопедия — Задания для саморазвития и самодиагностики. 1Учитесь адекватно оценивать и воспринимать личностные характеристики свои и других людей.Проведите самодиагностику личностных качеств социальной перцепции
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания для саморазвития и самодиагностики. 1Учитесь адекватно оценивать и воспринимать личностные характеристики свои и других людей.Проведите самодиагностику личностных качеств социальной перцепции






1 Учитесь адекватно оценивать и воспринимать личностные характеристики свои и других людей.Проведите самодиагностику личностных качеств социальной перцепции, воспользовавшись тестами 8.

3 Повышению уровня вашей самооценкивам помогут советы-рекомендации Приложения А и советы Приложения Б.

Тест 8 «Ведущая репрезентативная система»

У каждого человека есть своя репрезентативная система, с помощью которой он получает наибольшее количество информации из внешней среды и соответственно проявляет свое отношение к происходящему в мыслях, чувствах, поступках. Этот тест поможет вам узнать, какие органы чувств скорее «откликаются» при ваших контактах с окружающим миром, т.е. какая репрезентативная система является для вас ведущей. Ответьте «согласен» или «не согласен» на нижеследующие вопросы:

1) Люблю наблюдать за облаками и звездами.

2) Часто напеваю себе любимую песенку.

3) Не признаю моду, которая доставляет неудобства.

4) Обожаю ходить в сауну.

5) В автомашине для меня важен свет.

6) Узнаю по шагам, кто вошел в комнату.

7) Меня развлекает подражание диалектам.

8) Много времени посвящаю своему внешнему виду.

9) Люблю, когда мне делают массаж.

10) Когда есть свободное время, люблю рассматривать людей.

11) Плохо себя чувствую, когда не наслаждаюсь движением.

12) Видя костюм в витрине, знаю, что мне будет в нем хорошо.

13) Когда слышу старую мелодию, ко мне возвращается прошлое.

14) Часто читаю во время еды.

15) Очень часто разговариваю по телефону.

16) Склонен к полноте.

17) Предпочитаю слушать рассказ, который кто-то читает, чем читать самому.

18) После неудачного дня мой организм в напряжении.

19) Охотно и много фотографирую.

20) Долго помню, что мне сказали приятели или знакомые.

21) Легко отдаю деньги за цветы, потому что они украшают жизнь.

22) Вечером люблю принять горячую ванну.

23) Стараюсь вести записи своих старых дел и мыслей.

24) Часто разговариваю сам с собой.

25) После длительной езды на машине часто прихожу в себя.

26) Тембр голоса многое говорит мне о человеке.

27) Очень часто оцениваю людей по манере одеваться.

28) Люблю потягиваться, расправлять конечности, разминаться.

29) Слишком твердая или мягкая постель – это для меня мука.

30) Мне нелегко найти удобную обувь.

31) Очень люблю ходить в кино.

32) Узнаю когда-либо виденные лица даже через годы.

33) Люблю ходить под дождем, когда капли стучат по зонту.

34) Умею слушать собеседника.

35) В свободное время люблю танцевать, заниматься спортом или гимнастикой.

36) Когда близко тикает будильник, не могу уснуть.

37) У меня неплохая стереоаппаратура.

38) Когда слышу музыку, отбиваю такт ногой.

39) На отдыхе не люблю рассматривать памятники архитектуры.

40) Не выношу беспорядка.

41) Не люблю синтетических тканей.

42) Считаю, что атмосфера в комнате зависит от освещения.

43) Люблю слушать концерты.

44) Пожатие руки много говорит мне о данной личности.

45) Охотно посещаю галереи и выставки.

46) Серьезная дискуссия – это захватывающее дело.

47) Через прикосновения можно сказать значительно больше, чем словами.

48) В шуме не могу сосредоточиться.

 

Ключ к тесту и интерпретация результатов:

ТИП «А» (видеть): 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 45.

ТИП «В» (ощущать): 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47.

ТИП «С» (слышать): 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48.

Теперь подсчитайте, в каком разделе у вас больше набранных очков, т.е. ответов «согласен». Это и есть ваш главный орган восприятия. Кстати, речь человека также может подсказать, к какому типу он принадлежит.

ТИП «А» - визуальный: часто употребляет слова и фразы, которые связаны со зрением, с образами и воображением. Например, «не видел этого», «давайте представим», «заметил прекрасную особенность» и т.п. Рисунки, образные описания, фотографии значат для человека типа «А» больше, нежели слова. Люди, принадлежащие этому типу, обычно моментально схватывают то, что можно увидеть: цвета, формы, гармонию, беспорядок.

ТИП «В» - кинестетический: чаще используют такие слова и определения, как «атмосфера в квартире невыносимая», «не могу понять этого», «мне тяжело» и т.п. Чувства и впечатления людей данного типа касаются главным образом того, что связано с прикосновениями, ощущениями, движениями тела.

ТИП «С» - аудиальный: люди этого типа склонны использовать много слов, чтобы добиться понимания. Любят фразы «не понимаю, что вы говорите», «вот послушайте», «не выношу таких громких мелодий» и т.п. Для них огромное значение имеет все, что акустично: звуки, слова, музыка. Отметим, что сходство репрезентативных систем партнеров, может способствовать эффективному деловому общению, и наоборот, несовпадение привести к конфликтам.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 578. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.016 сек.) русская версия | украинская версия