ЗАДАНИЕ №1
Дан массив, состоящий из N элементов. Составить программу, которая вычислит среднее арифметическое тех элементов массива, значения которых не падает в интервал [a, b].
Решение:
- Определим необходимые формулы:
SA=S/K, где SA – среднее арифметическое
S – сумма тех элементов массива, значения которых попадают в промежуток [a, b].
, где хi – элементы массива Х. К – количество элементов, попадающих в промежуток [a, b].
- Составим графическую схему алгоритма.
Нет
Да
Да Нет
Да Нет
- Составим таблицу соответствия переменных.
В исходной задаче
| N
| X
| S
| K
| SA
| i
| В программе
| N
| X
| S
| K
| SA
| i
| Тип
| int
| array (real)
| real
| int
| real
| int
|
- В соответствии с пунктами 2 и 3 составим программу.
Program SRARIFM;
Var
N, K, I: integer;
S, SA: real;
x: array [1..50] of real;
begin
write (‘Введите границы интервала [a, b] ’);
readln (a, b);
write (‘Введите кол-во элементов в массиве ’);
readln (N);
{Организация ввода значений элементов массива Х}
for i: =1 to N do
begin
write (‘Введите х [‘, i, ‘] ‘);
readln (x[i])
end;
{Расчетная часть программы}
S: =0;
K: =0;
For i: =1 to N do
If (x[i]> =a) and (x[i]< =b)
then
begin
S: =s+x[i];
K”=k+1
End;
if k=0
then
SA: =0
Else SA: =S/K;
{Вывод результата подсчета}
writeln (‘Средне арифметическое элементов, принадлежащих промежутку [‘, a: 7: 3, ‘, ’, b: 7: 3, ‘]=’, SA: 7: 3);
readln
end.
ЗАДАНИЕ №2.
В соответствии со своим вариантом составить графическую схему алгоритма и написать программу. Программа должна осуществлять ввод и печать исходного одномерного массива; выполнять в соответствии с условиями действия и печатать результаты.
Вариант
| Задание
|
| Подсчитать количество чисел, принадлежащих промежутку [a, b] и сумму чисел, стоящих на местах, кратных 3.
|
| Подсчитать сумму чисел, меньших заданного D, и количество чисел, стоящих на четных местах и больших заданного С.
|
| Подсчитать произведение всех неизвестных чисел, стоящих на местах, кратных 4, и количество чисел, небольших заданного А.
|
| Подсчитать количество чисел, меньших заданного Х, и произведение всех отрицательных чисел, стоящих на нечетных местах.
|
| Подсчитать количество чисел, не принадлежащих промежутку (Х, У], и сумму отрицательных чисел, стоящих на четных местах.
|
| Подсчитать сумму чисел, стоящих на местах, кратных 3, и неравных заданному F, подсчитать также количество неотрицательных чисел.
|
| Найти среднее арифметическое отрицательных чисел и подсчитать количество чисел, по величине больших А и стоящих на четных местах.
|
| Найти среднее арифметическое положительных чисел, стоящих на нечетных местах, и подсчитать количество чисел, меньших заданного В.
|
| Найти среднее арифметическое чисел, принадлежащих промежутку [А, В) и количество положительных чисел, стоящих на местах, кратных 4.
|
| Найти среднее арифметическое чисел, неравных заданному числу С, и подсчитать количество неположительных чисел, стоящих на четных местах.
|
| Найти среднее арифметическое чисел, больших заданного D и стоящих на нечетных местах, и подсчитать количество чисел, небольших заданного F.
|
| Найти среднее арифметическое чисел, непопадающих в промежуток [A, B], и подсчитать количество положительных чисел, стоящих на местах, кратных 3.
|
| Найти среднее арифметическое ненулевых чисел и подсчитать количество чисел, по величине небольших А и стоящих на четных местах.
|
| Вычислить произведение чисел, принадлежащих промежутку (A, B] и подсчитать количество отрицательных чисел, стоящих на местах, кратных 3.
|
| Найти среднее арифметическое чисел, стоящих на нечетных местах и подсчитать количество чисел, меньших заданного С.
|
| Вычислить сумму квадратов чисел, не принадлежащих промежутку [Х, У), подсчитать количество отрицательных чисел, стоящих на четных местах.
|
| Вычислить сумму квадратов чисел, принадлежащих промежутку (А, В) и стоящих на местах, кратных 4; подсчитать количество нулей во всем массиве.
|
| Вычислить произведение чисел, неравных заданному числу Z, и подсчитать количество чисел, стоящих на нечетных местах и принадлежащих промежутку (А, В].
|
| Вычислить сумму неотрицательных чисел, стоящих на местах, кратных 3, и подсчитать количество чисел, равных заданному Т.
|
| Вычислить сумму квадратов чисел, больших заданного С; подсчитать количество неположительных чисел, стоящих на местах, кратных 4.
|
| Вычислить среднее арифметическое чисел, небольших А и стоящих на четных местах; подсчитать количество ненулевых чисел.
|
| Вычислить произведение положительных чисел и подсчитать количество чисел, принадлежащих промежутку (А, В) и стоящих на нечетных местах.
|
| Вычислить сумму квадратов отрицательных чисел, стоящих на местах, кратных 3; подсчитать количество чисел, не принадлежащих промежутку [А, В).
|
| Вычислить сумму чисел, принадлежащих промежутку [A, B]; подсчитать количество нулей, стоящих на местах, кратных 4.
|
| Вычислить сумму квадратов чисел, принадлежащих промежутку (A, B] и стоящих на нечетных местах; подсчитать количество чисел, не меньших заданного С.
|
| Вычислить произведение чисел, больше заданного D и стоящих на местах, кратных 3; подсчитать также количество чисел, неравных заданному Х.
|
| Подсчитать количество ненулевых чисел, стоящих на нечетных местах, и вычислить среднее арифметическое чисел, меньших заданного Т.
|
| Вычислить сумму квадратов чисел, не меньших заданного U и стоящих на местах, кратных 4; подсчитать также количество чисел, равных W.
|
| Подсчитать количество чисел, больших заданного L и стоящих на местах, кратных 3; вычислить произведение чисел, принадлежащих промежутку [C, D).
|
| Вычислить сумму ненулевых чисел, стоящих на четных местах, и подсчитать количество чисел, принадлежащих промежутку [M, K].
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...
Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.
Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...
|
|
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...
Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...
|
|