Студопедия — Лейкоциттердің минрациясын тежжеу реакциясы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лейкоциттердің минрациясын тежжеу реакциясы






Бұ л ә діс ертеректе сенсибилизацияланғ ан лимфоциттердің, антигенмен қ айта жанасқ ан соң, тү рлі лимфокиндер, оның ішінде индикаторлық клеткаларғ а (гранулоциттер, моноциттер, макрофагтар) ә сер ететін қ абілетіне негізделген. Лейкоциттердің миграциясын тежеу реакциясы (ЛМТР- орысша РТМЛ) перифериялық қ анда, себепкер антигеннің қ атысуында, Т-лимфоциттердің арнайы (спецификалық) сенсибилизациясын анық тауғ а мү мкіндік береді. ЛМТР-сын капиллярларда немесе агар қ абатының астында қ ояды. Қ ан лейкоциттерін себепкер микроб антигенінің қ атысуында жә не қ атысуынсыз инкубациялайды, сонан соң 100% деп қ абылданғ ан бақ ылаумен салыстыра отырып, антигеннің қ атысуында миграциялану зонасын (процентпен) ө лшейді.

Антигенге сенсибилизациялану анық талғ ан жағ дайда лейкоциттердің миграциялануының тежелуі байқ алады (индекс 100% -тен тө мен).

Сабақ мазмұ ны:

Оқ ытушымен жұ мыс.

Агглютинация реакциясы жә не оның варианттары.

Преципитация реакциясы жә не оның варианттары.

Иммунды лизис /гемолиз/ реакциясы.

Комплемент байланыстырушы нейтрализация реакциясы.

Студенттердін ө з бетімен жұ мысы:

Зат шынысында агглютинация реакциясын қ ою, таза бактериялардың дақ ылын идентификациялау мақ сатында.

Гельдегі преципитация реакциясын бағ алау, дифтерия коринебактерияның токсинділігін анық тау мақ сатында.

Серодиагностика мақ сатында, комплемент байланыстырушы реакцияны қ ою.

Ситуациялық есептер:

Жарты жылдан соң сиырлардың кө птеп ө луінен, олардың терісін экспертизағ а алды. Асколи термопрецепитация реакциясына преципитацияланатын сібір жарасы сарысу қ олданылады. 5 мин. кейін сұ йық шекарасында ақ жү зік пайда болды. Бұ л қ андай феномен? Кольцепреципитация осы жағ дайда неліктен қ олданылғ ан?

Резусы – теріс ә йел, бірінші рет резус-оң еркекпен екі қ абат болды да осы жағ дайда ол ә йелдер консультациясына барады. Қ андай реакция қ ою қ ажет? Осындай жағ дайда қ андай қ орытынды болады?

Ә йелдер консультациясына резусі-теріс ә йел барғ ан. Ө ткен жағ дайларда ол бір рет босанғ ан 2 рет тастап, қ ойғ ан бір аборт жасатқ ан. Ал 5-ші жағ дайда ол резусі-оң еркектен екі қ абат болғ ан. ә йел қ аның сарысуындағ ы толық емес антирезусті антиденелердің жинағ ын қ алай шығ аруғ а болады?

Медицина-латын терминологиялары:

1.Серология - лат. сарысу гр. қ ылым

2.Агглютинация - лат. жабыстыру

3.Гемагглютинация - гр. қ ан - лат.

4.Преципитация - лат. /тұ ну/

 

Тақ ырыбы: Инфекциялық аурулардың иммунопрофилактикасы, иммунотерапиясы. Балалардағ ы жоспарлы жә не профилактикалық егу. Аллергия. Диагностикалық ә дістері.

Тақ ырыптын ө зектілігі: Иммуно-биологиялық препараттарда білу инфекциялық аурулардың иммунопрофилактикасын, иммунотерапиясын, диагностикасын тү сіну, практикалық жә не ғ ылыми медицинада қ олдану ү шін қ ажет.

Сабақ тын мақ саты: Студенттерді иммуно-биологиялық препараттармен таныстыру.

Тақ ырып бойынша бақ ылау сұ рақ тары:

1. “Аллергия” дегеніміз не? Аллергия типтері ЖЖТ мен оның сипаттамасы, ә сер ету механизмі.

2. Организмнің сенсибилизациясы мен десенсибилизациясы қ алай айқ ындалады? Аутоагрессивті жағ дай дегеніміз не? Аутоантигендерге сипаттама.

3. Қ андай ауруларда туа біткен жә не жү ре пайда болғ ан иммунодефицит жағ дайы байқ алады.

4. Инфекциялық аурулардың иммуно профилактикасы мен иммунотерапиясы ү шін қ олданылатын препараттар.

5. Вакцина дегеніміз не? Алыну ә дісі бойынша классификациясы. Оларды қ андай мақ сатта қ олданылады.

6. Тірі вакциналар дайындау ү шін микроорганизмдердің штамма қ агдай қ асиетке ие болуы тиіс.

7. Профилактикасы ө лі корпускулярлы вакциналар мен жү ргізілген инфекциялық аурулар.

8. Аутовакцина дегеніміз не? Олардың іс жү зінде қ олдануы, алынуы.

9. Анатоксиндерді алу ә дістері. Профилактикасы анатоксин кө мегі жү ргізілетін инфекцияларды ата.

10. Суббірлік вакциналарды биологиялық препараттар комплексі ретінде алынуы, қ олданылуы. Адьюванттар, олардың ролі.

11. Тірі вакциналардың ө лі вакциналардан айырмашылығ ы неде?

12. Емдік-профилактикалық сарысуларды қ алай дайындайды. Оларды не ү шін қ олданады.

13. Иммуноглобулиндерді алу, қ олдану.

14. Диагностикалық сарысуды алу, қ олдану.

15. Адсорбцияланғ ан агглютинациялаушы сарысулар адсорбцияланбағ андардан сарысулардан қ алай ө згешеленеді?

16. Тері-аллергиялық ә дістерде қ олданатын биологиялық препараттар, инфекциялық аурулардағ ы диагностика ү шін маң ызы.

17. Аллергенді енгізгенде оң жағ дайғ ы реакцияғ а сипаттама берің із.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 3131. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия