Студопедия — Оценка экологического ущерба от загрязнения атмосферы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оценка экологического ущерба от загрязнения атмосферы






При исследовании промышленного загрязнения воздуха в результате выброса в атмосферу веществ, опасных для населения и реципиентов (объектов загрязнения), экономический ущерб , руб/г., определяется по формуле

 

, (9.1)

 

где УАтм – оценка ущерба, руб/год;

γ г – константа, определяющая стоимость условной тонны выбросов, руб./усл.т.;

δ – показатель относительной опасности загрязнения атмосферного воздуха над территориями различного типа;

f– поправка, учитывающая характер рассеивания примесей в атмосфере (принимается = 10);

M–приведенная масса годового выброса загрязнений из источника, усл.т/год.

 

Значение приведенной массы годового выброса загрязнений в атмосферу из источника М, т/г, определяется по формуле

 

, (9.2)

 

где Аi – показатель относительной агрессивности i-го вещества, характеризующий количество оксида углерода, эквивалентное по воздействию на окружающую среду одной тонне этого вещества, усл. т/т;

mi – количество поступающего в атмосферу вещества i-го типа.

 

Показатель относительной опасности загрязнения воздуха (δ) рассчитывает-ся по формуле

 

, (9.3)

 

где SЗАЗ –общая площадь зоны активного загрязнения (ЗАЗ), %;

Si– площадь i-ой части ЗАЗ, %;

δ i – показатель относительной опасности загрязнения воздуха. Принимают равным 4 для веществ 3 и 4 классов опасности, 8 для веществ 1 и 2 классов опасности.

 

Таблица 9.1 – Показатели относительной агрессивности, класс опасности и удельный ущерб от выбросов в атмосферу некоторых загрязняющих веществ

 

Вещество Аi Класс опасности γ г, руб./усл.т
оксид углерода сажа диоксид серы аммиак диоксид азота бензопирен пыль нетоксичная сероводород древесная пыль хлор формальдегид 10, 044 16, 5 4, 644 17, 85 2·105 15, 12 41, 1 7, 584 89, 4    

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1465. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия