Студопедия — ЧАСТЬ II. ПРАКТИЧЕСКАЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЧАСТЬ II. ПРАКТИЧЕСКАЯ






При выполнении практических заданий слушатели могут использовать материалы, полученные в ходе практических занятий. Однако эти материалы должны быть оформлены в соответствии с предлагаемыми вариантами и рекомендациями по их выполнению.

Слушатели выполняют задания в соответствии с предложенной фабулой.

Выбор данного вида преступления обусловлен высоким удельным весом краж в структуре преступлений, совершаемых на железнодорожном транспорте. Кроме того, имеющиеся в институте условия и средства обучения (оборудование и криминалистические полигоны) позволяют максимально воспроизвести обстановку совершения именно этого преступления.

В ходе выполнения практикума решаются следующие задачи:

- уяснение специфики деятельности следователя по расследованию краж на транспорте;

- овладение методикой расследования краж из подвижного состава на железнодорожном транспорте;

- выработка профессиональных навыков.

К защите принимаются работы, выполненные от руки, четким, разборчивым почерком. Не допускается выполнение работ на ксероксе.

Для разрешения вопросов, возникших в связи с выполнением практикума, слушатели могут обратиться за консультацией к преподавателям кафедры.

 

Порядок выполнения практической части

Исходя из предложенной фабулы, определить какие следственные действия и в какой последовательности необходимо провести.

Фабула предполагает определенный набор и определенную последовательность проведения тех или иных следственных действий. Необходимо учитывать, что в одной следственной ситуации целесообразно провести, например, осмотр места происшествия, допрос потерпевшего, назначение некоторых видов экспертиз. В другой допрос потерпевшего и его освидетельствование, осмотр места происшествия, опознание и т.д. в третьей – задержание подозреваемого, личный обыск, допрос, освидетельствование, осмотр места происшествия и т.д. При этом слушатель должен учитывать, что работа будет тем лучше, если в рамках заданной фабулы будут использован максимум процессуальных действий. Если в заданном варианте возникнет ситуация в нехватке исходных данных для проведения какого-либо следственного действия, то их можно самостоятельно дополнить (додумать) в рамках фабулы.

Составить план каждого следственного действия, определив перечень его участников и необходимые технические средства.

В плане целесообразно указать цель, содержание предстоящего следственного действия, круг вопросов которых необходимо разрешить; тактические приемы и тактику использования оперативной информации; определить круг участников, место и время проведения, а так же другую важную информацию. Эту информацию необходимо оформить в виде справки или любого графического плана.

Оформить каждое из следственных действий соответствующим протоколом.

Используя бланки протоколов соответствующих следственных действий, заполнить их с соблюдением требований ст. 166-167 УПК РФ используя заданную информацию, согласно вариантам.

Количество бланков протоколов, прилагаемых к заданию, не ограничивают количество «проведенных» следственных действий. Чем больше будет «проведено» следственных действий, тем выше будет оценена работа, исходя из целесообразности их проведения.

Составить развернутый план расследования по уголовному делу.

В целом по предложенной фабуле необходимо составить развернутый план расследования уголовного дела с выдвижением как минимум трех криминалистических версий, их обоснованием и необходимым перечнем следственных действий, с помощью которых необходимо их расследовать. В плане необходимо указать: наименование следственного действия, ответственных лиц за их производство, время исполнения и примечания, в котором необходимо отразить некоторые особенности его проведения по приведенной схеме.

1. Вынести постановление о возбуждении уголовного дела.

2. Провести осмотр места происшествия.

3. Составить план расследования по делу.

4. Допросить подозреваемого (мых).

5. Решить вопрос об избрании меры пресечения подозреваемого (мых).

6. Допросить потерпевших и свидетелей.

7. Осмотреть и приобщить к делу вещ. доказательства.

8. Предъявить подозреваемому (мым) обвинение.

9. Назначить соответствующие экспертизы.

10. Составить обвинительное заключение.

 

 

Фабула

29 января 2013 года около 4 часов Волков М.С., находясь в состоянии алкогольного опьянения в вагоне №10 поезда №141 сообщением «Москва-Льгов» на перегоне «Мценск-Орел», / территория Мценского района Орловской области /, действуя тайно, из корыстных побуждений, открыв дверь, незаконно проник в помещение купе №5, где совершил хищение вешалки с вещами, принадлежащими гражданину Дородных А.Н.: куртка кожаная, б\у, стоимостью 4500 руб., пиджак б\у, стоимостью 500 руб., в котором находились: сотовый телефон марки «Nocia», стоимостью 8000 руб., паспорт, удостоверение личности железнодорожного работника, служебный билет - форма 3-К, командировочное удостоверение – не представляющие материальной ценности - на имя Дородных А.Н. С похищенным имуществом с места преступления скрылся, распорядившись им по своему усмотрению, чем причинил потерпевшему значительный материальный ущерб на общую сумму 13000 руб.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 464. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.04 сек.) русская версия | украинская версия