Студопедия — Тема 4. Формы общественного хозяйства и экономические системы. Отношения собственности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 4. Формы общественного хозяйства и экономические системы. Отношения собственности






Формы общественного хозяйства: натуральное и товарное. Условия возникновения товарного производства. Доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное общества.

Экономические системы и критерии их классификации. Типы экономических систем: традиционная, административно-командная, рыночная, смешанная. Тенденция развития хозяйственных систем. Модели современного рыночного хозяйства. Формационный и цивилизационный подход в историческом анализе развития экономических систем.

Отношения собственности и их роль в экономическом развитии общества. Сущность и формы собственности. Трансакционные издержки. Современные теории собственности. Теория «пучка прав собственности». Теория Р. Коуза. Роль частного и государственного секторов в современной экономике. Общая собственность и «трагедия общин».

 

Вопросы и задания

 

1. Какие стадии производственного цикла характерны для натурального хозяйства, а какие – для товарного? В чем принципиальные отличия натуральной и товарной форм хозяйствования?

2. Что такое общественное разделение труда? Выделите основные этапы развития общественного разделения труда.

3. Рассмотрите приведенные ниже утверждения. Какие из них характеризуют признаки натурального хозяйства, а какие – товарного?

а) Производственный процесс в хозяйстве основывается на традициях, установленных общиной.

б) Обеспечение высокого качества продукции является традицией нашего предприятия.

в) Производство осуществляется с помощью ручного труда и силы домашних животных, при этом, необходимости замены ручного труда механическим не возникает.

г) Производство изделий осуществляется ручным способом. Ручная работа высоко ценится на местном рынке.

д) Для расширения производства собственник нанимает дополнительную рабочую силу.

е) У хозяйства не возникает стимулов к расширению производства. Излишки производства сосредотачиваются в руках у помещика.

ж) В хозяйстве продукты производятся исключительно для собственного потребления.

з) Результаты производства вывозятся на продажу.

и) Занятия наукой имеют чисто познавательный характер с целью познать истину.

к) Занятия наукой имеют большое значение для экономики, обеспечивая внедрение передовых технологий в процесс производства.

и) Произведенный продукт принадлежит общине.

л) Произведенный продукт принадлежит собственнику средств производства.

4. Что из ниже перечисленного относится к рыночной деятельности, а что – к нерыночной? Ответ поясните.

а) Уборка дома членами семьи;

б) уборка офисного помещения уборщицей;

в) приготовление пищи в домашних условиях;

г) приготовление пищи в ресторане;

д) выращивание картофеля на даче для собственного потребления;

е) выращивание картофеля на поле для продажи;

ж) обмен памятными подарками двух друзей;

з) обмен продуктами на рынке (бартерная сделка).

5. Какая форма хозяйственного порядка – рынок или иерархия – характера для ниже приведенных высказываний?

а) выполнение функциональных обязанностей экономиста в рамках экономического отдела предприятия;

б) работа членов Парламента;

в) функционирование предприятия в рамках отрасли;

г) внешнеторговая деятельность страны на международном рынке;

д) производство молочных продуктов на молокозаводе;

е) продажа предприятием молочной продукции на региональном рынке.

6. Чем различаются доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное общества?

7. Существует два разных типа общественного разделения труда: рыночный товарообмен в индустриальном обществе и редистрибутивный продуктообмен в доиндустриальном обществе. Что представляет собой редистрибутивный продуктообмен, и в чем состоят его принципиальные отличия от товарообмена?

8. По каким критериям разделяются экономические системы? Составьте классификацию экономических систем по разным критериям.

9. Дайте сравнительную характеристику административно-командной и рыночной экономическим системам, заполнив таблицу, приведенную ниже.

 

Признаки для сравнения Административно-командная экономика Рыночная экономика
1. Преобладающая форма собственности    
2. Характер и степень свободы экономической деятельности    
3. Способ регулирования экономики    
4. Главный мотив хозяйственной деятельности    
5. Основные задачи, решаемые экономикой    
6. Преимущества экономической системы    
7. Недостатки («провалы») экономической системы    

 

10. В чем особенности смешанной экономики? Приведите примеры моделей смешанной экономики и их основные характеристики.

11. Что такое права собственности? Приведите краткую (общую) и подробную классификацию прав собственности.

12. Определите понятия «трансакция» и «трансакционные издержки». Что включают в себя трансакционные издержки? Как бы вы разъяснили замечание Р. Коуза о том, что «при отсутствии трансакционных издержек ничего не стоит ускорить трансакции так, что вечность будет прожита за доли секунды»?

13. Какие из ниже перечисленных издержек можно отнести к трансакционным и почему?

а) покупка сырья и материалов для производства;

б) затраты на поиск информации о потенциальных партнерах;

в) содержание корпорацией зала для переговоров;

г) затраты на проведение переговоров с предполагаемым клиентом с целью заключения контракта;

д) затраты на приобретение системы информационной безопасности на предприятии;

е) оплата услуг юриста для предупреждения недобросовестности потенциального партнера.

14. Сформулируйте теорему Р. Коуза и объясните ее смысл.

15. Тождественны ли понятия «собственник» и «предприниматель»?

16. Какая организационная форма бизнеса была бы, с Вашей точки зрения, наиболее рацио­нальной для предприятий, ставящих перед собой следующие задачи; а) создание строительного банка; б)организация посреднической конторы по найму-сдаче жилой площади; в) формирование промыш­ленного комплекса по добыче и обогащению руд цветных металлов?

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1584. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия