Студопедия — Білім берудің кредиттік технологиясында оқу үрдісін ұйымдастыру
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Білім берудің кредиттік технологиясында оқу үрдісін ұйымдастыру






 

Кредитті технология негізінде білім беру саясатының басты міндеті болып ұ лттық білім беру бағ дарламалардың халық аралық мойындауы, білім алушылардың жә не оқ ытушылардың мобильдігін, сонымен қ атар білім берудің сапасын жоғ арлату жә не білім берудің барлық дең гейлерінің сабақ тастығ ын қ амтамасыз етуі.

Осы жү йенің мақ саты - - дү ниежү зілік стандарттарғ а сә йкес болу, Болон декларациясына қ атысушы мемлекеттермен академиялық дә режені мойындау жә не аккередитацияланғ ан жоо біреуімен басқ асына кредиттермен ауысу/ө заразачеттер мү мкіншіліктер.

Кредиттік технологиямен білім беруде кредиттер маң ызды қ ұ рылымы, ал линиялық білім беру жү йесінде – сағ аттар.

Ағ ымдағ ы семестрде екі аралық бақ ылау ө ткізіледі кредиттік білім беру бойынша(8-15 апта); линиялық білім беру бойынша(9-18 апта).

Білімалушы ә рбір пә нді табысты игерген жағ дайда ө зінің білім жинағ ына алдын ала бекітілген кредиттер санын «жинайды», олардың жалпы қ осындысы оғ ан сә йкес бакалавр жә не магистр дә режесін алуғ а мү мкіндік береді.

Бакалавриаттағ ы білімін аяқ тау ү шін білімалушы 128 кредиттер (4 жыл білім алу) жә не 160 кредиттер (5 жыл білім алу) міндетті талап болып табылады.

Білім алатын жылдар бойғ ы білімалушының алатын кредит саны 32 кредиттті (1440 сағ ат) жә не одан да кө пті қ ұ райды.

Білім беруде кредиттік технологиялар типтік оқ у бағ дарламасы ү ш кезең нен тұ рады: - жалпы білім пә ндер (ЖБП), ол ө зіне 34 кредитті қ ұ райды;

- базалық пә ндер (БП) – 62 кредит;

- профильді пә ндер (ПП) – 33 кредит.

 

ТОБ негізінде мамандық тар бойынша кредиттерді бө лу:

Мамандық Кезең дер Барлық кредиттер Міндетті компоненттер бойынша Таң дау бойынша компоненттер
1. Қ оғ амдық денсаулық сақ тау ЖБП      
    БП      
    ПП      
    Барлығ ы:      
2. Фармация ЖБП      
    БП      
    ПП      
    Барлығ ы:      
3. Мейірбике ісі ЖБП      
    БП      
    ПП      
    Барлығ ы:      
4. Медико-профилактикалық ісі ЖБП      
    БП      
    ПП      
    Барлығ ы:      

 

МЖБС барлық талаптарын орындағ ан жә не барлық білім алу кезең інде міндетті компоненттер бойынша тұ рақ талғ ан кредиттер жә не таң дау бойынша компоненттер санын жинағ ан білімалушы қ орытынды мемлекеттік аттестацияғ а (мемлекеттік емтиханғ а) жіберіледі.

ББКЖ енгізудің ерекшелігі – ол жазғ ы семестрді ұ йымдастыру. Екі семестрдің қ орытындысы бойынша академиялық қ арыздарды жә не оқ у бағ дарламасындағ ы айырмашылық ты жою ү шін жазғ ы семестр ө ткізіледі, ал сонымен бірге қ осымша білім алу ү шін.

· ағ ымдағ ы айда «бж» ө телмегендері бар болғ ан жағ дайда, журналдағ ы «бж» қ асына «0» қ ойылады, ал электронды журналда «бж» орнына 0 қ ойылады.

· негізсіз себептермен оқ у семестрінде босатылғ ан дә рістеріне жә не 25% ө телмегеніне жә не оқ у пә ндері бойынша дә ріс сабақ тарының сағ ат кө лемі артық болса, білімалушылар емтихан сессиясына жіберілмейді. Білімалушылар академиялық кезең де (семестрде) барлық босатылғ ан дә рістерді ақ ылы негізде ө теуге міндетті.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 752. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия