Студопедия — Порядок выполнения работы. 1.Изучить устройство и принцип действия спектрографа ИПС-22, обратив особое внимание на устройство штатива для электродов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1.Изучить устройство и принцип действия спектрографа ИПС-22, обратив особое внимание на устройство штатива для электродов






1. Изучить устройство и принцип действия спектрографа ИПС-22, обратив особое внимание на устройство штатива для электродов, диафрагмы с фигурными вырезами и кассетной части.

2. Научиться заряжать фотопластинку в кассету. Для этого следует снять кассету с прибора и открыть ее крышку (не путать крышку кассеты со шторкой). Далее необходимо научиться определять на ощупь сторону пластинки, покрытую слоем светочувствительной фотоэмульсии. Для этой цели используется засвеченная фотопластинка. Фотопластинку следует класть в пазы кассеты эмульсионным слоем вниз (к шторке кассеты) и ближе к правому ее краю, если смотреть со стороны открытой крышки. Кассету с пластинкой вставлять в спектрограф.

3. Закрепить в штативе два электрода из железа, установив расстояние между ними порядка 3 мм. Пользуясь винтами, вращая которые можно перемещать электроды в двух взаимно перпендикулярных направлениях, добиться соосности электродов. Тумблером, расположенным в нижней части штатива, включить лампочку накаливания, находящуюся за электродами, и убедиться, что промежуток между электродами находится по высоте на уровне середины лампочки накали­вания.

4. До начала фотографирования выполнить следующие операции:

· Крутить маховичок 27 и поставить рамку 24 в среднее положение, которое отсчитывается по расположенной справа от рамки миллиметровой шкале 28 (она находится с правого края рамки). Барабанчик 30 кассетной части поставить в положение «Спектр».

· При помощи барабана 21 установить ширину входной щели спектрографа равной 0, 04 мм.

· Для фотографирования спектра железа диафрагму с фигурными вырезами необходимо поставить в положение «окошко 3» (ступенчатый правый вырез или диафрагма Гартмана). Окошки пронумерованы черными цифрами, отсчет требуемой цифры снимается против плоскосрезанного края корпуса щели.

5. В темной комнате зарядить в кассету фотопластинку. Вставить кассету в спектрограф. Поднять шторку кассеты (придерживая кассету), предварительно убедившись, что входная щель спектрографа закрыта колпачком.

6. На блоке реле времени тумблер «Сеть» перевести в положение «Вкл», поставить время экспозиции по шкале «Экспозиция»; нажимая кнопку «Пуск» зажечь дугу, снять колпачок с входной щели и выполнить фотографирование спектра железа (перед этим с помощью конденсора добиться, чтобы при включенной дуге круг с перекрестьем на колпачке щели был освещен).

7. Сменить электроды в штативе (установить электроды из неизвестного сплава на медной основе), поставить диафрагму в положение «окошко 4». Сфотографировать спектр неизвестного сплава. Закрыть шторку кассеты. Вынуть кассету из спектрографа.

Внимание! При установке электродов соблюдать осторожность, так как они при работе нагреваются до высокой температуры.

8. В фотолаборатории проявить фотопластинку (в проявитель фотопластинку необходимо класть эмульсией вверх!). После проявления и закрепления фотопластинку промыть и просушить.

9. Пользуясь спектропроектором ПС-18, расшифровать спектр исследуемого сплава, измеряя при этом расстояние в миллиметрах (разность длин волн, между которыми измеряются расстояния, должна быть не более 2 нм).

10. По таблицам спектральных линий определить элементы, которые входят в состав исследуемого сплава.

11. Построить график зависимости обратной линейной дисперсии ( — разность длин волн, соответствующих двум линиям спектра, расстояние между которыми равно ) от длины волны. Длина волны в данном случае есть среднее арифметическое между теми двумя длинами волн, между которыми расстояние на спектре (между соответствующими линиями спектра) равно .

Контрольные вопросы

1. Перечислите известные вам способы возбуждения атомных спектров.

2. Что такое спектральный анализ?

3. Объясните, каково происхождение линейчатых спектров.

4. В чем преимущество спектрального анализа в сравнении с химическим?

5. Какой спектр излучают раскаленные металлы?

6. Какая разница между сплошным, линейчатым и полосатым спектрами?

7. Почему у спектрографа ИСП-22 кварцевая оптика?

8. Какая зависимость проверяется дисперсионной кривой спектрографа?

9. Дать определение разрешающей способности спектрографа.

10. Что такое линейная дисперсия?

Литература

1. Ландсберг Г.С. Оптика. М.: Наука, 1976.

2. Практикум по спектроскопии / Под ред. Л.В. Левшина. М.: МГУ, 1976.

 

б







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1266. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия