Студопедия — Методика образования групп и интервалов группировки
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика образования групп и интервалов группировки






Статистические группировки, их виды и значение

Группировка – это процесс образования однородных групп путем разделения статистической совокупности на части или объединения изучаемых единиц в частные совокупности по существенных для них признакам.

Признак, по которому производится разделение единиц совокупности на группы, называется группировочным признаком или основанием группировки.

В качестве основания группировки может использоваться признак любого вида: атрибутивный, количественный или альтернативный. Вид признака, положенного в основание группировки, влияет на количество выделяемых групп.

При группировке по альтернативному признаку совокупность можно разделить на две группы.

При группировке по атрибутивному признаку можно выделить столько групп, сколько существует разновидностей данного признака.

При группировке по количественному признаку количество групп можно выделить произвольно или воспользоваться формулой Стерджесса:

n = 1 + 3, 322 lg N, (3.1)

где n - количество выделяемых групп;

N - количество единиц в совокупности.

 

Если объем совокупности не превышает 40 единиц, формулой Стерджесса пользоваться не рекомендуется, т.к. она дает завышенное количество групп. В этом случае предпочтительно выделять 3-4 группы.

 

Под группировочным интервалом понимают разницу между максимальным и минимальным значением признака в группе.

Величина интервала может быть равной и неравной, в зависимости от целей анализа и степени вариации признака. Если выделяют группы с равными интервалами, его величину можно определить либо произвольно, либо рассчитать по формуле:

(3.2)

где xmax, xmin - максимальное и минимальное значение признака в совокупности;

n - количество выделяемых групп.

Если выделяют группы с неравными интервалами, величину интервала определяют произвольно. Она может быть прогрессивно возрастающей или убывающей.

Интервалы бывают открытыми и закрытыми. У закрытого интервала указаны обе границы, у открытого – только одна.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 750. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия