Студопедия — ВВЕДЕНИЕ. Эффективность деятельности сельскохозяйственного предприятия зависит как от внешних, так и внутренних факторов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВВЕДЕНИЕ. Эффективность деятельности сельскохозяйственного предприятия зависит как от внешних, так и внутренних факторов






Эффективность деятельности сельскохозяйственного предприятия зависит как от внешних, так и внутренних факторов. Среди внутренних факторов наиболее значимыми являются рациональная организация производства и сбыта продукции.

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с учебно-методическим комплексом дисциплины «Организация сельскохозяйственного производства». Объем, структура, и содержание учебной программы регламентируются Региональным (вузовским) компонентом, примерной программой дисциплины и учитывает специфику подготовки студентов по избранной специальности – Бухгалтерский учет, анализ и аудит.

Организация сельскохозяйственного производства, как дисциплина призвана сформировать знания, умения и навыки, позволяющие будущему специалисту уверенно начинать профессиональную деятельность и удовлетворять требованиям производства в рыночных условиях.

В результате изучения дисциплины будущий специалист должен:

ЗНАТЬ - закономерности и принципы организации сельскохозяйственного производства; организационные основы сельскохозяйственных предприятий; планирование в сельскохозяйственных предприятиях; основы организации производства сельскохозяйственной продукции; формы организации и материального стимулирования труда работников; новые формы хозяйствования; системы ведения хозяйства; прогрессивные способы организации внутрихозяйственных и межхозяйственных производственно- экономических отношений в условиях рыночного механизма и конкуренции.

УМЕТЬ – использовать полученные знания по организации производства в своей практической деятельности, принимая правильные организационные решения с учетом их экономической эффективности.

ВЛАДЕТЬ - навыками применения организационно-экономических методов исследования и принятия организационных решений.

Перечисленные требования направлены на обеспечение образовательных интересов личности студента и на удовлетворение требований заказчиков по данной образовательной профессиональной программе.

Общий объем дисциплины по видам учебной работы заочной формы обучения предполагает: общий объем – 110 час., из них аудиторные 56 часов, в том числе лекции – 28 час., практические занятия – 28 час., самостоятельные -56час. Итоговый контроль - экзамен

При этом наиболее целесообразным представляется рассмотрение производственных ситуаций (задач) для закрепления и контроля теоретических знаний, использование которых имеет ряд преимуществ:

- обучение осуществляется на материалах максимально приближенных к реальной практической деятельности;

- обеспечивается самостоятельность работы студента при проведении расчетов, выборе вариантов;

- формирование выводов и окончательных решений носит коллективный характер, так как в группах участвуют 3-4 человека;

- обмен мнениями по актуальным проблемам производственной и коммерческой деятельности предполагает повышение активности и интенсивности процесса обучения.

С целью предания производственным ситуациям целостного характера, в качестве объекта исследования выступают конкретные сельскохозяйственные предприятия.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 483. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия