Глава 1. ГАРМОНИЯ
Редакторы Сагадиева Қ. К.
31.03.2004ж беріл. №50 мемл. Баспа лиц. Басуғ а қ ол қ ойылды________ Пішімі 60× 90/16 Есеп баспа таб.________ Таралымы________дана. Тапсырыс_________ Бағ асы келісімді
Қ арМТУ баспасы. 100027, Қ арағ анды, Бейбітшілік б., 56
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ГАРМОНИЗАЦИИ ФИГУРЫ, ОБРАЗА
Учебное пособие
Омск 2006
Омский государственный институт сервиса Кафедра конструирования швейных изделий
А. Б. Коробова
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ГАРМОНИЗАЦИИ ФИГУРЫ, ОБРАЗА
Учебное пособие
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 280900 Конструирование швейных изделий. Направление подготовки дипломированного специалиста Технология и конструирование изделий лёгкой промышленности.
Омск 2006
Кор-66 ГАРМОНИЗАЦИИ ФИГУРЫ, ОБРАЗА: Учебное пособие / А. Б. Коробова. – Омский государственный институт сервиса, 2006.
Данное учебное пособие подразумевает продолжение изучения особенностей фигуры человека начатое на дисциплине Основы прикладной антропологии и биомеханики и знакомит студентов с миром гармонии в одежде. Основная цель дисциплины «Общие вопросы гармонизации фигуры, образа» - научить будущих специалистов создавать образ, находящийся в полной гармонии с внешним миром и самим собой, что позволит человеку раскрыть и более полно реализовывать свой потенциал, а это в свою очередь даст ощущение уверенности в себе и нужности в этом мире. По большому счёту – это счастье. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач, а именно: Теоретический курс подразумевает познакомить студентов: - с понятиями гармонии и имиджа; - с анализом внешнего вида, телосложения и пропорции нестандартных фигур; - с приёмами коррекции недостатков фигуры; - с элементами этикета и использованием их при формировании образа; - с построением алгоритма формирования гармоничного образа. Практический курс подразумевает закрепление теоретического материала с использованием фрагментов деловой игры и решением конкретных ситуационных задач, что позволит приблизить студентов к жизненным ситуациям и спровоцировать мотивацию их решения, а значит и приобретение определённых навыков. Пособие подготовлено для студентов обучающихся по специальности Конструирование швейных изделий 280900, 280800 и специальности Сервис 230700, очной и заочной форм обучения. Рецензенты: к.т.н., доц. Ларькина Л.В. проректор РосЗИТЛП в г. Омске, ОмГПУ к.п.н., доц., декан физико-техн. факультета З.И. Клименко, к. мед. н. доц. Аристов В.Н. ОГИС г Омск. Библиогр.: 37 назв. Рис. 63. Табл. 13. Прил. 7. Терминологический словарь, предметный указатель (в конце).
Рекомендовано заседанием кафедры Протокол № 7 от 20.03.2006 г. Утверждено научно-методическим советом по специальности 280900 Протокол № 5 от 20.03.2006 г. ________________________________ © Омский государственный институт сервиса, 2006
Данное учебное пособие разработано с целью обеспечения обучающихся и преподавателей систематизированным учебным материалам по теоретическим, методическим и практическим основам дисциплины «Общие вопросы гармонизации фигуры, образа». Пособие соответствует учебному плану специальности 280900 Конструирование швейных изделий, рабочей программе курса и будет полезно студентам очной и заочной форм обучения как при аудиторной так, и при самостоятельной работах, а также на учебной и производственной практиках, при выполнении курсовых и дипломных работ. Данная дисциплина является авторским курсом, входящим в блок дисциплин специализации, и отличается наличием междисциплинарных исследований (по имиджелогии, психологии, основам прикладной антропологии, конструированию и моделированию одежды, САПР, этикету), в которых представлен спектр вопросов, позволяющий решить проблему гармонизации фигуры, образа с учетом психологии заказчика, что в свою очередь поможет последнему избавиться от комплекса неполноценностей, а также более полно и успешно реализовать свой потенциал.
По мнению автора, практические занятия представленные в виде ситуационных задач, способствуют адаптации студента к реальным условиям и провоцируют проведение достаточно глубокого анализа, позволяющего получить правильный результат. Хотелось бы обратить внимание на выводы к каждой главе, оформленные под названием «Маленькие правила для большого успеха», концентрирующие внимание студента и способствующие запоминанию материала. Освоение представленного учебного материала позволит получить базовые знания для формирования гармоничного образа и по-новому отнестись к процессу создания одежды. Автор искренне благодарен за полезные советы и помощь при работе над учебным пособием профессору Александру Александровичу Колоколову, профессору Михаилу Степановичу Михальченко, старшему преподавателю кафедра Дизайн костюма Эмме Викторовне Васильевой, аспирантке Кузнецовой Елене Ивановне, студентам Кучерову Николаю, Кербс Татьяне, и моим помощницам – Гришиной Наталье Александровне, Бондаревой Людмиле Павловне. Учебное пособие подготовлено кандидатом технических наук, доцентом, деканом художественно-технологического факультета Омского государственного института сервиса Антониной Брониславовной Коробовой.
Автор.
В настоящее время разработано и издано множество прекрасных пособий и учебников, которые позволяют нам в полном объёме овладеть секретами моделирования, конструирования и технологии одежды. Но всегда ли при грамотной конструкции и безупречной технологии мы имеем желаемый результат? – Увы, не всегда! К сожалению, при проектировании и реализации изделий учитывается недостаточный спектр критериев, а именно: - пол; - возрастная группа; - размерные признаки и полнотная группа; - назначение изделия; - направление моды; - свойства материалов. Это влечёт за собой существенный недостаток – мы работаем над созданием изделия, а не конкретного образа, не рассматриваем своего потенциального заказчика как частицу Вселенной с её связями и законами.
В результате имеем:
1. Дисгармонию с самим собой – наше внешнее «Я» не соответствует нашему внутреннему «Я», возникают противоречия, которые выражаются в несоответствии внутреннего мира человека и его внешнего облика.
2. Дисгармонию с окружающей нас средой – наше общее (целое) «Я» (внутреннее «Я» и внешнее «Я») находится в дисгармонии с внешним миром.
Отсутствие гармонии не позволяет человеку чувствовать себя уверенным, мешает самореализации да, наконец, мешает просто быть счастливым. Решение этой проблемы возможно при внедрении на предприятиях лёгкой промышленности, торговли и сервиса нового вида услуг по формированию внешнего облика человека с учётом законов гармонизации.
Рис. 1. Цель и задачи курса «Общие вопросы гармонизации фигуры, образа»
Высшим назначением человека является согласованное развитие различных сторон его природы – тела, ума и духа.
Из древнеиндийской философии Глава 1. ГАРМОНИЯ
Стремление человека к красоте и гармонии своего «я» безгранично и постоянно. Практически каждый человек, в большей или меньшей степени, сознательно или бессознательно, стремится к самосовершенствованию, пытается приблизиться к идеалу духовного и прекрасного. По мнению современных учёных, до сих пор загадкой постижения человеческой сущности является сопряжение в ней телесного и духовного, биологического и социального начал. Это удивительно потому, что рассуждения о путях и методах всестороннего, гармонического развития человека начались за несколько тысячелетий до нашей эры. Многими философами и мыслителями создавались учения о соответствии силы человека и его добродетели, ума, красоты. Для согласования взаимоотношений, формирования наиболее совершенной личности люди искали «золотое правило», эталоны, образ и стиль жизни. Однако только в эпоху Возрождения впервые формируется гуманизм (от лат. humanus – человеческий, человечный) как система воззрений, признающая ценность человека как личности. И именно в это время выдвигается идеал гармонически развитого человека. Для России конца XX века, также как и для эпохи Возрождения, характерны перелом в идейной и культурной жизни и коренные социально-экономические перемены. С разрушением старых представлений о мире и с созданием новой системы ценностей связано возникновение нового мировоззрения. В условиях повышенной деловой и творческой активности на передний план выдвигается личность, находящаяся: - в согласии с собой; - людьми; с миром; - обязанная своим успехом собственным усилиям и знаниям. Понимание несовершенства человека, стремление развивать свои природные и приобретённые качества, желание достичь гармонии и счастья присуще людям любой страны и любой эпохи.
Проблема всестороннего, целостного, гармонического развития человека рассматривается: - в народном творчестве; - в литературе; - в произведениях искусства. Её решение пытались и пытаются найти учёные и философы, такие как Платон, Секст Эмпирик, Леонардо да Винчи, Ф. Бэкон, Ф. Фурье, В. С. Соловьёв, В. Т. Мещеряков, А. А. Милтс и многие другие. Каждый из них изучает проблему гармонично развитой личности со своей точки зрения. Первым рассмотрел совокупность качеств человека, влияющую на его мыслительную деятельность, внешний облик, поступки, речи и создаваемые произведения, как гармонию, Платон. Большое внимание уделяют философы духовному началу, являющемуся движущей силой любой деятельности человека и служащему начальной точкой формирования не только внутреннего мира, но и визуальной привлекательности, физической красоты человека. Существующее в настоящее время понятие о гармонической личности является результатом обобщения ранее известных представлений и их развития в соответствии с изменением общественных, социальных, экономических условий жизни. Гармонической является личность, восходящая ко всё новым, уникальным и совершенным формам сопряжения физической, интеллектуальной, нравственной, эстетической и других человеческих сил. Такая личность имеет широкий спектр общественных отношений и проявляет себя в различных сферах деятельности. Различные качества личности при этом не являются просто набором характеристик, они взаимосвязаны и взаимообусловлены.
Каждая историческая эпоха несла своё представление о человеческой красоте, которое формировалось существующими общественными условиями, характером жизненного уклада, вкусами господствующих кланов. Богатое разнообразными и сложными ассоциациями понятие красоты отнюдь не являлось чем-то стабильным и данным раз и навсегда. Утверждение красоты человека, как выражение его прекрасных внутренних качеств, по-разному преломлялось в разные времена в соответствии с определёнными эстетическими представлениями и требованиями. Красота человека не может быть бессодержательной, она обязательно должна представлять собой гармонию внутреннего и внешнего, выявляя прекрасные черты положительной сущности человека. Наличие гармонии, этого единства в многообразии, – непременное условие и основа всякой красоты. Гармонический образ выражает полноту и свободное развитие всех духовных сил человека через красоту его естественных пластических форм. Греки гениально сформулировали и объяснили понятие гармонии. Это связующее начало, объединяющее элементы в некое целое, такая слаженность и соразмерность частей целого, что ни прибавить, ни убавить ничего нельзя без того, чтобы не испортить. Гармония есть некий божественный порядок, противостоящий хаосу как изначальной неорганизованности, порядок, заведённый богами, но доступный человеческому пониманию.
|
.
Федеральное агентство по образованию
УДК 687.016.5: 37.01.072 ОБЩИЕ ВОПРОСЫ
Оглавление
4.2. Критерии, характеризующие фигуру
Предисловие
С целью быстрейшего усвоения материала в работе используются сопроводительные рисунки, составлены схемы и таблицы.
Введение
Задачи, решение которых необходимо для достижения поставленной цели, и ожидаемый эффект представлены на рис. 1.
1.1. Немного рассуждений
Следует отметить, что стать идеальным человеку практически невозмо жно: мешают различные препятствия, создаваемые как окружающим миром, так и самим человеком. Однако важно само стремление к лучшему, ибо цель жизни – это совершенствование собственного существа.
1.3. Красота и гармония
