Студопедия — Республики Беларусь. Учебно-методическое пособие
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Республики Беларусь. Учебно-методическое пособие






Академия управления при Президенте

ФИЛОСОФИЯ

 

Учебно-методическое пособие

 

 

МИНСК


УДК 1(07)

ББК 87.1

Ф 56

Рецензенты: доктор философских наук, профессор Я.С. Яскевич, кандидат философских наук, доцент Т.И. Матюшкова.

Философия: Учебно-методическое пособие /Под общ. ред. проф. В.И. Чуешова. - Мн.: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2003. – 209с.

Учебно-методическое пособие раскрывает специфику философии как знания, деятельности и социального института. Оно содержит основные требования, рекомендуемую тематику, примерные планы, основную литературу для выполнения курсовых работ и методические материалы для проведения практических занятий по курсу философии.

Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Государственное управление и право», «Государственное управление и экономика» всех форм обучения. В составлении учебно-методического пособия принимали участие:

доктор философских наук, профессор В.Ф. Берков; кандидат философских наук, доцент Г.И. Касперович; кандидат философских наук, доцент В.П. Клочков; кандидат философских наук, доцент В.Т. Новиков; кандидат философских наук, доцент И.И. Таркан; доктор философских наук, профессор В.И. Чуешов; Н.С. Щекин.

 

ISBN 985-457-134-3 © Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2003

СОДЕРЖАНИЕ

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 5

Введение. 6

Специфика философского знания. 6

Своеобразие философии как формы сознания, деятельности и социального института 7

Программа лекционного курса.. 53

Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры.. 53

Тема 1. Философия как феномен культуры.. 53

Тема 2. Эволюция философской мысли в истории культуры.. 53

Тема 3. Неклассическая философия в контексте европейской культуры XX века. 55

Раздел 2. Философская концепция бытия. 56

Тема 4. Философская концепция бытия. 56

Раздел 3. Философия человека и проблема сознания. 57

Тема 5. Философия человека и проблема сознания. 57

Раздел 4. Теория познания и философия науки. 58

Тема 6. Теория познания и философия науки. 58

Раздел 5. Социальная философия. 60

Тема 7. Общество как предмет философского анализа. 60

Тема 8. Философия истории. 60

Тема 9. Развитие общества как цивилизационный процесс. 61

Тема 10. Философия власти. 62

Тема 11. Философия культуры.. 63

Планы семинарских занятий и методические рекомендации по курсу «Философия». 65

Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры.. 65

Тема 1.Философия как феномен культуры. 65

Тема 2. Эволюция философской мысли в истории культуры.. 68

Тема 3. Неклассическая философия в контексте современной европейской культуры 81

Раздел 2. Философская концепция бытия. 87

Тема 4. Философская концепция бытия. 87

Раздел 3. Философия человека и проблема сознания. 90

Тема 5. Философия человека и проблема сознания. 90

Раздел 4. Теория познания и философия науки. 95

Тема 6. Теория познания и философия науки. 95

Раздел 5. Социальная философия. 111

Тема 7. Общество как предмет философского анализа. 111

Тема 8. Философия истории. 115

Тема 9. Развитие общества как цивилизационный процесс. 118

Тема 10. Философия власти. Философские проблемы политики, права и социального управления. 122

Тема 11. Философия культуры.. 129

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО КУРСУ ФИЛОСОФИИ.. 133

Требования к выполнению курсовой работы... 138

Темы курсовых работ, примерные планы рассмотрения и основная литература для изучения.. 141

ПРИМЕРНЫЙ ПРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ ПО ФИЛОСОФИИ.. 184







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 698. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия