Студопедия — ЗАНЯТТЯ №2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАНЯТТЯ №2






Тема: Атомно-молекулярне вчення. Атоми. Молекули. Хімічний елемент. Назви і символи хімічних елементів. Відносна атомна маса хімічного елемента. Хімічна формула. Відносна молекулярна маса. Вміст елемента у сполуці

Актуальність теми: Атомно-молекулярне вчення є основою фундаментальних наукових знань. Оскільки, всі речовини складаються з атомів і молекул – то властивості речовин залежать від властивостей молекул, їх взаємного розташування і взаємодії між собою. Атоми, як і всі матеріальні частинки речовини, мають масу, але дуже маленьку. Тому, вагу атомів і молекул виражають за допомогою від­нос­них атомної та молекулярної мас. Знання відносної молекулярної та молярної мас речовин дає можливість правильно складати хімічні реакції і вирішувати задачі.

Хімічні елементи реально існують в природі у вигляді окремих атомів, або у складі хімічних сполук. Ці сполуки можуть брати участь в хімічних перетвореннях. Тому, хімію називають наукою про хімічні елементи. Співвідношення елементів в речовині або їх масова частка дає можливість правильно визначити будову сполук, що просто необ­хідне при вивченні хімії.

Навчальні цілі:

Знати: основні поняття і положення атомно-молекулярного вчен­ня, властивості речовин, число Авогадро; назви хімічних еле­мен­тів та їх сполук за міжнародною номенклатурою, класифікацію простих і складних речовин, їх властивості.

Уміти: визначати властивості речовин за їх будовою, складати хімічні формули простих і складних сполук, записувати рівняння хімічних реакцій, визначати відносну атомну і молекулярну масу.

Самостійна позаавдиторна робота

! Написати в робочому зошиті:

1. Заповнити таблицю, вибравши серед вказних речовин:

А) прості речовини Б) складні речовини
   

NH3, Cl2, Na, CaSО4, сахароза, А12О3, N2, С6Н12О6, NaOH, СН4.

2. Знайти відносні атомні та молекулярні маси для речовин: Ca, CO2, CuSO4, Fe(OH)3, N2, (NH4)2SO4.

3. Знайти вміст: а) елемента С в молекулі CO2, б) елемента O в молекулі СaCO3.

 

6 Дати відповіді на тести в робочому зошиті:

1. Найменша частинка речовини, яка зберігає її хімічні властивості – це:

а) молекула; б) речовина; в) протон; г) електрон.

2. За 1 а.о.м. прийнято:

а) 1/12 маси атома ізотопа 12С; б) 1/14 маси атома ізотопа 14С;

в) 1/16 маси атома ізотопа 16О; г) 1/2 маси атома ізотопа 1Н.

3. Відносна молекулярна маса нітратної кислоти HNO3 складає:

а) 63 г/моль; б) 63 а.о.м.; в) 32 г/моль; г) 32 а.о.м.

4. Знайдіть формулу, яка відповідає запису “три атоми Оксигену”:

а) 3Н2О; б) 3О2; в) О3; г) 3О.

Контрольні питання:

1. Що стверджує атомно-молекулярне вчення?

2. Що таке: а) атом, б) молекула, в) речовина, г) елемент? Приклади.

3. Що таке: а) метали, б) неметали? Наведіть приклади.

4. Назвати найактивніший а) метал, б) неметал.

5. Дати визначення відносної атомної та молекулярної маси елементу.

6. Що таке хімічний символ, що він позначає?

7. Що таке хімічна формула, що вона позначає?

8. Що позначає індекс в хімічній формулі?

 

Самостійна робота на занятті

! Написати в робочому зошиті:

1. Заповнити таблицю, вибравши серед вказних речовин:

А) прості речовини Б) складні неорганічні речовини В) складні органічні речовини
     

СО2, О3, С6Н6, С2Н5ОН, Mg(OH)2, S8, Ba(NO3)2, Н3РО4, СН3СООН, Cu, Ca(OH)2, цукор, NaCl, Fe.

2. Визначити відносні атомні або молекулярні маси речовин: Fe, Al(OH)3, C6H5OH, Si, (NH4)2SO4, P2O5, S.

3. Прочитати символи та дати українську назву елементів: S, Zn, Ag, Fe, Р, К, А1, Na, Cl, N, Ca, H.

4. Назвати якісний і кількісний склад речовин: H24, Fe(NО3)2,

HgSO3, К2Сr2О7, А12(СО3)3.

5. Написати:

а) п'ять атомів Оксигену; б) три молекули водню;

в) чотири атоми Нітрогену; г) сім молекул кальцію гідроксиду;

д) дві молекули води; е) три молекули глюкози.

6. Знайти вміст: а) атому Nа в сполуці Na2S2O3, б) атому О в сполуці K2Cr2O7, *в) атому O в сполуці CuSO4·5H2O.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 736. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия