Студопедия — Ход работы. 1. Рассмотрите предложенные объекты
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ход работы. 1. Рассмотрите предложенные объекты






1. Рассмотрите предложенные объекты.

2. Изучите внешний вид (фенотип) каждого объекта. Отметьте различия в длине листовой пластинки.

3. Расположите листья в порядке нарастания их длины.

4. Измерьте длину листьев (15 штук) и запишите полученные данные в таблицу:

 

V – варианта (длина листьев)                
P – частота встречаемости                

 

5. Определите среднюю величину выраженности признака по формуле:

где М – средняя величина признака,

Σ – знак суммирования,

n – общее число вариант.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Определите среднее квадратичное отклонение – показатель разнообразия признака по формуле:

где σ – среднее квадратичное отклонение

Х – средняя арифметическая,

∑ – знак суммирования,

N – число измерений,

Х – варианта (значение каждого измерения).

Для облегчения вычислений используйте вспомогательную таблицу:

Варианты, х Отклонения, (х – Х) Квадраты отклонений, (х – Х)2
     
     
     
     
     

 

7. Схематично изобразите листья в порядке нарастания величины признака (длины листовой пластинки) и проведите линию по вершинам листьев – получите вариационный ряд.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Для сравнения разнообразия признаков в вариационном ряду рассчитайте коэффициент вариации, который вычисляют по формуле:

9. Постройте графическое выражение (вариационную кривую) изменчивости признака – длины листовой пластинки. На оси абсцисс (ОХ) отметьте частоту встречаемости признака, а на оси ординат (ОУ) – частоту встречаемости признака. Точки пересечения соедините прямыми линиями.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Рассчитайте норму реакции, для этого от большей длины листьев отнимите меньшую.

Норма реакции = ________________________________________

11. Определите максимальное, минимальное и наиболее часто встречающееся значение признака полученной вариационной кривой. Сделайте вывод по полученным результатам.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Сопоставьте значения размахов изменчивости, средних арифметических, средних квадратичных отклонений и коэффициент вариации для количественных признаков у организмов одного вида.

13. Рассмотрите рисунки. Составьте вариационную кривую распределения числа пятен на семени фасоли.

Частота встречаемости

                     
5                      
4                      
3                      
2                      
1                      
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20  

Число пятен на семени

 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы: ____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

 

Вопросы для закрепления теоретического материала







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 2709. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия