Примеры решения задач. Задача 1. В родильном доме перепутали двух девочекЗадача 1. В родильном доме перепутали двух девочек. У одной из них оказалась первая группа крови, у другой - четвертая. У одной из родительских пар были первая и вторая группы крови, у другой - вторая и третья. Распределите детей по родительским парам. Решение: Запишем возможные генотипы детей и родителей. 1 девочка - первая группа- ii, 2 девочка - четвертая группа- IAIB, 1 пара родителей: первая группа- ii, вторая группа- IA_ (второй ген может быть как IA, так и i); 2 пара родителей: вторая группа- IA_, (второй ген может быть как IA, так и i); быть как IB, так и i). третья группа - IB_ (второй ген может Первая девочка может быть дочерью как первой, так и второй родительских пар, так как в генотипах всех родителей возможно присутствие гена i. Однако, вторая девочка может быть дочерью только второй пары родителей, так как только в генотипах этой пары есть гены, сочетание которых может обеспечить четвертую группу крови. Таким образом, первая девочка принадлежит первой паре родителей. Ответ: первая девочка – дочь первой пары родителей, вторая девочка – дочь второй пары родителей. Задача 2. Ген a представлен тремя аллелями: а1, а2, а3. а). Сколько различных генотипов могут образовывать сочетания этих аллелей? б). Сколько фенотипов может образоваться при полном доминировании (а1> a2> а3), неполном доминировании, кодоминировании и аллельном исключении аллелей а1, а2, а3? в). Сколько фенотипов может образоваться, если аллели а1и а2 доминируют над аллелью а3, между собой они кодоминантны? Решение: а). В диплоидном организме одновременно могут присутствовать только 2 гомологичных гена (аллеля), поэтому три аллеля могут дать по три гомо- и гетерозиготных генотипа: гомозиготы: а1а1, а2а2, а3а3; гетерозиготы: а1а2, а1а3, а2а3. б). При полном доминировании будут образовываться 3 фенотипа: фенотип1 (a1a1, а1а2, а 1а3); фенотип2 (а2а3, а2а2); фенотип 3 (а3а3). При неполном доминировании, кодоминировании и аллельном исключении число фенотипов будет равно числу генотипов, т.к. гетерозиготы иметь специфические фенотипы, отличающиеся от фенотипов любой из гомозигот: фенотип 1 (a1a1); фенотип 2 (а 1а2); фенотип 3 (а2а2); фенотип 4 (а2а3); фенотип 5 (а1а3); фенотип 6 (а3а3). в). При полном доминировании аллелей а1и а2над аллелью а3 и кодоминировании между собой может наблюдаться 4 фенотипа: фенотип 1 (а1а1и а1а3- полное доминирование); фенотип 2 (а2а2 и а2а3 - полное доминирование); фенотип 3 (а3а3-рецессивная гомозигота); фенотип 4 (а1а2- результат кодоминирования). Ответ: а) 6; б) 3; 6 в) 4. Задача 3. Лен имеет серию множественных аллелей, определяющих невосприимчивость растения к разным расам ржавчины. При скрещивании растений из двух чистых линий, имеющих иммунитет каждая к разной расе паразита, все потомство оказалось невосприимчивым к обеим формам ржавчины и соответственно имело большую жизнеспособность. В F2наблюдалось расщепление: 21 особь, нечувствительная к первой расе паразита, 45 особей, имеющих иммунитет к обеим расам гриба, 23 особи, нечувствительные ко второй расе ржавчины. Объясните результаты. Решение: Обозначим ген иммунитета к первой расе ржавчины – А1, ко второй – А2. P: А1А1 х A2A2 иммунитет к 1 расе иммунитет ко 2 расе F1 A1A2 х A1A2 иммунитет к 1 и 2 расам F2 A1A1: 2A1A2: A2A2 23 45 21 иммунитет иммунитет иммунитет к 1 расе к обеим расам ко 2 расе Т.к. наблюдаемое соотношение фенотипов в F2близко к 1: 2: 1, то можно сделать вывод о моногенном наследовании признака. Т.к. в гетерозиготе наблюдается более сильное проявление признака, чем в обеих гомозиготах, то результаты можно объяснить явлением сверхдоминирования. С другой стороны, т.к. гетерозиготная особь выделяет оба защитных продукта (антитела), то такое соотношение фенотипов в F2может быть объяснено явлением кодоминирования. Ответ: моногенное наследовании признака при взаимодействии аллелей по типу сверхдоминирования или кодоминирования.
|
