Порядок выполнения работы. 4.1. Получить допуск к работе. 4.1. Получить допуск к работе.4.1. Получить допуск к работе. Для этого ответить на вопросы: 4.1.1. Дайте определения понятий: эволюция, биологическая система, естественный отбор, искусственный отбор. 4.1.2. Расскажите основные положения теории Ч. Дарвина. 4.1.3. Назовите основные отличия эволюционной теории Ж.Б. Ламарка от теории Ч. Дарвина. 4.1.4. Дайте определения понятий: изменчивость организмов, генотип, фенотип, генофонд. 4.1.5. Назовите формы борьбы за существование. Приведите примеры по каждой форме. 4.2. Выполнить задания. 4.2.1. Когда Ч. Дарвин сформулировал положения своей теории, ученые еще не знали о генах, хромосомах, механизмах наследственности. Напишите основные положения теории Ч. Дарвина, исходя из современных научных знаний. 4.2.2. Объясните, почему наиболее убедительные доказательства макроэволюционных процессов дают нам палеонтологические данные. 4.2.3. Как вы думаете, почему нельзя построить филогенетические ряды для всех эволюционных ветвей? 4.2.4.
4.2.5. Объясните, почему с логической точки зрения не существует противоречия между научным и религиозным объяснением возникновения жизни. 4.2.6. Ископаемое животное – археоптерикс (рис.1) имело признаки птицы и пресмыкающегося. Дайте оценку этому факту с научной точки зрения.
Рис.1. Рис.2. 4.2.7. Разберитесь в схеме (рис.2), пользуясь ею, объясните соотношение между путями эволюции. 4.2.8. Как вы думаете, какая проблема является наиболее сложной в вопросе о возникновении жизни? 4.2.9. Какие научные данные доказывают происхождение человека от животных? 4.2.10. В чем состоит различие высшей нервной деятельности человека и человекообразной обезьяны? Как объяснить это различие? 4.3.Оформить отчет о проделанной работе. Содержание отчета 5.1. Наименование и цель работы. 5.2. Выполненные задания. 5.3. Ответы на контрольные вопросы. Контрольные вопросы. 6.1. Перечислите факторы эволюции по Дарвину. 6.2. Назовите виды естественного отбора. Приведите примеры. 6.3. Назовите критерии вида.
|
