Студопедия Главная Случайная страница Задать вопрос

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Условия развития детского изобразительного творчества





Конспект занятия по лепке во 2 младшей группе «Тортик для медвежонка»

Программное содержание:

Учить лепить красивый тортик из лепешки.

Учить раскатывать глину круговыми движениями, расплющивать шар между ладонями. Учить украшать готовый тортик кружочками с помощью печатки (колпачка).

Воспитывать аккуратность, самостоятельность, развивать индивидуальность ребенка.

Подготовка к занятию:

Игры детей с игрушками, рассматривание иллюстраций.

Материал и оборудование:

Для воспитателя: игрушка-медвежонок, материал для показа; 2-3 крупных глиняных образца по-разному украшенных.

Для детей: глина, дощечки, салфеточки под торт по типу снежинок с именем ребенка, колпачки-печатки.

Организация детей и методика проведения занятия:

Воспитатель подзывает детей к себе.

Ребята, посмотрите, кого я встретила и пригласила к нам в гости! Это медвежонок. Мишутка, а почему ты не спишь? Ведь все медведи с наступление зимы должны спать в своей уютной, теплой берлоге.

Мишка: А я уснуть никак не могу, я уже и до пяти считал, и сказку придумывал - ничего не получается. Только вроде начну дремать, вот уж засыпаю совсем, мне сразу снится что-то очень вкусное, сладкое, и глазки мои опять открываются (Мишка говорит очень выразительно, грустно-удивленным голосом)

Воспитатель: Да, ребята... (думает), что же делать? Как помочь нашему сладкоежке? Мишенька, ты здесь пока посиди, а мы с ребятами подумаем как тебе помочь.

Давайте, ребята, слепим для медвежонка вкусные тортики из пластилина с кремом, с орехами, с медом и угостим нашего гостя.

Воспитатель предлагает детям сесть за столы. Показать образцы: торты бывают разные, вот какие красивые есть у меня. Давайте их внимательно рассмотрим:

n На какую форму похож тортик (обрисовывающий жест)?

n Чем украшен тортик?

А сейчас я научу вас лепить такие торты: воспитатель проводит полный показ способов лепки, сопровождая его объяснением. В момент показа воспитатель сидит на большом стуле за столом. В процессе показа можно использовать формообра-ующее движение: а теперь вы покажите, как вы будете раскатывать шар между ладонями - имитация.

А теперь вы слепите тортик для мишки, а украсить его можно по-разному.

2 часть:

Индивидуальная работа с детьми:

а) инд. показ на материале педагога;

б) дополнительное рассматривание образцов;

в) похвала, напоминания, уточнения

г) активное использование игрушки.

3 часть:

Предложить детям положить тортики на салфеточки и угостить Мишу, налить ему теплого чая. Общая положительная оценка. Поблагодарить детей от имени Медвежонка. Уложить Мишу спать, спеть или включить запись колыбельной песенки.

 

Задание 10: Прочитать внимательно конспект занятия и определить новые задачи и методические приемы обучения, используемые в средней группе.






Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 309. Нарушение авторских прав

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2017 год . (0.043 сек.) русская версия | украинская версия