Студопедия — Тема № 4. Оценка достоверности результатов исследования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема № 4. Оценка достоверности результатов исследования






Цель занятия: изучить понятие достоверности результатов исследования, его оценки, уметь определять ошибки относительных величин, достоверность разности между двумя относительными или средними величинами, критерии безошибочного прогноза.

Основные теоретические положения темы: при вычислении показателей часто используют не всю генеральную совокупность, а только какую-то ее часть. Для того, чтобы по части явления можно было судить о явлении в целом, о его закономерностях, необходима оценка достоверности результатов исследования. Мерой достоверности показателя является его ошибка, показывающая, насколько результат, полученный при выборочном исследовании, отличается от результата, который мог бы быть получен при сплошном исследовании всей генеральной совокупности.

Средняя ошибка относительных величин определяется по формуле:

При числе наблюдений менее 30 в формулу вводится поправка:

, где

p – величина показателя;

q = 100 – p

Установлено:

Критерий достоверности Вероятность безошибочного прогноза
t = 1 68%
t < 2 Менее 95%
t ³ 2 95% и более
t ³ 3 99% и более

 

При медицинских и биологических исследованиях считается достаточным, если критерий достоверности t ³ 2.

Достоверность разности между двумя относительными величинами определяется по формуле: , где: Р1 и Р2 – показатели, полученные при выборочных исследованиях; m1 и m2 – соответствующие ошибки.

Полученный критерий оценивается по общепринятым правилам.

При сопоставлении средних величин t рассчитывается по формуле: , где: М1 и М2 – сравниваемые величины, а m1 и m2 – их ошибки.

Оценка t производится так же, как и при расчете относительных величин.

Контрольные вопросы:

1) Какова формула вычисления ошибки средней (t) для коэффициентов?

2) От чего зависит величина ошибки средней (t)?

3) Какова формула средней ошибки разности показателей?

4) В каком случае разность средних и показателей считается существенной?

5) Можно ли по величине критерия судить о степени различия между ожидаемыми и фактическими числами?

6) Что нужно знать, чтобы ответить на вопрос, достоверно или нет отличие фактических и ожидаемых чисел?







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 3272. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия