Индивидуальное задание. Оценка достоверности результатов исследования

Задача-эталон.

Определите, существенны ли различия показателей в сравниваемых группах и сделайте соответствующие выводы.

Изучение комбинированного воздействия шума и низкочастотной вибрации на организм водителей сельскохозяйственных машин до и после 1 часа работы.

Водители с/х машин	Частота пульса	m %	t	P
До работы		± 1, 0
После 1 часа работы		± 1, 0

 

Решение задачи-эталона:

Рассчитываем критерий достоверности по формуле:

Вывод: так как критерий достоверности t ³ 3, то с вероятностью безошибочного прогноза > 99% можно утверждать, что различия в средних значениях пульса у водителей сельскохозяйственных машин до и после одного часа работы обусловлено влиянием воздействия шума и низкочастотной вибрации.

Вариант 1.

Определите, существенны ли различия показателей в сравниваемых группах и сделайте соответствующие выводы.

Заболеваемость с временной утратой трудоспособности у женщин, имеющих и не имеющих детей.

Женщины	Число случаев на 100 женщин	m %	t	P
Имеющие детей		± 19, 0
Бездетные		± 20, 0

 

Вариант 2.

Определите, существенны ли различия показателей в сравниваемых группах и сделайте соответствующие выводы.

Восстановление трудоспособности у больных, перенесших инфаркт миокарда.

Инфаркт миокарда	Число лиц, возвратив-шихся к труду	m %	t	P
Без гипертонической болезни		± 3, 0
С гипертонической болезнью		± 4, 0

Вариант 3.

Определите, существенны ли различия показателей в сравниваемых группах и сделайте соответствующие выводы.

Частота абортов при первой беременности у женщин с различным семейным положением.

Семейное положение	Аборты в %	m %	t	P
Брак зарегистрирован		±2, 0
Брак не зарегистрирован		±4, 0
Одинокие		±3, 0

Вариант 4.

Определите, существенны ли различия показателей в сравниваемых группах и сделайте соответствующие выводы.

Цикл сердца (в сотых долях секунды) у здоровых лиц и при митральном стенозе.

Лица	Цикл сердца	m %	t	P
Здоровые	87, 8	±2, 1
Страдающие митральным стенозом	78, 3	±2, 3

Вариант 5.

Определите, существенны ли различия показателей в сравниваемых группах и сделайте соответствующие выводы.

Частота абортов у работающих женщин, в зависимости от жилищно-бытовых условий.

Жилищно-бытовые условия	Число абортов на 100 женщин	m %	t	P
Хорошие и удовлетворительные		±1, 0
Неудовлетворительные		±0, 9

Вариант 6.

Определите, существенны ли различия показателей в сравниваемых группах и сделайте соответствующие выводы.

Успеваемость студентов медицинского института неработающих и совмещающих учебу с работой.

Студенты	Средний балл	m %	t	P
Неработающие	4, 1	±0, 09
Совмещающие учебу с работой	3, 85	±0, 05

Вариант 7.

Определите, существенны ли различия показателей в сравниваемых группах и сделайте соответствующие выводы.

Успеваемость мужчин и женщин, студентов медицинского института.

Студенты	Средний балл	m %	t	P
Женщины	4, 03	±0, 04
Мужчины	3, 86	±0, 04

Вариант 8.

Определите, существенны ли различия показателей в сравниваемых группах и сделайте соответствующие выводы.

Физическое развитие детей (мальчиков) рабочих и служащих к году жизни в зависимости от социального положения.

Социальное положение	Рост в см	m %	t	P
Рабочие	75, 6	±0, 16
Служащие	75, 7	±0, 17

Вариант 9.

Определите, существенны ли различия показателей в сравниваемых группах и сделайте соответствующие выводы.

Результаты изучения токсического воздействия сернистого кадмия, применяемого в промышленности, на развитие плода (эксперимент на белых мышах).

Группы	Вес плода на 60 животных (в г)	m %	t	P
Опытная	70, 7	±1, 7
Контрольная	78, 8	±1, 8

Вариант 10.

Определите, существенны ли различия показателей в сравниваемых группах и сделайте соответствующие выводы.

Результаты изучения эффективности иммунизации детей против гриппа.

Группы	Процент заболевших	m %	t	P
Иммунизированные	44, 3	±2, 1
Неиммунизированные	48, 0	±1, 3

Вариант 11.

Определите, существенны ли различия показателей в сравниваемых группах и сделайте соответствующие выводы.

Результаты исследования частоты пульса (в минуту) у студентов медицинского института до и после сдачи экзамена по общественному здоровью и здравоохранению.

Студенты	Частота пульса	m %	t	P
До сдачи экзамена	94, 2	±3, 9
После сдачи экзамена	82, 0	±3, 0