Студопедия — Направления дальнейшего совершенствования знаний. 1. Подумайте над проблемой соотношения понятий «общечеловечес­кое» и «общенациональное»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Направления дальнейшего совершенствования знаний. 1. Подумайте над проблемой соотношения понятий «общечеловечес­кое» и «общенациональное»






1. Подумайте над проблемой соотношения понятий «общечеловечес­кое» и «общенациональное».

2. Осмыслите факторы, которые могли бы служить предпосылками объединения наций в будущем.

3. Составьте схему, позволяющую понять логику превращения обще­человеческого в национальное.

4. Осмыслите проявление механизмов психологической защиты в ва­ших отношениях с представителями других народов.

 

Глава пятая. СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА И СВОЕОБРАЗИЕ ЭТНОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФЕНОМЕНОВ

Проблематика: сущность национальной психологии, структурообразующая и динамическая стороны национальной пси­хики, виды национально-психологических особенностей людей, свой­ства национальной психологии.

Информация к размышлению. Многие ученые давно спо­рят о том, что составляет сущность и содержание психологии нации. Очень часто они занимают противоречивые позиции по этому вопро­су. Между тем существует реальная возможность найти точки сопри­косновения на основе систематизации и классификации представле­ний, имеющихся у представителей различных областей знаний.

Содержание психологии нации

Психика — это субъективные образы объективного мира, ре­зультат отражения в индивидуальном и общественном сознании людей воздействий предметов и явлений окружающего мира. Вос­приятие объективной действительности обычно осуществляется не только на уровне психологии (одного человека и групп людей) в форме чувств, побуждений, настроений, взаимоотношений и тра­диций, но и на уровне идеологии (одного человека и групп людей) в виде идей, теорий, понятий, мировоззрений, рассматриваю­щих общественное бытие через призму коренных социальных ин­тересов общества.

Психология и идеологиядве составные части (уровня) сознания как отдельного человека, так и групп людей.

В психологии одного человека воплощаются его внутренний мир и индивидуальное восприятие окружающей действительности. В общественной же психологии групп людей проявляются их посредственные реакции на события повседневной жизни, в ней формируются и закрепляются представления, мнения, настроения, взаимоотношения между индивидами.

Общественная психология содержит не только то общее, что присуще обыденному сознанию всего человечества, но и то, что характерно для той или иной группы людей в зависимости от рода их занятий, уровня образования, национальной или конфессиональной принадлежности, пола, возраста и других осо­бенностей. В этом смысле каждая нация, каждый класс, каждая профессия, возрастная группа, семья и т.д. имеют свои психоло­гические особенности. Общественная психология, в свою оче­редь, включает психологию нации, класса, профессии, возраста, пола, семьи.

Психология нации как реально существующее явление по со­держанию представляет собой компонент общественного созна­ния, точнее, общественной психологии. Она имеет свою мате­риальную базу, своих конкретных носителей и отражает то об­щее, что есть у представителей этнической общности в миро­восприятии, устойчивых формах поведения, чертах психологиче­ского облика, реакциях, речи и языке, отношениях к другим людям и природе. Психология нации является результатом ис­торического развития, в ходе которого экономические и соци­ально-политические условия жизни и деятельности людей оп­ределяли формирование черт их общественной психики [120. -С. 50-51].

Психология нации имеет свою структуру и проявляется в фор­ме национально-психологических особенностей. Структура наци­ональной психологии включает системообразующие (статические) и динамические (функциональные) компоненты (стороны).







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 1126. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия