Студопедия — Чередниченко М.А., Арутюнян Д.Д., Красикова Т.И., Пустовойт О.Е. Английский язык: Учебное пособие для студентов первого курса. – Королев МО: КИУЭС, 2010. – 191 с
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Чередниченко М.А., Арутюнян Д.Д., Красикова Т.И., Пустовойт О.Е. Английский язык: Учебное пособие для студентов первого курса. – Королев МО: КИУЭС, 2010. – 191 с






1. Eckersley C.E. “Essential English for Foreign Students” / Sofia, 1966.

2. “English Humour” С-Петербург, 1991.

3. Francoise Grellet “Developing Reading Skills” / Cambridge University Press, 1981.

4. Hornby A.S. “Oxford Progressive English for Adult Learners” / Oxford University Press.

5. Murphy Raymond “English Grammar in Use” / Cambridge University Press, 1988.

6. “Student’s Grammar” / The University of Birmingham, Collins Cobuild, 1991.

7. “Английский язык. Большой справочник для школьников и поступающих в вузы” / М., 1998.

8. Арбекова Т.И., Власова Н.Н. “English for All Occasions” /М., 1971.

9. Арбекова Т.И., Власова Н.Н., Макарова Г.А. “Я хочу и буду знать английский” / М., 1993.

10. “Великобритания. Лингвострановедческий словарь” / М., 1980.

11. Выборова Г.Е., Махмурян К.С. “Сборник упражнений по английской грамматике” / М., 1998.

12. Гварджаладзе И.С., Гилбертсон А.Л., Кочинашвили Т.Г. “500 английских пословиц и поговорок” / М., 1966.

13. Голицынский Ю.Б. “Грамматика” / С-Петербург, 1998.

14. Губарева Т.Ю. “Практикум по грамматике английского языка” / М., 1997.

15. Егорова С.Н., Арутюнян Е.К., Степанова О.Н. “Сборник упражнений для закрепления лексики и грамматики английского языка” / М., 1997.

16. Журнал “Мозаика”, 1970 – 1986.

17. Занина Е.Л. “95 устных тем по английскому языку” / М., 1998.

18. Кошманова И.И., Енгалычева Н.А. “Topics for Discussion” / М., 1998.

19. Павлоцкий В.М. “Read Learn Discuss” / С-Петербург, 1998.

20. Серафимова М.А., Шаевич А.М. “Тематические диалоги” / Ленинград, 1967.

21. Синявская Е.В. и др. “Английский язык в ситуациях общения” / М., 1990.

22. Федорова Н.В. “Английская грамматика в таблицах и с юмором” / М., 1997.

23. Фрейтас Дж.Ф. “Минимум для общения” / М., 1982.

24. Химунина Т.Н., Конон Н.В., Уолш И.А. “Customs, Traditions and Festivals of Great Britain” / Ленинград, 1975.

 

 

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

 

Учебное пособие

для студентов первого курса

 

 

Королев 2010


 

 

Чередниченко М.А., Арутюнян Д.Д., Красикова Т.И., Пустовойт О.Е. Английский язык: Учебное пособие для студентов первого курса. – Королев МО: КИУЭС, 2010. – 191 с.

Учебное пособие предназначено для студентов первого курса неязыковых вузов.

Данное пособие содержит страноведческий материал, знакомит читателей с социокультурной средой страны изучаемого языка. Работа с пособием поможет читателю сформировать навыки поиска и осмысления иноязычной информации, совершенствовать свои коммуникативные умения, а также развить письменную речь.

Одобрено и рекомендовано к изданию в качестве учебного пособия учебно-методическим советом КИУЭС.

 

Рецензенты: зав. кафедрой перевода МГУЛ, профессор, кандидат филологических наук Жаворонкова Р.Н.

Профессор кафедры иностранных языков, кандидат педагогических наук РГУТС Авакумова Т.А.

 

 

Кафедра иностранных языков

 

Авторы: к.э.н., доцент Чередниченко Мария Александровна,

к.п.н., доцент Арутюнян Диана Давидовна,

к.ф.н., профессор Красикова Тамара Ивановна,

старший преподаватель Пустовойт Ольга Евгеньевна

 

Под общей редакцией зав.кафедрой иностранных языков проф. Красиковой Т.И.

 

© Королевский институт управления экономики и социологии, 2010

© Чередниченко М.А., Арутюнян Д.Д., Красикова Т.И., Пустовойт О.Е. 2010


Предисловие

 

Настоящее пособие предназначено для студентов первого курса, продолжающих изучение английского языка на базе знаний, приобретённых в средней школе, колледже или лицее. Цель пособия состоит в сформированности межкультурной коммуникативной компетенции по английскому языку и включает следующие виды речевой деятельности: чтение, говорение, аудирование и письмо.

Пособие способствует обогащению словарного запаса студентов, приобщению студентов к самостоятельной учебно-исследовательской работе над языком и развивает у них аналитический подход к изучаемым языковым явлениям путём сопоставления их с соответствующими явлениями родного языка.

Пособие состоит из восьми блоков (units) со следующей тематикой: английский язык как мировой, образование, обычаи и традиции, английская кухня, семья, английский дом, некоторые факты о Великобритании, выдающиеся люди Англии. Тексты служат цели отработки учебно-познавательной темы соответствующих действий и являются источником страноведческих и литературоведческих знаний. Тексты представляют собой образцы английского литературного языка в его устной и письменной разновидностях.

Пособие исходит из принципов поаспектного обучения языку и предназначено служить основой для занятий по практике устной и письменной речи, что определило его структуру и содержание отдельных разделов.

Каждый блок содержит три раздела. В первом разделе даны упражнения на определённое грамматическое явление, словообразование и основной текст с последующими лексическими упражнениями.

Во втором разделе содержится текст для извлечения указанной информации с последующими заданиями, в том числе и письменными. В третьем разделе даётся текст для самостоятельной работы и письменного перевода. Завершается каждый блок ролевой игрой и аудированием. Тексты первого и второго разделов снабжены словарём.

В конце пособия даётся англо-русский словарь объёмом 500 слов, в котором отражены основные лексические единицы, использованные в учебных текстах.

Авторами блоков являются: Чередниченко М.а. (Блок 1, 2, 3, 8), Красикова Т.И. (Блок 4), Арутюнян Д.Д. (Блок 5), Пустовойт (Блок 6, 7).

Издание второе, исправленное и дополненное. Авторы благодарят коллег по кафедре иностранных языков и рецензента кафедры перевода МГУЛ профессора, кандидата филологических наук, зав. кафедрой Жаворонкову Р.Н за ценные замечания, которые были учтены в ходе переработки данного пособия.


 

БЛОК 1

 

· Грамматика: спряжение глагола to be

· Видо-временные формы глагола в группе Indefinite и Continuous

· Cловообразование

· Текст English As A World Language

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1735. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия