Студопедия — по Учебной практике
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

по Учебной практике

 

Авторы учебного пособия надеются, что в результате краткого ознакомления с основными разделами философии у читавшего и при этом думавшего студента сложилось определенное представление об этом предмете.

Философия возникла по практической потребности человека в объективном, точном, свободном познании мира, общества, себя. Эту потребность она, являясь интегральным знанием, утоляет и по сей день. Поскольку философия собирает свои знания со всего интеллектуального поля человечества, она формирует действительно точную картину мира, чего не может сделать ни одна из частных наук, именно потому, что она частична.

Объективное, точное мировоззрение – основа адекватного поведения в различных жизненных ситуациях и залог успешных практических действий.

Как писал в свое время Ф. Бэкон, философия дает замечательное лекарство и противоядие против невежества и заблуждения.

Философия есть разумно осмысленная жизнь. Пользуйтесь ее знаниями и вы будете совершать меньше ошибок на жизненном пути. Руководствуйтесь философской формулой «Все, что не прогрессирует – деградирует!» и вы всю жизнь будете интересны себе и окружающим вас людям.

 

Аттестационный лист

по Учебной практике

 

1. ФИО студента, № группы, курс, специальность

Зорина Надежда Олеговна, 18302-ЗО, III курс, 120714.51 – «Земельно-имущественные отношения»

 

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес Кабинет филиала, Марксовский сельскохозяйственный техникум, 413092, Саратовская область, г. Маркс, просп. Ленина, д. 60

 

3. Время прохождения практики с «27» января 2014 г. по «1» февраля 2014 г. в объеме 36 часов

 

4. Учебная практика (название) Управление земельно-имущественным комплексом, ПМ 01, МДК

 

 

Перечень видов работ учебной практики

 

Виды работ (Указываются в соответствии с разделом 3 рабочей программы ПМ) Коды проверяемых результатов
ПК (указываются коды и результаты) ОК (указываются коды и результаты) ПО, У (указываются коды и результаты)
  1. Изучение и оценка существующей структуры и модели управлении я земельно-имущественным комплексом Марксовского муниципального образования
ПК 1.1. Составлять земельный баланс района   ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации недвижимого имущества. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес   ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество   ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития   ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности   ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями  
  1. Построение организационной структуры формирования земельного баланса Марксовского района.
ПК 1.1. Составлять земельный баланс района ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации недвижимого имущества. ПК 1.5. Осуществлять мониторинг земель. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес   ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество   ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития   ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности   ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями  
  1. Построение организационной структуры формирования земельного баланса Марксовского района.
ПК 1.1. Составлять земельный баланс района   ПК 1.2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации недвижимого имущества.   ПК. 1.3. готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества.   ПК 1.5. Осуществлять мониторинг земель. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес   ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество   ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития   ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности   ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.   ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.  
  1. Изучение и оценка существующей структуры и модели управлении я земельно-имущественным комплексом Марксовского муниципального образования.
ПК 1.1. Составлять земельный баланс района   ПК. 1.3. Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества.   ПК 1.4. Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территорий.   ПК 1.5. Осуществлять мониторинг земель. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес   ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество   ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития   ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности   ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.   ОК 7 самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.   ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.  
  1. Обработка и систематизация информации по охране земель Марксовского района по категориям и формам собственности.
ПК 1.1. Составлять земельный баланс района   ПК. 1.3. Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества.   ПК 1.4. Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территорий.   ПК 1.5. Осуществлять мониторинг земель. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес   ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество   ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития   ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности   ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.   ОК 7 самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.   ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.   ОК 9. Уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.   ОК 10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.  
  1. Анализ и выявление недостатков в организации формирования земельного баланса района, разработка мероприятий по их устранению.
ПК 1.1. Составлять земельный баланс района   ПК. 1.3. Готовить предложения по определению экономической эффективности использования имеющегося недвижимого имущества.   ПК 1.4. Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территорий.   ПК 1.5. Осуществлять мониторинг земель. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес   ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество   ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития   ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности   ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.   ОК 7 самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.   ОК 8. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.   ОК 9. Уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции.   ОК 10. Соблюдать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.  

 

5. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Дата 1 февраля 2014г. Подписи руководителя практики

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
И ВНЕНАУЧНОЕ ОСВОЕНИЕ МИРА | 

Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 608. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия