С о д е р ж а н и е философии
¨ Философская картина
Мира
¨ Философия человека
¨ Философия деятельности
¨ Задачи и упражнения
МОСКВА · 2005
Для чего нужно изучать философию?.................................................... 7 Раздел Первый. ВВЕДЕНИЕ........................................................ 10 ГЛАВА 1. Что такое философия?.......................................................... 10 1.1. Любовь к мудрости............................................................................ 10 1.2. Предмет и «части» философии....................................................... 15 1.3. Философский плюрализм, многообразие философских учений и направлений 19 1.4. Практическая философия................................................................ 27 Раздел второй. Краткий очерк истории философии 31 ГЛАВА 2. Философия древнего мира и средневековья................... 31 2.1. Зачем нужно знать историю философии?................................... 31 2.2. Протофилософия................................................................................ 31 2.3. Ранние греческие философы........................................................... 32 2.4. Сократ................................................................................................... 37 2.5. Платон................................................................................................... 39 2.6. Аристотель........................................................................................... 41 2.7. Киники................................................................................................... 43 2.8. Древняя философия после Аристотеля........................................ 44 2.9. Философия средневековья............................................................... 46 ГЛАВА 3. Философия XV-XVIII веков................................................ 49 3.1. Философия эпохи Возрождения (XV—XVI века)..................... 49 3.2. Ф. Бэкон................................................................................................ 51 3.3. Р. Декарт............................................................................................... 53 3.4. Б. Спиноза............................................................................................ 55 3.5. Т. Гоббс................................................................................................. 57 3.6. Д. Локк................................................................................................... 57 3.7. Г. Лейбниц............................................................................................ 59 3.8. Дж. Беркли и Д. Юм........................................................................... 60 3.9. Вольтер и Руссо.................................................................................. 61 3.10. Французские философы-материалисты XVIII в..................... 62 3.11. И. Кант................................................................................................ 63 ГЛАВА 4. Философия в XIX веке.......................................................... 68 4.1. Гегель.................................................................................................... 68 4.2. Послегегелевская философия......................................................... 72 4.3. О. Конт.................................................................................................. 73 4.4. Л. Фейербах......................................................................................... 74 4.5. Марксистская философия................................................................ 75 4.6. А. Шопенгауэр.................................................................................... 85 4.7. С. Кьеркегор........................................................................................ 86 4.8. Ф. Ницше.............................................................................................. 87 ГЛАВА 5. Русская философия XIX – XX веков................................. 94 5.1. Общая характеристика русской философии.............................. 94 5.2. Западники и славянофилы.............................................................. 96 5.3. П. Я. Чаадаев....................................................................................... 97 5.4. В. Г. Белинский и А. И. Герцен...................................................... 98 5.5. В. С. Соловьев..................................................................................... 99 5.6. Н. А. Бердяев..................................................................................... 100 5.7. Русский космизм............................................................................... 101 5.8. В. И. Ленин......................................................................................... 102 ГЛАВА 6. Философия ХХ века............................................................ 103 6.1. З. Фрейд.............................................................................................. 103 6.2. Феноменология................................................................................. 104 6.3. Экзистенциализм............................................................................. 105 6.4. Прагматизм........................................................................................ 106 6.5. Логический позитивизм и аналитическая философия........... 106 6.6. К. Поппер........................................................................................... 107 6.7. Психоделический мистицизм Карлоса Кастанеды............... 108 6.8. Постмодернизм................................................................................. 109 6.9. Современная философская мысль.............................................. 110 Раздел третий. Философская картина мира........ 111 ГЛАВА 7. Философское понимание мира........................................ 111 7.1. Картины мира................................................................................... 111 7.2. Бытие, существование.................................................................... 117 7.3. Духовное и материальное (идеальное и реальное)............... 122 7.4. Источники построения категориальной картины мира....... 123 7.5. Категориальная структура мира................................................ 125 7.6. О категориальном детерминизме................................................ 126 7.7. Категориальная картина мира.................................................... 129 7.8. Соответствия и антисоответствия между категориями........ 135 7.9. Материя и движение....................................................................... 139 ГЛАВА 8. Материя................................................................................. 142 8.1. Структура материи......................................................................... 142 8.2. Качество............................................................................................. 149 8.3. Количество........................................................................................ 151 8.4. Мера.................................................................................................... 160 8.5. Виды материи................................................................................... 165 8.6. Тело..................................................................................................... 167 8.7. Целое, строение, часть; система, структура, элемент.......... 168 8.8. Виды тела.......................................................................................... 176 8.9. Группа (групповая материя)........................................................ 177 8.10. Мезоматерия................................................................................... 180 8.11. Органические виды материи: организм, сообщество......... 181 ГЛАВА 9. Движение............................................................................... 185 9.1. Общая характеристика движения............................................... 185 9.2. Пространство.................................................................................... 191 9.3. Время................................................................................................... 193 9.4. Виды движения................................................................................. 197 9.5. Развитие.............................................................................................. 206 ГЛАВА 10. Противоречие..................................................................... 212 10.1. Общая характеристика противоречия.................................... 212 10.2. Структура противоречия............................................................ 216 10.3. Внутренние и внешние взаимодействия (связь и столкновение) 225 10.4. Основные характеристики внутренних и внешних противоречий (взаимопереход и необратимый переход противоположностей).................................................................... 232 10.5. Сложные (органические) противоречия................................. 238 10.6. Гармонические и антагонистические противоречия.......... 239 10.7. Золотая середина.......................................................................... 242 10.8. Противоречия в мышлении......................................................... 244 ГЛАВА 11. Становление....................................................................... 247 11.1. Общая характеристика становления....................................... 247 11.2. Становление и развитие.............................................................. 250 11.3. Возможность................................................................................... 255 11.4. Действительность.......................................................................... 261 11.5. Закон и явление.............................................................................. 263 11.6. Причина — действие — следствие........................................... 267 11.7. Вещь — свойство — отношение............................................... 276 11.8. Сущность......................................................................................... 280 11.9. Форма и содержание.................................................................... 285 11.10. Старое и новое............................................................................. 286 11.11. Эволюция и революция............................................................. 289 Раздел четвертый. Философия человека............. 296 ГЛАВА 12. Учение о человеке (философская антропология).... 296 12.1. Что такое человек?........................................................................ 296 12.2. Человек-общество-природа........................................................ 297 12.3. Сущность человека....................................................................... 298 12.4. Происхождение человека........................................................... 301 12.5. Организация человека................................................................. 304 12.6. Типология человека...................................................................... 305 ГЛАВА 13. Жизнь, смерть, бессмертие............................................. 309 13.1. Жизнь. Смысл и цель жизни....................................................... 309 13.2. Смерть и бессмертие.................................................................... 315 13.3. Живая связь смертности и бессмертия.................................... 322 13.4. Как мы “делаем” бессмертие?................................................... 324 13.5. Потенциальное бессмертие........................................................ 331 13.6. Актуальное бессмертие (жить настоящим, в настоящем).. 337 13.7. Активное долголетие.................................................................... 340 13.8. Конечность и бесконечность существования в перспективе жизни 348 13.9. Человеческое счастье................................................................... 352 13.10. Любовь........................................................................................... 357 13.11. Человеческий смысл творчества............................................ 369 ГЛАВА 14. Гуманизм, либерализм и свобода................................ 371 14.1. Гуманизм — философия человечности................................... 371 14.2. Либерализм..................................................................................... 376 14.3. Cвобода............................................................................................ 382 ГЛАВА 15. Учение об обществе (социальная философия)......... 398 15.1. Общество — взаимодействие людей....................................... 398 15.2. Структура общества.................................................................... 400 15.3. Государство.................................................................................... 402 15.4. Социальные группы (семья, коллектив, слой, этнос, нация) 411 15.5. Патриотизм, национализм, шовинизм..................................... 411 15.6. Отношения между людьми. Справедливость........................ 413 15.7. Коллективизм и/или индивидуализм....................................... 415 15.8. Критика идей социализма и коммунизма............................... 418 15.9. Мораль, право, политика............................................................ 426 15.10. Золотое правило поведения..................................................... 427 15.11. Добро и зло................................................................................... 437 15.12. Об эгоизме, альтруизме и нормальном поведении............ 449 15.13. О культуре поведения................................................................ 453 15.14. Культура....................................................................................... 456 15.15. Наука.............................................................................................. 461 15.16. Искусство...................................................................................... 462 15.17. Религия........................................................................................... 463 Об атеизме и свободомыслии.............................................................. 469 Мистика..................................................................................................... 471 15.18. Цивилизация................................................................................. 475 15.19. Современность, история и будущее человечества. Глобальные проблемы. 476 Раздел пятый. ФИЛОСОФИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Формы и методы человеческой деятельности. Философская методология.............................................. 498 ГЛАВА 16. Деятельность, субъект, объект...................................... 498 16.1. Деятельность.................................................................................. 499 16.2. Целесообразность, целеполагание, целенаправленность. 504 16.3. Цель, средство, результат........................................................... 505 16.4. Субъект и объект........................................................................... 509 16.5. Виды человеческой деятельности............................................ 514 16.6. Труд, отдых, игра, творчество................................................... 518 16.7. Психика............................................................................................ 520 16.8. Сознание.......................................................................................... 526 16. 9. Воля.................................................................................................. 528 16.10. Язык................................................................................................ 529 16.11. Опыт................................................................................................ 530 ГЛАВА 17. Мышление........................................................................... 531 17.1. Как мы думаем?............................................................................. 531 17.2. Способности мышления.............................................................. 533 17.3. Качества мышления (хитрость, мудрость)............................ 543 17.4. Рассудок (дедуктивная логика)................................................. 545 17.5. Вероятностное мышление.......................................................... 551 17.6. Ум (интуиция)................................................................................. 553 17.7. Разум (диалектическое мышление).......................................... 556 17.8. Категориальный строй мышления........................................... 568 17.9. Здравомыслие, здравый смысл (норма в мышлении, нормальное мышление) 586 ГЛАВА 18. Творчество.......................................................................... 598 18.1. Жизнедеятельность....................................................................... 598 18.2. Сущность творчества................................................................... 599 18.3. Познание.......................................................................................... 603 18.4. Индивидуальное и коллективное познание........................... 609 18.5. Формы индивидуального познания......................................... 610 18.6. Наука (коллективное познание)................................................ 611 18.7. Рост научного знания. Научный прогресс, научные революции 616 18.8. Практика.......................................................................................... 617 18.9. Игровая деятельность.................................................................. 623 18.10. Искусство (художественная деятельность)......................... 625 18.11. Спорт.............................................................................................. 627 ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ ПО ФИЛОСОФИИ....................... 629 К разделу «Введение. Что такое философия?»............................... 629 К разделу «История философии»........................................................ 630 К разделу «Философская картина мира»......................................... 631 К разделу «Философия человека»...................................................... 632 К разделу «Философия деятельности».............................................. 639 Разное......................................................................................................... 642 Пояснения и методические рекомендации....................................... 645 Литература............................................................................................... 647 Книги автора............................................................................................ 648 Указатель имен........................................................................................ 650 Предметный указатель.......................................................................... 653
Для чего нужно изучать философию?
1. Философствует каждый и каждый решает для себя жизненно важные, поистине философские проблемы (об отношении к миру, о смысле и цели жизни, выборе профессии, о добре и зле и т. д.). Так не лучше ли вместо того, чтобы блуждать в лабиринтах проблем, поучиться философии у других?! Представьте себе, что Вы учитесь кататься на лыжах. Снег глубокий и рыхлый — и Вы с трудом переставляете ноги, но рядом кто-то проложил лыжню — и Вы становитесь на нее, и двигаться сразу легче. Вы постепенно осваиваете технику хода, а потом уже можете идти самостоятельно, своей дорогой, но у Вас уже гораздо меньше шансов провалиться в снег или остановиться. Так и в философии.[1] 2. Философия — коллективный разум людей. Быть на «ты» с коллективным разумом так же важно, как и обладать разумом. А разум — концентрированное выражение человека. Не случайно ученые-биологи называют человека «homo sapiens», человеком разумным. Благодаря философии человек начинает ощущать себя гражданином мира, становится как бы вровень с человечеством и даже с миром в целом. 3. Философия помогает человеку осознать себя в полном смысле человеком (не мужчиной или женщиной, не представителем той или иной национальности, религиозной конфессии или специалистом-профессионалом). Она, в частности, помогает специалисту преодолевать свою профессиональную ограниченность, односторонность, т. е. защищает специалиста от того, что называют профессиональным кретинизмом (ограниченностью, узостью). Вспомним, что по этому поводу говорил Козьма Прутков: специалист подобен флюсу, полнота его одностороння. Человек должен быть всесторонне образованным, культурным, развитым. Это достигается изучением наук по специальности, чтением научно-познавательной, художественной литературы, газет, журналов, развитием музыкального и художественного вкуса, практических навыков и умений... Философия стоит как бы в центре всего этого потока образовательных и воспитательных задач.
В 18 веке прусский министр Цедлиц «внушал своим подчиненным уважение к философии»; «студент должен усвоить, полагал министр, что после окончания курса наук ему придется быть врачом, судьей, адвокатом и т. д. лишь несколько часов в сутки, а человеком — целый день. Вот почему наряду со специальными знаниями высшая школа должна давать солидную философскую подготовку» (см.: А.Гулыга. Кант. М., 1977. С. 95).
4. Благодаря философии необыкновенно расширяется умственный кругозор, появляется и/или увеличивается широта мышления. Последняя помогает человеку понять-понимать других, учит терпимости, толерантности, учит не бояться чужого, т. е. защищает от ксенофобии. 5. Философия прививает вкус к отвлеченному, абстрактному мышлению и не в меньшей степени, чем математика. Философская абстракция, в отличие от математической, наполнена жизненным смыслом; она не отвлечение от многообразного, а единство многообразного. Достаточно упомянуть такие абстракции, как «мир в целом», «пространство», «время», «материя», «дух». 6. Философия сообщает человеку то, что называют твердостью, неустрашимостью духа. Благодаря ей человек избавляется от опасного чувства муравья, мечущегося без какого-либо смысла между гигантскими корнями деревьев. 7. Философия развивает мысль, способность мыслить. Изучение философии — настоящая школа творческого мышления. 8. Философия учит критичности, критическому мышлению. Ведь первое условие философствования: ничего не принимать на веру. В этом своем качестве философия помогает избавиться от предрассудков и заблуждений.
|
