Примерный перечень вопросов к экзаменам по теории методике преподавания гимнастики

1. Общая характеристика гимнастики.

2. Предмет гимнастики (методические особенности, задачи, средства).

3. Спортивно-вспомогательная гимнастика и ее особенности.

4. Профессионально-прикладная гимнастика и ее характеристика.

5. Развитие гимнастики в дореволюционной России.

6. Развитие гимнастики в СССР и современной России.

7. Возникновение и развитие гимнастики в зарубежных странах.

8. Происхождение гимнастики и основные закономерности развития (у древних народов, в античное время, в средние века).

9. Перспективы развития гимнастики.

10. Характеристика выступлений отечественных гимнастов на международной арене.

11. Гимнастическая терминология, ее значение. История развития.

12. Общие требования, предъявляемые к гимнастической терминологии (правила сокращения, правила уточнения и названия упражнений, способы образования гимнастической терминологии).

13. Правила и формы записи общеразвивающих упражнений, вольных упражнений и упражнений на снарядах.

14. Запись упражнений на гимнастических снарядах (пример). Использование служебных частей речи и знаков препинания при записи гимнастических упражнений.

15. Правила уточнения положения и движения звеньев тела в упражнениях с предметами, на гимнастических снарядах и ОРУ. Порядок записи и названий движений звеньев тела.

16. Классификация ОРУ. Правила составления. Комплексы ОРУ. Последовательность упражнений в комплексе.

17. Характеристика гимнастических упражнений для всех групп мышц.

18. Способы проведения ОРУ (объяснение, показ, исправление ошибок при выполнении ОРУ). Методика проведения.

19. Значение ОРУ и методика обучения.

20. Общая характеристика упражнений на снарядах и их классификация.

21. Причины травматизма на занятиях гимнастикой. Виды страховки (характеристика). Меры по предупреждению травматизма на занятиях гимнастикой.

22. Упражнения с предметами. Характеристика. Содержание и методика обучения (гимнастическая стенка, скамейка, скакалка, гимнастическая палка и упражнения в парах).

23. Частные задачи физического воспитания, решаемые с помощью ОРУ.

24. Основы техники и методики обучения технике гимнастических упражнений на снарядах.

25. Особенности страховки и помощи при выполнении упражнений на снарядах и вольных упражнений. Требования к страхующему.

26. Характеристика спортивных видов гимнастики (спортивная гимнастика, художественная гимнастика, акробатика, спортивная аэробика) и спортивно-массовой гимнастики.

27. Характеристика образовательно-развивающих видов гимнастики (основная, образовательно-развивающие виды, оздоровительные виды гимнастики, спортивные виды гимнастики). Методика обучения.

28. Методика проведения занятий по гимнастики с лицами среднего, старшего и пожилого возраста, особенности построения занятий гимнастикой для женщин.

29. Техника гимнастических упражнений и закономерности, лежащие в ее основе.

30. Классификация и основы техники силовых и статистических упражнений.

31. Классификация и основы техники динамических упражнений. Основные понятия и законы динамики.

32. Классификация и основы техники маховых и хлестовых упражнений. Реактивное движение и реактивная сила (реакция опоры). Вращательные движения, отталкивание и приземление.

33. Общие правила анализа техники исполнения гимнастических упражнений.

34. Теоретические и методологические основы обучения гимнастических упражнений. Специфические особенности методики формирования двигательных навыков в гимнастике.

35. Методы, приемы и условия успешного обучения гимнастическим упражнениям.

36. Методика проведения занятий по гимнастике с учащимися младшего, среднего и старшего возрастов.

37. Гимнастика в дошкольных общеобразовательных учреждениях.

38. Урок гимнастики в школе, его разновидность по педагогическим задачам и структуре. Методика преподавания.

39. Гимнастика в учебных учреждениях среднего и высшего профессионального образования, армии.

40. Организация и содержание занятий по гимнастики в школе.

41. Система образования детей дошкольного возраста по П. Ф. Лесгафту.

42. Плотность урока гимнастики и методика его регулирования.

43. Задачи, средства и требования к проведению отдельных частей урока по гимнастике в школе.

44. Основные документы планирования учебной работы по гимнастике в школе.

45. Взаимосвязь различных форм занятий гимнастикой. Методика преподавания. Технические средства обучения.

46. Назначение и особенности строевых упражнений. Методика их преподавания в младших, средних и старших классах.

47. Оборудование и эксплуатация гимнастических залов.

48. Подготовка и проведение массовых гимнастических выступлений.

49. Реализация принципов дидактики в процессе обучения гимнастическим упражнениям.

50. Соревнования по гимнастике. Их значение, виды и программы.

51. Организация соревнований по гимнастике. Основы судейства.

52. Классификация ошибок при исполнении гимнастических упражнений (по правилам соревнований).

53. Причины ошибок при исполнении гимнастических упражнений и способы их устранения.

54. Общие правила техники гимнастических упражнений (к какой группе относится изучаемый элемент).

55. Музыкальное сопровождение на занятиях по гимнастике (музыкальная грамота).

56. Методика обучения упражнениям в лазании.

57. Методические приемы для совершенствования гимнастических движений.

58. Подготовительные и подводящие упражнения: значение, содержание, различия и методика применения.

59. Упражнения, которые находят применение в повседневной, в спортивной, профессиональной и военной деятельности. Характеристика этих упражнений.

60. Что составляет основу двигательных действий и воспитания физических качеств.

61. Характеристика нагрузки физических упражнений и методика регулирования.

62. Основы непрерывности физического воспитания.

63. Упражнения, которые находят применение в повседневной, спортивной, профессиональной и военной деятельности. Характеристика этих упражнений.

64. Наиболее распространенный метод совершенствования скоростно-силовых качеств. Методика воспитания этих качеств.

65. Основные факторы, определяющие уровень развития общей выносливости. Требования к музыке, звучащей на занятиях аэробики.

66. Методика разучивания нового двигательного действия.

67. Основные методы и приемы при обучении новым элементам на 1-3 этапах обучения.

68. Система физического образования детей школьного возраста П. Ф. Лесгафта.

69. Специфические особенности методики формирования двигательных умений и навыков в гимнастике.

70. Гимнастика как основное средство физического воспитания.

71. Содержание гимнастики и ее особенности.

72. Виды гимнастики и их характеристика.

73. Гимнастика как учебная дисциплина.

74. Развитие гимнастической терминологии.

75. Требования, предъявляемые к гимнастической терминологии.

76. Основные гимнастические упражнения.

77. Основные положения и движения.

78. Сокращение названий и записи гимнастических упражнений.

79. Правила, дающие возможность называть и записывать упражнения полно и точно.

80. Формы записи гимнастических упражнений.

81. Значение терминологии для обучения гимнастическим упражнениям.

82. Правильная методика обучения и воспитания занимающихся как одна из мер предупреждения травматизма.

83. Применение страховки, помощи и самостраховки в целях предупреждения травм.

84. Характеристика строевых упражнений.

85. Классификация строевых упражнений.

86. Обучение строевым упражнениям.

87. Характеристика общеразвивающих упражнений.

88. Методика применения общеразвивающих упражнений.

89. Значение прикладных упражнений как средств физического воспитания.

90. Характеристика и анализ техники выполнения прикладных упражнений по видам: ходьба и бег, метание и ловля, упражнения в равновесии.

91. Методика обучения прикладным упражнениям.

92. Общие закономерности техники упражнений на гимнастических снарядах.

93. Техника виса и упора на снарядах.

94. Основы техники выполнения статических упражнений.

95. Особенности выполнения собственно силовых упражнений.

96. Особенности техники выполнения маховых элементов и их основные структурные группы.

97. Техника упражнений, отнесенных к различным структурным группам.

98. Техника выполнения соскоков.

99. Урок как основная форма проведения занятий гимнастикой.

100. Формы проведения занятий гимнастикой.

101. Структура урока гимнастики.

102. Основные способы регулирования нагрузки в процессе занятий гимнастикой.

103. Факторы, обеспечивающие интерес занимающихся к занятиям гимнастикой.

104. Особенности постановки задач урока.

105. Содержание задач и методика проведения подготовительной части урока.

106. Содержание задач и методика проведения основной части урока.

107. Содержание задач и методика проведения заключительной части урока.