Студопедия — Исследователя
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Исследователя






 

Под наукой принято понимать организацию труда исследователя, основанную на системном использовании достижений науки, техники и передового опыта в процессе научной деятельности. Позволяющем наилучшим образом соединить целое рассудительное, разумное и внерациональное (иррациональное) начало в проведении исследований, обеспечивающем наиболее производительное и эффективное преобразование ресурсов в результаты, способствующем сохранению и преумножению здоровья исследователя.

В ходе научных изысканий преобразуются интеллектуальные ресурсы, знания людей, информация, финансовые и материальные ресурсы.

В содержание научной организации труда исследователя входят:

разделение и кооперация научного труда;

создание нормальных психофизиологических условий для научной деятельности;

обеспечение здоровья и безопасности;

формирование высоких морально-психологических качеств;

создание условий для высокопроизводительной творческой деятельности;

эффективное материальное и моральное стимулирование;

повышение квалификации научных работников.

Научная организация труда применима к индивидууму и коллективу.

Основными принципами организации труда в научной деятельности являются следующие, представленные на рисунке: обеспеченности научными кадрами. Финансовыми и материальными средствами; значимости и актуальности решаемой проблемы; возможности коммерциализации разработки, информированности исследователей о существе проблемы, превентивной оценки работы исследователя, инициативы снизу, перманентного информирования научного коллектива, непрерывности научной деятельности, индивидуальной компенсации; учета типологических особенностей восприятия инноваций различными исследователями.

Согласно принципу обеспеченности научными кадрами, финансовыми и материальными средствами выполнять научные разработки должны ученые или под руководством ученых начинающие исследователи. Научные разработки обязаны быть обеспечены финансовыми средствами. Финансирование научно-исследовательских работ должно осуществляться в объеме, достаточном для достойной оплаты труда ученых и требуемых материальных затрат.

Принцип значимости и актуальности решаемой проблемы. Научные исследования должны быть направлены на решение значимых и актуальных проблем, имеющих важное значение для теории и практики. Выполнение исследований ради исследований бесперспективно и непроизводительно.

Принцип возможности коммерциализации разработки. Эффективность выполнения научно-исследовательских работ значительно повышается, если их представляется возможным тиражировать на договорной основе. Принцип информированности исследователей о существе проблемы раскрывается следующим: членам коллектива исследователей должна быть доведена информация о значимости решаемой проблемы, что может быть воспринято научными работниками позитивно.

 

 

 
 

 

 


Основные принципы организации труда в научной

деятельности

 

Принцип превентивной работы заключается в исключении из практики выполнения научно-исследовательских работ отождествления временных затруднений конкретного исследователя при решении задачи с отрицательными последствиями решения проблемы в целом и соответствием оповещении об этом научных работников.

Принцип инициативы снизу. Работа выполняется значительно продуктивнее и быстрее, когда непосредственные исполнители осознают значимость проводимых научно-исследовательских работ для потребителей, организации, общества.

Принцип тотальности. Все исполнители должны быть информированы о возникающих проблемах в ходе выполнения научно-исследовательской работы и участвовать в их решении.

Принцип перманентного информирования. Руководитель научного коллектива обязан информировать исследователей как о достигнутых результатах. Так и о срывах в выполнении работы. Оперативность сообщений определяется совершенством форм обратной связи.

Принципы непрерывности деятельности. Исследователь должен постоянно заниматься научными изысканиями, находиться в творческом поиске. Перерывы в исследовательской деятельности снижают научный потенциал работника.

Принцип индивидуальной компенсации. Учет и реализация потребностей и интересов, особенностей ценностных ориентаций каждого исследователя.

Принцип учета типологических особенностей восприятия инноваций различными исследователями. В процессе выполнения научных исследований сотрудников можно разделить по их отношению к новым работам и нововведениям на новаторов, энтузиастов, рационалистов. Нейтралов, скептиков, консерваторов ретроградов (противников прогресса). Инновационный тип развития требует участия в научной деятельности творческих личностей. Поэтому руководителям научных коллективов необходимо изучать индивидуальные творческие способности сотрудников, давать им возможность проявить себя и формировать творческие коллективы.

Общими из перечисленных принципов организации труда в научной деятельности являются: обеспеченности научными кадрами, финансовыми и материальными средствами, значимости и актуальности решаемой проблемы, возможности коммерциализации разработки. Частными выступают: информированности исследователей о существе проблемы, превентивной оценки работы исследователя, перманентного информирования научного коллектива, тотальности, инициативы снизу, непрерывности научной деятельности, индивидуальной компенсации, учета типологических особенностей восприятии инноваций различными исследователями.

Эффективное применение в исследовательской деятельности частных принципов возможно при условии предварительной реализации общего принципа обеспеченности выполнения изысканий научными кадрами, финансовыми и материальными ресурсами.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 637. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия