Студопедия — Аналіз втрат робочого часу, викликаних професійною захворюваністю й виробничим травматизмом
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Аналіз втрат робочого часу, викликаних професійною захворюваністю й виробничим травматизмом






Рівень виробничого травматизму й професійної захворюваності на підприємствах виявляє істотний вплив на величину втрат робочого часу, які викликані несприятливими умовами праці й поганою її організацією. Необхідно також відзначити, що погані умови праці збільшують, а нерідко й ігнорують і загальну захворюваність, прямо не обумовлену виробничою обстановкою.

У цілому по промисловості в загальній кількості цілоденних втрат неявки через хворобу становлять 60 – 80 %. Втрати робочого часу через тимчасову непрацездатність рівні приблизно 2, 5 % річного фонду робочого часу на підприємстві з належними умовами праці 5 – 10 % на підприємствах з незадовільними умовами праці.

Наведені цифри свідчать про наявність більших резервів економії робочого часу, яка може бути отримана за рахунок скорочення його втрат внаслідок захворювань і травм на підприємстві.

Розглянуті втрати робочого часу вивчаються на основі даних згадуваних вже форми статзвітності № 16-вн і за матеріалами про надання допомоги в навчальних установах самих підприємствах (медпунктах, здравпунктах) і в районних лікарнях.

За формою № 16-вн із таблиці “Хвороби й інші причини непрацездатності” встановлюється загальна кількість випадків захворюваності (як загальної, так і професійної) підсумовуванням даних за кожним видом хвороби; а також визначається сумарна кількість днів непрацездатності. Дані в таблиці наводяться за три роки, тому робиться вибірка потрібних показників для аналізу за ці ж періоди.

(5.8)

Коефіцієнт частоти захворюваності в розглянутій таблиці вже розрахований за кожною хворобою, тому для цілей аналізу розглядаються тільки коефіцієнти плинності захворювань і частоти травматизму:

(5.9)

днів непрацездатності/на 1 випадок, (5.10)

де – кількість днів непрацездатності;

– загальна кількість випадків захворюваності

 

і коефіцієнт непрацездатності на 100 осіб.

кількість днів непрацездатності/ на 100 осіб. (5.11)

Далі розраховують динаміку рівнів захворюваності стосовно попереднього року:

(5.12)

Якщо отримана величина перевищує 100 %, наприклад, 127 %, то захворюваність вища на 27 %; якщо менше 100 %, наприклад, 98 %, то захворюваність знизилася на 2 %.

Для поглиблення аналізу й виявлення прямих зв'язків з незадовільними умовами праці, розраховують коефіцієнти непрацездатності з найпоширеніших захворюваннь і за структурними підрозділами підприємства (цехами, ділянками).

Аналіз наводиться у формі таблиці 5.1.

 

 

Таблиці 5.1







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 555. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия