| Субъекты социализации
| Функции (задачи)
| Формируемый социальный опыт
|
| Администрация района
| Реализация региональных нормативов кадрового, финансового, материального обеспечения школ
| Создание условий социализации учащихся начальной школы
|
| Муниципальная служба
| Методическое обеспечение, тьютерское сопровождение авторских программ, проектов, направленных на социализацию учащихся
| Психолого-педагогическая и практическая подготовка учителя к реализации задач социализации учащихся
|
| Общеобразовательные школы как социальные партнеры в решении общих задач начального образования
| Взаимодействие с целью объединения ресурсов социализации (базы внеурочной деятельности, школьных музеев, информационных ресурсов и т.д.)
| Развитие опыта разноплановой творческой деятельности, формирование исторической памяти и уважительного отношении к традициям, опыта использования компьютерных технологий и т.п.
|
| Учреждения дополнительного образования детей
| Расширение сферы творческой самореализации учащихся с учетом их индивидуальных склонностей и возможностей
| Опыт интеллектуального, технического, художественного творчества; опыт инициации социальных акций и участия в них; опыт делового взаимодействия, проявления милосердия, заботы, поддержки
|
| Учреждения начального, среднего и высшего профессионального образования
| Обеспечение поддержки процесса социализации учащихся на основе руководства творческими коллективами учащихся, передачи опыта учебно-исследовательской деятельности
| Опыт проектной, учебно-исследовательской деятельности; опыт применения компьютерной грамотности при решении практических задач; опыт участия в конференциях, конкурсах, олимпиадах, дискуссиях; опыт коммуникативной деятельности
|
| Учреждения культуры (музеи, библиотеки, общественные фонды)
| Содействие образовательным школам в формировании социального опыта детей на основе музейной педагогики, социальной практики общественных фондов, информационного многообразия библиотечных фондов
| Опыт работы с музейной экспозицией; читательский опыт, опыт работы с библиотечным фондом, опыт поиска необходимой информации; опыт связи с общественными фондами и взаимодействия с представителями различных социальных групп
|
| Детские общественные организации
| Взаимодействие с творческими коллективами школ и учреждений дополнительного образования детей
| Опыт участия в деятельности общественных организаций; опыт социальной активности, проявления самостоятельности и ответственности, рефлексивной оценки результатов социальной практики; опыт реального управления и действия
|
| Краеведческий музей
| Подготовка экспозиций, целенаправленных на духовно-нравственное, патриотическое, экологическое воспитание младших школьников
| Опыт изучения родного края; опыт учебно-исследовательской деятельности краеведческой направленности; опыт бережного отношения к истории, традициям, культуре родного края как основы формирования мировоззрения, гражданской идентичности
|
| Зрелищные учреждения (театры, филармонии, концертные залы, кинотеатры, студии)
| Приобщение к богатству классического и современного искусства, воспитание уважения к творчеству исполнителей, развитие эстетического кругозора с использованием средств театральной педагогики (встреч с создателями спектакля, обсуждений, дискуссий по зрительским впечатлениям и т п.)
| Опыт восприятия спектакля, кинофильма, музыкального произведения; формирование зрительской культуры; опыт восприятия спектакля (кинофильма) как результата комплексного взаимодействия автора, режиссера, художника, актеров и многообразных служб, обеспечивающих рождение сценического произведения
|
| Муниципальный информационный центр
| Создание единой информационной сети; обеспечение доступа к ней всем субъектам образовательного процесса
| Опыт поиска информации; опыт работы в сети Интернет; опыт обмена информацией между субъектами сети; опыт установления деловых контактов через сетевое взаимодействие; опыт размещения информации на определенном сайте; опыт и культура виртуального общения
|
| Спортивные сооружения (стадионы, корты, спорткомплексы, бассейны)
| Расширение базы занятий физической культурой и спортом
| Развитие потребности занятий спортом; опыт выбора видов спорта в соответствии с физическими возможностями; опыт поведения на воде, обучение плаванию
|
| Органы здравоохранения
| Охрана здоровья, профилактика заболеваний; контроль санитарно-гигиенических норм образовательного учреждения
| Содействие школе и семье в утверждении ценностей здорового образа жизни; поддержка социализации детей с проблемами здоровья и развития
|
| Психологическая служба (центры психологической помощи, телефоны доверия)
| Консультативная, психотерапевтическая помощь детям, родителям, педагогам
| Опыт самореализации, самоутверждения, адекватного самовосприятия в кризисной ситуации; гармонизация детско-родительских отношений
|
| Предприятия сферы производства и услуг, фирмы, учреждения службы быта
| Содействие материально-техническому оснащению образовательного процесса (на принципах софинансирования); проведение работы по профориентации
| Обогащение представлений учащихся о мире профессий и труда; опыт общения с людьми разных профессий; формирование уважительного отношения к любому социально ценному труду, к трудовым заслугам родителей
|
| Муниципальные службы экологической направленности
| Социальное партнерство с УДОД и школьными коллективами эколого-биологической направленности
| Опыт участия в природоохранной деятельности; проведения доступных эколого-биологических исследований, опытной работы; опыт участия в общественных движениях «Зеленый патруль», «За чистоту родного края» и др.
|
| Совет ветеранов
| Сохранение исторической памяти; поддержка ветеранов; содействие патриотическому воспитанию населения
| Опыт общения с людьми разных поколений; опыт проявления нравственно ценного отношения к героическому прошлому народа, заслугам ветеранов; опыт помощи, заботы о них; формирование позитивного отношения к старшему поколению в своей семье
|
| Дошкольные учреждения
| Взаимодействие с общеобразовательными школами в предшкольной подготовке детей с целью предупреждения проблем социального становления первоклассников
| Опыт шефства над детским садом, проявление заботы о младших; опыт применения на практике знаний и умений при изготовлении игрушек, поделок, проведении игр, праздников с дошкольниками
|
| Детские дома, школы-интернаты
| Социальная поддержка и реабилитация детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
| Опыт общения с детьми из разных социальных групп; опыт моральной и практической поддержки детей, нуждающихся в помощи; опыт шефской работы
|
| Муниципальное родительское собрание
| Реализация идеи государственно-общественного управления образовательным учреждением
| Опыт совместной с родителями культурно-массовой, оздоровительной, познавательной, благотворительной деятельности
|
| Райвоенкомат
| Взаимодействие с образовательными учреждениями в военно-патриотическом воспитании детей и молодежи
| Опыт участия в военно-спортивной игре «Орленок», в гражданских патриотических акциях; опыт заботы о ветеранах военных действий; опыт охраны памятников, ухода за братскими могилами
|
| Муниципальные СМИ (радио, телевидение, печать)
| Расширение информационного поля социализации учащихся; отражение жизни образовательных учреждений
| Опыт поиска информации из различных источников; опыт обсуждения материалов СМИ; корреспондентский опыт; опыт участия в теле- и радиопрограммах
|
