Студопедия — Уровни и критерии классификации ЧС
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Уровни и критерии классификации ЧС






 

постановление правительства РФ от 21.05.2007г. № 304

Наименова-ние (уровень) ЧС Масштабы последствий ЧС Органы управления, силы и средства ликвидации ЧС
Количе-ство постра-давших Материа-льный ущерб, руб Распрост-ранение зоны ЧС в пределах территории
Локальная (объектовая) До 10 До 100 тыс. Объекта Объекта (организации
Муниципа-льная 11-50 101 тыс. – 5 млн. Населенного пункта, рай-она, города Органа местного самоуправления
Межмуни-ципальная 11-50 101 тыс. – 5 млн. Двух и более муниципа-льных образований Органов мест-ного само-управления
Региона-льная 51-500 > 5-500 млн. Субъекта РФ Органа исполнительной власти субъекта РФ
Межрегио-нальная 51-500 > 5-500 млн. Двух субъектов РФ Органов исполнитель-ной власти субъектов РФ
Федераль-ная Свыше 500 Свыше 500 млн. Более двух субъектов РФ Органов исполнитель-ной власти субъектов РФ

 

в местной ЧС - на органы местного самоуправления, используются их силы и средства;

в территориальной ЧС - на администрацию исполнительной власти субъекта РФ, используются его силы и средства;

в региональной ЧС - на региональный орган МЧС (РЦ), используются силы и средства субъектов РФ, оказавшихся в зоне ЧС;

в федеральной ЧС - на МЧС, другие федеральные органы исполнительной власти, используются силы и средства территориальных и функциональных подсистем.

В трансграничной ЧС - ответственность возлагается на Правительство РФ, действующее в соответствии с нормами международного права и международными договорами Российской Федерации.

При нехватке собственных сил и средств для успешного проведения спасательных и других неотложных работ помощь может быть оказана вышестоящими органами.

 

 

1.6. Основные направления деятельности в области ГОЧС*

 

Хотя ЧС природного и техногенного характера были всегда, серьезное внимание на них обратили только в последние десятилетия XX века. Произошло это потому, что ущерб от ЧС, их негативные последствия, объемы затрат на ликвидацию их последствий непрерывно возрастали. Об этом свидетельствуют, например, расходы денежных средств на ликвидацию последствий стихийных бедствий. Если в 60-е годы прошлого столетия эти расходы в целом на планете не превышали 50 млрд. долларов США в год, то в 80-е - выросли до 100-150 млрд. долларов, в 90-е - достигали 250, а в отдельные годы (1992 г.) составили уже 370 млрд. долларов. Выросли человеческие жертвы. За три последних десятилетия они составили около 4 млн. погибших и примерно 1 млрд. пострадавших от стихийных бедствий (раненые, оставшиеся без крова и др.).

Если в Российской Федерации в 1991г. произошло 334 ЧС, то в 2000 г. - 960. В отдельные годы их количество было еще больше - 1665 в 1997 г.

50% крупных техногенных аварий и катастроф, случившихся в XX веке, приходится на два последних десятилетия.

Основными причинами роста ущерба от ЧС являются:

• увеличение количества потенциально опасных объектов по мере увеличения объемов промышленной деятельности;

• рост количества, масштабов, социально-экономических последствий стихийных бедствий по мере развития цивилизации;

• наличие в зоне стихийных бедствий потенциально опасных объектов;

• рост количества человеческих жертв по мере роста численности и плотности населения земного шара, а в военное время - ввиду совершенствования ССП;

• моральный и физический износ основных фондов;

• ослабление человеческого фактора (снижение трудовой дисциплины, незнание требований нормативных документов, халатное отношение к своим служебным обязанностям и др.)

В связи с ростом ущерба от чрезвычайных ситуаций возникает необходимость самого серьезного внимания к предупреждению ЧС и ликвидации их последствий. Здесь в равной степени важны постоянные активные действия как органов государственного управления всех уровней, так и населения страны. Эти действия должны быть сосредоточены на перечисленных ниже направлениях:

- защита населения и территорий от поражающего действия стихийных бедствий и крупных производственных аварий. Защита включает инженерную, радиационную, химическую, медицинскую защиту и эвакуационные мероприятия;

- развитие и совершенствование гражданской обороны, которая призвана обеспечить защиту населения страны в военное время;

- совершенствование борьбы с терроризмом, включающей правовые, организационные, технические, воспитательные и специальные меры;

- организация оповещения и информирования объектов экономики и населения о ЧС. Здесь важны своевременность и объективность сообщаемых сведений;

- ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций. Включает проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ, а также своевременное выявление и всестороннюю оценку обстановки в зоне ЧС;

- обеспечение работы объектов и отраслей экономики в чрезвычайных ситуациях. Достигается проведением работ по повышению устойчивости их функционирования как в мирное, так и в военное время. Это важно не только для крупных предприятий, но и для всех других (как государственных, так и частных);

- подготовка руководящего состава, специалистов и населения в области ГОЧС. Обучение ведется в рамках единой системы подготовки в области ГО и защиты от ЧС в соответствии с двумя Постановлениями Правительства РФ: № 738 от 24.07.1995 г. " О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера" и № 841 от 02: 11.2000 г. " Об организации обучения населения в области гражданской обороны";

- организация пропаганды среди населения России социально-экономической значимости, места и роли ГОЧС в общей системе безопасности страны. Включает распространение знаний, практического опыта и достижений в области ГО, предупреждения ЧС и ликвидации их последствий.

Порядок реализации перечисленных направлений, а также подробные задачи ГОЧС рассматриваются в последующих главах учебного пособия.

 

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 505. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия