Студопедия — Функции рынка. Ценообразующая функция. В результате взаимодействия производителей и потребителей, предложения и спроса на товары и услуги на рынке формируется цена
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Функции рынка. Ценообразующая функция. В результате взаимодействия производителей и потребителей, предложения и спроса на товары и услуги на рынке формируется цена






Ценообразующая функция. В результате взаимодействия производителей и потребителей, предложения и спроса на товары и услуги на рынке формируется цена, которая отражает полезность товара и издержки на его производство.

Информационная функция. Цена, складывающаяся на каждом из рынков, содержит богатую информацию, необходимую всем участникам хозяйственной деятельности. Постоянно изменяющиеся цены на продукт и ресурсы дают объективную информацию о необходимом количестве, ассортименте, качестве благ, поставляемых на рынки. Высокие цены свидетельствуют о недостаточном предложении, низкие – об избытке благ по сравнению с платежеспособным спросом.

Регулирующая функция связана с воздействием рынка на все сферы хозяйственной деятельности, прежде всего на производство. Постоянные колебания цен не только информируют о состоянии дел, но и регулируют хозяйственную деятельность. Растет цена – сигнал к расширению производства, падает – сигнал к его сокращению. Информация, предоставляемая рынком, заставляет производителей снижать затраты, улучшать качество продукции.

Посредническая функция. Рынок выступает посредником между производителем и потребителем, позволяя им найти более выгодный вариант купли-продажи.

Санирующая функция. Рыночный механизм – это достаточно жесткая система. Он постоянно проводит «естественный» отбор среди участников хозяйственной деятельности. Используя инструмент конкуренции, рынок очищает экономику от неэффективно функционирующих предприятий. И напротив, дает зеленый свет более предприимчивым и активным.

Оценка рыночной системы хозяйствования. Анализируя рыночную систему хозяйствования можно отметить как положительные, так и отрицательные ее стороны.

Плюсы рыночной системы хозяйствования.

1.Рынок обеспечивает экономическую свободу, так как координация деятельности хозяйствующих субъектов происходит без принуждения, существует свобода предпринимательства и выбора форм деятельности.

2. Рынок материально заинтересовывает всех участников конкуренции в удовлетворении потребностей, выражающихся через платежеспособный спрос.

3. Рынок позволяет успешно решать основные проблемы экономики: уровень жизни, качество продукции и т.д.

4.Рынку присуще эффективное распределение ресурсов. Ресурсы направляются на производство той продукции, на которую существует спрос

Минусы рыночной системы хозяйствования

1 Рынок не способен противостоять монополистическим тенденциям. В условиях рыночной экономики неизбежно возникают монополистические образования, ограничивающие свободу конкуренции.

2.Рынок не заинтересован и не способен производить общественные блага («общественные товары»). Эти товары либо вообще не производятся, либо изготовляются в недостаточном количестве. Особенность общественных товаров заключается в том, что ими может пользоваться каждый, но не обязан за них платить.

3. Рынок не пригоден для устранения внешних (побочных) эффектов. Экономическая деятельность в условиях рынка затрагивает интересы не только непосредственных его участников, но и других людей.

4.Рынок не обладает способностью обеспечивать социальные гарантии, нейтрализовать чрезмерный разброс в распределении доходов.

Тесты

1. Кто является основоположником трудовой теории стоимости?

а) К. Менгер;

б) Т. Мэн, А де Монкретьен;

в) А. Смит;

г) Ф. фон Визер;

д) все ответы не верны.

2. Какая из схем отображает сущность трудовой теории стоимости?

а) товаропроизводитель – общественный труд – товар – общественная стоимость – рыночная цена;

б) общественный труд– товар – общественная стоимость – товаропроизводитель – рыночная цена;

в) товаропроизводитель – общественная стоимость– товар – общественный труд – рыночная цена;

г) общественная стоимость – общественный труд– товаропроизводитель – товар – рыночная цена.

3. Кто является основоположником нетрудовой теории стоимости?

а) Д. Риккардо;

б) А. Смит;

в) Дж. М. Кейнс;

г) К. Менгер, Ф. фон Визер.

4. Какая из схем отображает сущность нетрудовой теории стоимости?

а) потребность – полезность– потребитель – благо – его ценность – цена;

б) потребитель – потребность – полезность – благо – его ценность – цена;

в) потребитель – потребность – благо – полезность – цена – его ценность;

г) благо – полезность – потребитель – потребность – его ценность – цена.

5. Закон убывающей предельной полезности означает, что:

а) отношение предельных полезностей к ценам на предметы роскоши меньше, чем на товары первой необходимости;

б) полезность, приносимая каждой последующей единицей товара, убывает по мере увеличения количества приобретаемых товаров;

в) отношение предельных полезностей к ценам одинаково для всех товаров;

г) полезность приобретаемых товаров убывает по мере увеличения дохода потребителя.

6. Какие функции денег используют в условиях золотого стандарта?

а) мера стоимости, средство платежа, мировые деньги;

б) мера стоимости, средство обращения, средство образования сокровищ, средство платежа, мировые деньги;

в) мера стоимости, средство образования сокровищ, средство платежа, мировые деньги;

г) ни один из ответов не является верным.

7. Какие функции денег используют в их современной теории?

а) мера стоимости, средство обращения, средство платежа;

б) средство обращения, средство образования сокровищ, средство платежа;

в) средство обращения, средство платежа мировые деньги;

г) мера стоимости, средство платежа, средство образования сокровищ.

 

Вопросы для самопроверки

1. Каким образом определяется стоимость товара по трудовой теории стоимости и ценности товара согласно теории предельной полезности?

2. Чем современные денежные средства отличаются от товарных денег?

3. Раскройте сущность понятия рынка с точки зрения представителей различных экономических школ?

4. Назовите функции рынка.

5. Назовите положительные и отрицательные стороны рынка.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 1356. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия