ТЕСТЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ. 1. Есть ли общие черты воспитания для всех исторических этапов развития общества?1. Есть ли общие черты воспитания для всех исторических этапов развития общества? Какие ответы соответствуют истине: а) каждая эпоха выдвигает свой идеал личности, поэтому общих черт быть не может; б) воспитание – категория вечная и неизменная, поэтому характеризуется общими чертами для всех эпох; в) воспитание определяется как общими характеристиками, присущими всем этапам развития общества, так и специфическими.
2. Педагогика обрела статус самостоятельной науки благодаря: а) Ф. Бэкону; б) Аристотелю; в) Я.А. Коменскому; г) Дж. Локку; д) нет верного ответа.
3. Выберите основные категории педагогики: а) воспитание; е) образование; б) педагогические явления; ж) личность; в) педагогический процесс; з) знание; г) обучение; и) социум; д) развитие; к) компетентность.
4. Установите соответствие между понятием и его определением:
5. Что такое глобализация? В чем она проявляется?
6. Греческое слово «schole» обозначает: а) досуг; б) школа; в) развитие; г) обучение.
7. Сторонниками идеи свободного воспитания были: а) Дж. Локк; б) И.Г. Песталоцци; в) Ж.-Ж. Руссо; г) Л.Н. Толстой.
8. Приведите примеры отраслей педагогики.
9. К методам педагогики как науки относятся: а) беседа; б) анкетирование; в) социометрический метод; г) метод тестирования; д) рейтинг; е) все ответы правильные.
10. Установите соответствие между понятием и его характеристикой:
Окончание
11. Охарактеризуйте современные педагогические технологии
12. Охарактеризуйте известные вам международные образовательные проекты. 13. Диверсификация предполагает: а) многообразие учебных планов и программ, возникновение новых специализаций и специальностей; б) быстрые темпы развития высшего образования; в) массовость высшей школы; г) все ответы правильные; д) нет правильного ответа. 14. Процесс изменения организма и психики человека в направлении от низших к высшим формам жизнедеятельности – это…
15. Общими характеристиками развития являются: а) необратимость; б) прогресс / регресс; в) неравномерность; г) сохранение предыдущего в новом; д) единство изменения и сохранения; е) все ответы правильные; ж) нет правильного ответа.
16. Сущностью процесса обучения выступает: а) создание условий, в которых возникает возможность формирования знаний, умений и навыков; б) развитие творческих способностей личности; в) процесс усвоения социального опыта, освоения и присвоения общественных отношений; г) нет правильного ответа.
17. Раскройте особенности воспитательного процесса.
18. Диалектика воспитательного процесса раскрывается в его …, которые бывают внутренними и внешними.
19. Результат воспитательного процесса оценивается…(чем?)
20. Социализация осуществляется посредством: а) целенаправленного воспитания; б) обучения; в) случайного социального воздействия в деятельности; г) общения; д) все ответы правильные.
21. Соотнесите доминирование определенных процессов с нужным возрастом: а) до 3-х лет характерно доминирование …; б) эпоха отрочества (10 – 14 лет)…; в) эпоха юности (15 – 18 лет) … Процессы: интеграция, адаптация, индивидуализация. 22. К механизмам социализации относятся: а) идентификация; б) мотивация; в) подражание; г) внушение; д) самоактуализация; е) рефлексия; ж) фасилитация; з) конформность.
23. … социальное образование, имеющее в каждом конкретно-историческом типе общества свои традиции и специфику.
24. Приведите примеры объективных, субъективных и смешанных факторов семейного воспитания.
25. Вид семьи, который представляет нормативную модель семьи, принимаемую обществом, отраженную в культурных представлениях, религии, называется: а) типичной; б) нормативной; в) реальной; г) нет правильного ответа.
26. Исходя из критерия благополучия воспитания, дайте характеристику внешне благополучной семьи.
27. Доминирующую гиперпротекцию как стиль семейного воспитания характеризуют: а) чрезмерная опека и мелочный контроль; б) недостаток надзора и некритическое отношение к нарушениям поведения; в) недостаток опеки и контроля.
28. Охарактеризуйте законодательную базу осуществления семейного воспитания в Республике Беларусь.
29. Наука о развитии и реализации творческого потенциала человека как субъекта профессионального труда и целостной жизнедеятельности: а) антропология; б) акмеология; в) аксиология; г) андрогогика.
30. К фазам творчества относятся: …, созревание идеи, …, проверка идеи на практике.
31. Коллективное обсуждение творческой проблемы, в ходе которого любой участник имеет право высказать любое суждение: а) синектика; б) мозговой штурм.
32. Б. Г. Ананьев обосновал проект науки о целостном развитии человека в едином жизненном цикле. Эта наука, по Ананьеву: а) персонология; б) онтопсихология; в) психофизиология.
33. Индивидуальная организация, постоянная регуляция хода жизни в соответствии с ценностями данной личности и ее индивидуальной направленностью называется …
34. Соотнесите варианты типов жизни с их характеристиками:
35. Приведите примеры способов построения вариантов жизненного пути.
|