Студопедия — TEXT 6 STRUCTURE OF SOIL
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

TEXT 6 STRUCTURE OF SOIL






When soil particles aggregate, they form clumps of soil that are called peds. Most peds range from less than ½ to 6 inches (1.3 to 15 centimeters) in diameter. Their shape and arrangement determine a soil’s structure. The ability of peds and soil particles to stick together and hold their shape is called consistence.

Most soils contain two or more kinds of structures. Some soils have no definite structure. In some such soils, the peds lack a definite shape or arrangement. In others, the particles do not aggregate.

There are three main kinds of soil structures: (1) platelike, (2) prismlike, and (3) blocklike. Platelike peds are thin, horizontal plates that occur in any horizon. Prismlike peds are column-shaped subsoil structures. Blocklike peds look like blocks with flat or curved sides. Large, flat –sided, blocklike, peds commonly occur in subsoils. Small, rounded, blocklike peds make up most topsoils. They contain more organic matter and hold water and nutrients better than do larger peds.

 

1. Study the following words:

Soil particles, aggregate, clump, peds, shape, arrangement, to stick, consistence, thin, flat, curved, make up, nutrients.

 

2. Define the part of speech of the following words:

Stick, platelike, definite, ability, curved, commonly, nutrients, arrangement, structure, rounded, make up.

 

3. Translate the following derivatives:

Arrangement, arrange, arranging, structures, structural, common, commonly, define, definition, defining, definite.

 

4. Give definitions of the terms ‘topsoil’, ‘subsoil’:

5. Translate the following sentences:

1. Most soils contain two or more kinds of structures.

2. Most peds range from less than ½ to 6 inches in diameter.

3. Small, rounded, blocklike peds make up most topsoils.

4. Some soils have no definite structure.

 

6. Retell the text ‘ Structure of soil’:

 

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 578. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия