Студопедия — KULTURNÍ ŽIVOT
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

KULTURNÍ ŽIVOT






Esko má dlouholé tou kulturní tradici. Už ve stř edově ku mě li Č eš i rá di hudbu a divadlo, rá di č etli a patř ili mezi nejvzdě laně jš í ná rody v Evropě. Pro dalš í rozvoj kultury jsou tady i dnes dobré podmí nky. V kaž dé m vě tš í m mě stě je divadlo, velká mě sta mají divadel ví ce (Praha má jich asi č tyricet). Kino – to je samozř ejmost i v kaž dé vesnici, pravě tak samozř ejmě jsou televizor a rá dio v kaž dé domá cnosti. V kaž dé m mě stě a vesnici najdete také knihovny. Mů ž ete navš tí vit i velké kulturní akce meziná rodní ho vý znamu. Nejzná mě jš í z nich je hudební festival Praž ské jaro, které ho se zú č astň ují nejlepš í č eš tí a zahranič ní umě lci. Podobné akce se konají i jinde, např. v Brně.

Kulturní ž ivot obyvatel je velmi bohaty. Hodně lidí chodí pravidelně do divadla a na koncerty, hodně lidí mů ž eme vidě t u obchodů, kde prodá vají knihy. O kaž dé nové hř e, filmu, televizní inscenaci nebo nové knize lidé hodně diskutují.

 

Kultura obohacuje ž ivot č lově ka. Jaký je tvů j vztah k umě ní? Vypracuj seznam navě tivený ch vý stav, divadelní ch př edstavení za uplynulý mě sí c.

 

 

--

 

 

--

 

XIV. FLORA A FAUNA.

Флора и фауна.

EKOLOGIE.

Экология

 

Slovní zá soba: Словарный запас:

 

FLORA

Strom m. дерево: borovice f. сосна, bř í za f. берёза, buk m. бук, dub m. дуб, jasan m. ясень, javor m. явор, jedle f. пихта, jí rovec m. каштан, lí pa f. липа, modř í n f лиственница, smrk m. ель, topol m. тополь, vrba f. верба, jeř á b m. рябина, klen m. клён, listnatý лиственный, jehlič natý хвойный, prales m. джунгли, ků ra f. кора, kmen m. ствол, vě tev f. ветвь

Keř m. куст: maliny малина, ostruž iny ежевика, hloh m. боярышник, š í pka rů ž ová f. шиповник, š eř í k m. сирень, akat m. акация

luč ní kvě tina f. луговой цветок: heř má nek f. ромашка, pampeliš ka f. одуванчик, zvonek m. колокольчик, chrpa modrá f. василёк, pomně nka f. незабудка, hvozdí k m. гвоздика

okrá sná kvě tina f. декоративный цветок: rů ž e f. роза, tulipá n m. тюльпан, narcis m. нарцисс, karafiá t m. гвоздика, lilie f. лилия, chryzanté ma (kopretina indická) f. хризантема, sedmikrá ska f. маргаритка, pivoň ka f. пион, gladiola f. гладиолус, astra f. астра, hyacint m. гиацинт

FAUNA

Savci млекопитающие, hmyz m. насекомые, pavoukovci паукообразные, ptá ci птицы, plazi пресмыкающиеся, opice f. обезьяна, lidoop m. человекообразная обезьяна, nosorož ec m. носорог, kytovci китообразные, velryba f. кит, š elmy хищники, koč ka f. кошка, medvě d m. медведь, vlk m. волк, veverka f. белка, potkan m. крыса, zají c m. заяц, jež ek m. ёж, dravci хищные птицы, jestř ab m. ястреб, pě vci певчие птицы, skř ivan m. жаворонок, vlaš tovka f. ласточка, kukač ka f. кукушка, labuť f. лебедь, racek m. чайка, tuč ň ak m. пингвин, ž elva f. черепаха

STROMY

 

Borovice zná me jen v Evropě ví ce než 110 druhů. U ná s je nejzná mně jš í borovice lesní s vý š kou až 45 metrů. Má mě kké dř evo, vhodné pro vý robu ná bytku.

Bř í za má bí lou ků ru, drobné lí stky. Její dř evo dobř e hoř í, ků ra je vhodná na podpal.

Buk má bě loš edou ků ru, která je hladká u starý ch stromu. Patř í k naš í m nejlepš í m listnatý m stromů m pro truhlař ské prá ce.

Dub dosahuje stá ř í př es tisí c let, dorů stá 40 metroví vý š e. Má velmi tvrdé dř evo, vhodné na vý robu ná bytku a sudů. Ž aludy jsou vý bornou potravou pro lesní zveř.

Jasan roste buď divoce nebo se pě stuje jako okrasný strom. Má dlouhé listy a jeho plody rostou v př eví slý ch latá ch.

Jedle je u ná s nejč astě jí bě loků rá, dvouř á dé jehlice mají na rubu dvě bí lé č á ry, š iš ky jsou rovné, ješ tě na vě tví ch se rozpukají. Je z ní velmi cenné dř evo.

Jí rovec je strom, ně kdy také keř e se slož ený mi pě tič etný mi listy.

Lí pa je zná ma svoji omamnou vů ní kvě tů, ty se trhají a suš í - jsou leč ivou rostlinou. Strom roste velmi pomalu. Vzrostlá lí pa je stará 100-150 let.

Modř í n má jemné jehlič í rostoucí v hustý ch svazeč cí ch - na zimu opadá vá. Modř í n opadavý je dů lež itou č á stí horský ch lesů. Pě stuje se pro cenné dř evo s č ervený m jadrem.

Smrk má jehlancovitou korunu s č tyř hranný mi jehlicemi. Bý vá vysoký až 60 metrů. Patř í k nejcenně jš í m lesní m stromů m. Dř evo je bí lé nebo naž loutlé, použ ivá se ve stavebnictví, ná bytkař ské m prů myslu, k vý robě hudební ch ná strojů.

Topol roste velmi rý chle. Vysazuje se jako ochrana pred vě try.

Vrba roste jako strom i keř. Je charakteristická dlouhý mi vě tvemi. Nejzná mě jš í je jí va, která je zná ma koč ič ky.

 

 

Otá zky: Вопросы:

 

a) Jaké stromy rostou v Bě lorusku?

b) Jaké stromy rostou nejč astě jí ve mě stě?

c) Z jaký ch druhů dř eva se dě lá ná bytek?

d) Které stromy rostou jako keř e?

e) Proč musí me chranit stromy?

 

 

Cvič ení: Упражнения:

 

1. Utvoř te adjektiva: Образуйте прилагательные:

Utvoř te vě ty s vý š ezmí ně ný mi slovy ve množ né m č í sle. Образуйте

предложения с вышеуказанными словами во множественном числе

 

bř í za, smrk, dub, lí pa, jí rovec, jasan, borovice

 

2. Př eč tete text. Dejte do budoucí ho č asu. Прочитайте текст, поставьте в будущее время.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 509. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия