Студопедия — Установите соответствие между описанием понятия (в первом столбце) и его названием (во втором столбце)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Установите соответствие между описанием понятия (в первом столбце) и его названием (во втором столбце)






ОПИСАНИЕ ПОНЯТИЕ
А) Локальное (внутреннее) подразделение этноса, имеющее специфические элементы быта, культуры, психологии, религии, диалект, но не имеющие особого самосознания и самоназвания Б) Обособившаяся часть народа, чья специфика есть следствие долговременной географической изоляции на религиозно-культурной основе В) Исторически сложившаяся на определенной территории устойчивая совокупность людей, обладающих общими чертами и стабильными особенностями культуры, психологи­ческого склада, а также осозна­нием своего единства и отличия от других подобных образований Г) Группа, региональная часть этноса, занимающая компактную территорию, обладающая диалектальной и культурно-бытовой спецификой, а также особым самосознанием 1) Этнос 2) Этнографическая группа 3) Субэтнос 4) Этноконфессиональная группа

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр внесите в строку ответа (без пробелов и каких-либо символов).

А Б В Г
       

 

8. Верны ли следующие суждения об этнической культуре?

А. Этническая культура представляет собой своеобразный «внутренний референдум» на при­надлежность и лояль­ность к той или иной коллективной общности, а также результат воспи­тания и социализации человека.

Б. Известный исследователь Г. Гарфинкель в рамках этнометодологии выявил такой уровень этнической культуры как бессознательный или не полностью осознаваемый этнический «образ в себе», заключающийся в том, что люди строят свои взаимоотношения на основе моделей, о которых даже не подозревают, но к которым неосознанно приспосабливают свое поведение.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

 

9. Верны ли следующие суждения об этнической идентичности?

А. Формирование этнической идентичности, т.е. процесс отождествления индивида с этносом, начинается в возрасте 25 – 30 лет и завершается ближе к пенсионному возрасту.

Б. Основой этнической идентичности является умение индивида распознавать «чужих» и «своих». В этом смысле распознание формируется тогда, когда индивид обладает необходимыми объемами знаний и признаками о своем и чужом этносе.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

 

10. Укажите строку, в которой ОПРЕДЕЛЕНИЕ типа этнической идентичности дано НЕВЕРНО:

1) Нормальная или позитивная этническая идентичность проявляется в положительном образе своего этноса, в благоприятном отношении к своей культуре, истории, терпимые установки на взаимоотношения с другими этносами

2) Амбивалентная идентичность - это своего рода отрицание этничности, отказ от этнических, этнокультурных ценностей, провозглашение свободы от всего, что связано с этничностью

3) Этнодоминирующая идентичность - такое состояние самосознания и поведения личности, при котором этническая идентичность становится наиболее предпочтительной по отношению к другим видам идентичности. Этой идентичности характерен лозунг: «Кто не с нами, тот против нас»

4) Этноцентричная идентичность - ориентация идентичности направлена на некритическое предпочтение своей этничности, присутствуют элементы этноизоляционизма, замкнутости

 

11. Укажите строку, где перечисленные факторы ОТНОСЯТСЯ к концепции внутреннего колониализма (составляют факторы формирования и развития этнополитического процесса):

1) Стремление к изменению политического статуса; объективное со­циально-экономическое неравенство этнических групп; осознание этого неравенства как исторической несправедливости; неадекватное наложение политического простран­ства на этническое

2) Протест против национального неравноправия; осознание ущерба, который могут нанести интересам этнической группы другие государства; конкуренция за рабочие места

3) Конкретные ситуации, в которые попадают этнические группы; психология маргинальных групп

4) Особо высокий экономический статус диаспорных групп по сравнению с доминирующим этносом; опасность потерять независимость этнической группы; закон возвышающихся социальных ожиданий

 

12. Верны ли следующие суждения о праве наций на самоопределение?

А. Принцип самоопределения в современном мире не обязательно означает образование независимого госу­дарства, возможны разные формы его реализации. Гибкость понима­ния этого права должна быть соотнесена с утверждающейся в поли­тологии вариативностью понимания суверенитета - разделенный, частичный, функ­циональный суверенитет.

Б. Статья 1 Устава ООН гласит, что «все на­роды имеют право на самоопределение... 2. Все народы для достижения своих целей могут свободно распоряжаться своими ресурсами... 3. Все участвующие в настоя­щем Пакте государства... должны в соответствии с положениями Устава Организа­ции Объединенных Наций поощрять осуществление права на самоопределение и уважать это право».

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 498. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия