Студопедия — Работа № 13
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Работа № 13






Тема: «Определение умственной работоспособности с использованием теста Мюнстерберга»

Цель работы: ознакомить студентов с методикой определения избирательности внимания, а также помехоустойчивости.

Оборудование: таблица Мюнстерберга (см. Приложение 3).

 

Ход работы:

1. За 2 минуты найдите в тексте максимальное количество слов. Их «спрятано»- 35.

2. Оцените полученные результаты- в процентном соотношении оценивается количество выделенных слов и количество ошибок (пропущенные и неправильно выделенные слова).

3. Сделайте выводы о Вашей избирательности внимания и помехоустойчивости.

 

Работа № 14

Тема: «Гигиеническая оценка классной комнаты»

Цель работы: ознакомить студентов с основными гигиеническими требованиями, предъявляемыми к обустройству классной комнаты, микроклимату и освещенности.

Оборудование: сантиметровая лента или рулетка, ртутный термометр, гигрометр или психрометр, люксметр.

 

Требования, предъявляемые к площади учебных помещений

Учебные помещения включают: рабочую зону учеников, рабочую зону учителя, дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий, оборудования, зону для индивидуальных занятий учеников и их активной деятельности.

К площади учебных помещений предъявляют следующие требования: ширина класса не должна превышать 6, 3м; его длина- не более 8-8, 4м; высота комнаты- не менее 3м; кубатура на одного школьника- 3, 75-5м³. Площадь кабинетов должна составлять 2, 5м² на одного учащегося при фронтальных формах занятий и 3, 5м² - при групповых формах работы и индивидуальных занятий.

 

Требования, предъявляемые к воздушно-тепловому режиму

Оптимальной температурой воздуха учебного класса считается 18-20 С°. Ее определяют с помощью спиртового или ртутного термометров. Для этого термометр необходимо закрепить на штативе и установить его так, чтобы исключалось действие на них солнечных лучей, сильно нагретых или охлажденных предметов. Измерения температуры производят в 3-х точках: в центре класса, у наружной и внутренней стены.

Для определения относительной влажности воздуха, используются приборы: гигрометры и психрометры. Относительная влажность воздуха должна быть в пределах 40- 60%.

При гигиенической оценке вентиляционного режима следует учитывать тот факт, что площадь всех действующих фрамуг и форточек в учебных помещениях должна быть не менее 1/50 площади пола. Фрамуги и форточки должны функционировать в любое время года.

 







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 522. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия