Тренируемся. № 198.Прочитайте. Найдите диалектные слова, определите их значение
№ 198. Прочитайте. Найдите диалектные слова, определите их значение. Прокофий обстроился скоро: плотники срубили курень, сам приготовил базы для скотины и к осени увёл на новое хозяйство сгорбленную иноземку-жену... С той поры редко видели его в хуторе, не бывал он и на майдане. Жил в своём курене, на отшибе у Дона, бирюком. Говорили про него по хутору чудное. (М. Шолохов) 1. Какие диалектные слова вы можете услышать в своей местности?
№ 199. Прочитайте стихотворение С. Есенина “В хате”. Найдите диалектные и просторечные слова, определите их значение. Пахнет рыхлыми драченами; У порога в дежке квас, Над печурками точеными Тараканы лезут в паз. Вьется сажа над заслонкою, В печке нитки попелиц, А на лавке за солонкою – Шелуха сырых яиц. Мать с ухватами не сладится, Нагибается низко, Старый кот к махотке крадется На парное молоко. Квохчут куры беспокойные Над оглоблями сохи, На дворе обедню стройную Запевают петухи. А в окне на сени скатые, От пугливой шумоты, Из углов щенки кудлатые Заползают в хомуты.
Слова для справок: Дрочена – национальное русское блюдо, род запеканки из смеси яиц, молока и муки или тёртого картофеля. Дежа – кадка. Попел – пепел, зола, перегорелый прах. Махотка – глиняный горшок.
1. Часто ли вы слышите просторечия в речи ваших друзей, знакомых, людей на улице?
№ 200. Прочитайтеотрывок из рассказа В.М. Шукшина “Вянет, пропадает”. Определите стиль речи. Идет! – крикнул Славка. – Гусь-Хрустальный идет! – Чего орешь-то? – сердито сказала мать. – Не можешь никак потише-то?.. Отойди оттудова, не торчи. Славка отошел от окна. – Играть, что ли? – спросил он. – Какую? Может, марш? – Вот какую-то недавно учил!.. – Я ее не одолел еще. Давай “Вянет, пропадает”? – Играй. Она грустная? – Помоги-ка снять. Не особенно грустная, но за душу возьмет. Мать сняла со шкафа тяжелый баян, поставила Славке на колени. Славка заиграл “Вянет, пропадает”. Вошел дядя Володя, большой, носатый, отряхнул о колено фуражку и тогда только сказал: – Здравствуйте! – Здравствуйте, Владимир Николаич, – приветливо откликнулась мать. Славка перестал было играть, чтоб поздороваться, но вспомнил материн наказ – играть без передыху, кивнул дяде Володе и продолжал играть. – Дождь, Владимир Николаич? – Сеет. Пора уж ему и сеять. – Дядя Володя говорил как-то очень аккуратно, обстоятельно, точно кубики складывал. Положит кубик, посмотрит, подумает – переставит. – Пора… Сегодня у нас…што? Двадцать седьмое? Через три дня октябрь месяц. Пойдет четвертый квартал. 1. Найдите черты разговорного стиля в этом тексте. 2. Какие лексические и синтаксические особенности вы можете отметить? 3. Найдите просторечные слова, определите их значение.
№ 201. Определите стиль речи. Назовите языковые особенности, используемые автором. Ну, расплевался я с родственниками. Стал так жить. Купил, конечно, всякого добра. Кастрюли купил, пшена на два года. Стал думать, куда еще деньги присобачить. Смотрю – жена по хозяйству трется, ни отдыху ей, ни сроку. “Не дело, – думаю. – Хоть и баба она, а все-таки равноправная баба. Стоп, думаю. Возьму, думаю, ей в помощь небольшую девчонку. Пущай девчонка продукты стряпает”. Ну, взял. Девчонка крупу стряпает, а жена, на досуге, сидит целые дни на сундучке и плачет. То работала и веселилась, а то сидит и плачет. Ей, видите ли, на досуге всякие несчастья стали вспоминаться, и как папа ее скончался, и как она замуж за меня вышла... Вообще полезла ей в голову полная ерунда от делать нечего. (М. Зощенко. “Богатая жизнь”) 1. Как вы думаете, почему изменилась жизнь героев? Достигли ли они своей цели? 2. Расскажите, как вы относитесь к описываемой ситуации. № 202. Прочитайте отрывок рассказа И. Бунина “Ловчий”. Найдите слова и выражения, затрудняющие понимание текста. Выполните задания.
В людской избе, на большой печи, в сумраке зиму и лето лежал Леонтий, длинный и невероятно худой, заросший седой щетиной бороды, бывший бабушкин повар. В летние дни в людской часто бывало пусто, один Леонтий лежал на печи. На столе были прикрыты рядном черные хлебы. Я приходил, садился на лавку, отламывал корку, солил и ел. А Леонтий лежал и говорил: – Да, барчук, не всегда я так лежал, мусором голову пересыпал. Не всегда и поваром был. Я у вашего дедушки по бабушке, у Петра Алексеича Чамадурова, ловчим был, стаей правил. – Стаей собак? – Так точно. Не телят же! Был сперва простым доезжачим, борзых, значит, вел, а вследствие времени ловчим стал. < …> И вот уж истинно картина была: лежит на поляне взятый зверь, кровяной, гордый, уж с пленкой на глазах, с закушенным языком, а округ него целой ассамблеей охотники – вдаришь в рог и грянут все хором: “Выпьем, други, на крови! ” И вот какое дивное дело бывало, почесть, всегда: как нарочно о ту пору солнце выглядывало! То все дождь сеет, а тут как раз стихнет, разойдется мгла, засинеет в небе и солнце глянет: весь мокрый лес озарит, согреет, сделает такой апофеоз – во век не забудешь! А дедушка стоит во всем своем охотницком наряде замечательнее всех, с чаркой в руке, а возле них – их самый главный фаворит Победим... – Это его борзой кобель? – Так точно-с. – Так ведь ты как-то говорил, что Победим уж старый был? – Что ж что старый! Прямо герой был даже и в ту пору! Он раз в одно поле... – Это значит сразу? – Никак нет. За один день, лучше сказать, за одно полевание. Он за этот день взял целых пятерых лобанов! Был из себя приземистый, брудастый, иначе, сказать усатый, и мастью муругий, – вроде как черный, только с красниной, – лапы стойкие, в локотках с кривизной немножко, а уж про грудь и говорить нечего: Еруслан! И весь в цапинах и хватках – волки не раз пятнали. Мы его на Бушуя у князя выменяли, молодым еще, он тогда еще не опсовел, как следует, а уж видно было, что из него будет. А Бушуй, хоть и знаменит был, да уж стал на балалайке поигрывать... – Как это на балалайке? – Паршиветь с годами стал. Сядет – и ну лапой бить по бокам, по ушам! – А что значит “не опсовел”? – А это всегда так говорится про молодого кобеля, значит, еще не стал настоящим псом. Это как про зверя. Говорят про волка: прибылой, значит, молодой, а если старый, то это в просторечии лобан, матерый. Если же взять, к примеру, зайца, так он бывает, во-первых, февральский, настовик... – Почему “настовик”? – По той причине, что о ту пору снег уж крепко занастел, коркой, настом покрылся, а он любит по этому насту жировать, иначе сказать, играть, петли делать. Вон лисица, та любит мышковать, мышей по полю промышлять, вроде как дворовая сучка по полю за ними мышкует, сычует, – ведь сычи и совы тоже за ними охотятся, – а заяц, он только с жиру играет, жирует. И это настовик называется, а старый русак, он голубой: он уж, значит, выцвел, серую шерстку спустил. – Ну, хорошо, а как же это Победим в одно поле пять лобанов взял? – А так взял. Очень лют был. И характера самодурного, угрюмого. Пока не разровнялась охота, идет будто скучный, равнодушный. Он от свор, от стаи всегда одиночкой ходил, беспременно возле дедушки, и все будто чтой-то думает, хмурится, никуда не спешит. < …> – А еще какие у вас знаменитые кобели были? – Борзые то есть? Был Будило, Карай, Вопило, Пылай... Были сучки отменные, чистопсовые, все больше красно-пегие: Вьюга была, Стрелка, Заира... Эта Заира воейковскую Ласку, с ушей обрывала! – Перегоняла? – Так точно. – У ней шипец хорош был? – Не кстати, сударь, говорите. Слыхали звон, да не знаете, где он. Шипец, а попросту говоря, пасть, это только у зверя бывает. Это как всякий хвост поленом называется, а лисий – трубой. “Хвост” – не охотницкое слово. – А лисий след – нарыск? – Не нарыск, а нарыск, – тут надо на “на”. Она рыскает, вот и выходит нарыск. – А где ее ждут? На лазу? – И опять ни к чему вы говорите. Тут опять на “зу” надо упирать – на лазу – а главное, это не лисицу, а волка ждут на лазу, там, значит, где он вылезает, да и то не всегда – мало ли где его ждут! И что ж это вы все меня сбиваете, слова не даете сказать? Вот я уж и забыл, о чем была речь. – Ты про Победима хотел рассказать. – Ну да, а вы все сбиваете. Вот я и говорю: приказал раз дедушка большой охоте быть. Раз говорят мне: “Знаешь, Леонтий, я даже ночь вчерась не спал, упражнен будучи с самой ужины воображением насчет наших охот. Разбился в идеях, куда ж нам на полеванье итить? Надоели мне наши скаредные места. Конечно, легче в безделицах упражняться, нежели в делах изрядных, одначе это не мой вкус. Будем брать поле в Верховье”. “Уж очень, – говорю, – непролазные места, сударь”. “Тем лутче, – говорят, – молчи и слушай мое готовое. Потом, после ужины...” – После ужина? – Это теперь так выражаются, а мы говорили по-своему, по-старому. Ну так вот, дали после ужины повторительный приказ камердинеру, чтобы как можно скорей кофий им нарани подали. Опочивать изволили рано, по разговорам со мной вскорости к себе ретировались, поутру же были изрядно строг, все вполслова приказывал. Чем свет опять меня зовут. “Леонтий, –говорят, – повторяю тебе: мы нынешний год срамимся до девятой пуговицы, большой охотой все манкируем, с поля иной раз уходим, не видав ни шерстинки”. Я отвечаю, что, мол, не наша в том вина, время все стояло теплое, – всякая зверь хоронилась, не в рыску была… – На “ку” надо упирать? – Так точно. Значит, не рыскала. Ездили, говорю, раза два по белотропу... – Это по первой пороше? – Ах, сударь, замучили вы меня! Ну, конечно, так. Ездили, говорю, по белотропу, а он под копытом таял – разве это охота? Все перемычки, изгарь, сырая прохолодь... Вот теперь другое дело, и зверь уж вылез как следует... – Откуда вылез? – Из лесу. Это когда он позднюю осень почует и в лесу больше не хоронится, а в поле выходит. < …> Ну, хорошо, только опять мы с вами с дороги сбились, надо вам досказать про Победима. Вышли, в тот день дедушка на крыльцо раным-рано, огляделись, ну, говорят, с богом, на-конь! Двинулись мы всем нашим многолюдством, прошли по венцу нашей горы, выровнялись на простор, поднялись дедушка на своем буланом на темя и приказали зачинаться полю... – На какое темя? – Ах, царица небесная! Ну как это сказать? На возвышенное место, попросту говоря... Шли сперва по мелочам, по мелкому, значит, кустарнику, потом свалились в луга к лесу, перешиб я луга рысью и стал подвывать. Только отголосу не слышу никакого, верно, думаю, они на добыче. Выскочила было лисица, да скатилась в овраги и сразу покорилась, ушла в свое нырище, не стали мы на нее и время терять; Потом подбзрил я русака, хлопнул арапельником – заложились за ним Стрелка с Закрой по грани, сладились... – По грани? Это по рубежу, значит? – По меже, по рубежу... Спеют, спеют... – Настигают? – Понятное дело. Спеют за ним почесть ухо в ухо, только стал он вдруг отрастать от них... – Как это отрастать? – Уходить, сударь, уходить. Да Заира не глупей его была – наддала маленько, сбила его с грани и покатилась вместе с ним, а тут стая и накрыла их. Дедушка кричит: Прими! – а я уже давно принял… < …> Но мне, как это часто бывает с детьми, вдруг становилось скучно, хотелось в сад, на пруд. Я начинал вертеться, уже плохо слушал и, наконец, под каким-нибудь предлогом ускользал из избы, пообещав Леонтию прийти дослушать его завтра. И Леонтий опять оставался один в сумраке на печи, в пустой избе, со своими думами о временах дедушки. 1. Кого называли ловчим, доезжачим? 2. Чем были покрыты хлебы на столе? 3. Что значит слово почесть в выражении: И вот какое дивное дело бывало, почесть, всегда. 4. Восстановите по тексту значение выражения Один раз в одно поле… и глагола полевать. 5. Определите по тексту значения жаргонных слов: лобан, брудастый, муругий, опсоветь, прибылой, настовик, жировать, мышковать, шипец, полено, труба, белотроп, грань, нарыск, лаз. 6. Как вы думаете, почему возникли такие названия? Что этими словами подчеркивают охотники? 7. Определите значение выражений: с ушей обрывала, подняться на темя, приказать зачинаться полю, заложилась Стрелка по грани, стал он вдруг отрастать от них. 8. Почему, как вы думаете, у охотников возникли такие выражения? Слова для справок: Рядно – толстый холст домашнего производства. Ловчий – в старом русском быту: старший слуга, ведающий охотой и рыбной ловлей. Доезжачий – старший псарь на охоте. Жировать – о диких животных: нагуливать жир, кормиться или отдыхать в сытом состоянии. № 203. Прочитайте главу “Штампы, штампы, штампы” из книги Л. В. Успенского “Хорошо или правильно? ”. Выполните задания.
Штампами мы зовем разные приборы, неизменные по форме и дающие множество одинаковых отпечатков. У языко- и литературоведов “штамп” – оборот речи или словечко, бывшее когда-то новеньким и блестящим, как только что выпущенная монета, а затем повторенное сто тысяч раз и ставшее захватанным, “как стертый пятак”. Слово “мороз” – отличное русское слово. Выражение “мороз крепчает”, казалось бы, нельзя ни в чем упрекнуть. Но вот у А. Чехова провинциальная дамочка от нечего делать пишет скучнейшие романы; чаще всего они начинаются так: “Мороз крепчал”. Читатели Чехова встречали столько произведений, начинавшихся с “мороз крепчал”, что им из этих двух слов сразу же делалась ясной бездарность губернской “интеллектуалки”: она и думала и писала штампами. Прошло сто лет, но и сегодня мы грешим по этой части. Кто-то, чуть ли не А. Н. Толстой, уронил где-то выражение: “ее широко распахнувшиеся глаза”, и оно показалось читателям выразительным. А теперь в моей картотеке 33 карточки с “распахнутыми глазами”; видеть это сочетание слов стало так же неприятно, как грызть таблетку сахарина. Кто-то когда-то первый написал вместо “цветИстый” (ярко окрашенный, радужно-пестрый) похожее словцо: “цветАстый”. Раньше оно имело отличное от первого значение – затканный или запечатанный крупными яркими цветами, как старинная цыганская шаль. Слово подхватили, но употреблять его стали уже взамен “цветистый”. Оно стало штампом, да еще с неточным значением. Вот сравните: “Сварочное пламя — это… цветастая… капризная стихия…” Что, на пламени нарисованы цветы? “Не позорить его… старым костюмом и цветастыми носками”. “Цветастые картинки висели на всех стенах…” Сомнительно, чтобы на всех были написаны только цветы! “Конвент уже кажется сном — цветастым, беспорядочным…” “Цветастые бабочки, аборигены земли…” Я храню еще 76 карточек с примерами на это злополучное слово. Лишь на одной значится: “Она накинула на себя старинный цветастый платок”. Тут – все на месте. А вот – “цветастый сон о конвенте”… Штамп! Осторожно: штамп! Берегитесь штампа! То же скажу о глаголе “смотрится” в значении “производит приятное впечатление, хорошо выглядит”. Вот вам несколько цитат: “Точечные дома в зелени смотрятся веселей”. “Ворсистая ткань на гладкой… смотрится очень современно”. “Воронцовский дворец лучше всего смотрится с палубы прогулочного катера”. “Молодой человек в джинсах смотрится, конечно, интереснее…” “Ну, и как она? ” – “Ничего… В общем – смотрится!..” Вот если вы прямо поставите мне вопрос: что такое культура речи? – я вам отвечу: “Эти пять предложений – весьма типичное языковое бескультурье”… В дореволюционное время существовал тип людей, которых А. Блок зло назвал “испытанными остряками”. Они “не лезли за словом в карман”. Вместо “красиво” они восклицали: “Достойно кисти Айвазовского! ” Желая передать неопределенное ощущение сходства, говорили загадочно: “Да так… Вроде Володи! ” Своих жен именовали в лучшем случае супругами, а то и “моя прекрасная половина”. Нет, теперь уже никто не скажет: “вроде Володи”. Никто не напишет всерьез: “мороз крепчал”. Но я знаю множество людей, у которых поминутно срываются, устно и письменно, современные штампы. Есть литераторы, не стыдящиеся в десятитысячный раз писать: “Погромыхивая на стыках, поезд подходил к станции”. Есть просто граждане и гражданки, для которых, скажем, слово “эрудированный” означает все похвальное: “Такой, знаете, эрудированный: так одевается – зарубежное производство! ” Находятся люди, которые защищают штампы: они-де “экономят” силы и время журналистов, да и читатель, привыкнув к ним, легче и лучше воспринимает написанное. Это – казуистика. Есть, бесспорно, жизненные ситуации, где без штампа обойтись трудно. “Дорогая Верочка! ”, “Многоуважаемый Петр Николаевич! ” в начале писем, или: “Целуем, желаем всего лучшего…” – в их конце повторяются в миллионах и сотнях миллионов поздравительных писем. Но и тут человек с чувством слога и стиля постарается как-нибудь “соригинальничать”: “Я хочу поздравить вас, Верочка, свет очей моих! ”, или: “Ну, старый добряк, Петр Николаич, как живешь? ” Чуть-чуть нарушен штамп, и уже чуть-чуть легче дышится… 1. Как вы поняли, что такое речевой штамп? 2. Можно ли избежать в речи клише и штампов? № 204. Исправьте предложения, устраняя речевую избыточность и штампы.
1. На предприятиях уже многое сделали в деле организации товарной конкуренции. Однако со стороны отдельных руководителей имеют место случаи недопонимания важности этого мероприятия. 2. В ряде организаций и предприятий области была допущена недооценка мелиорации сельскохозяйственных земель с помощью защитных насаждений. 3. Н.Г. Петрикову было вынесено предупреждение за непринятие должных мер по устранению отставания производства деталей. 4. Жители нашего микрорайона добросовестно относятся к вопросу охраны природы. 5. В школах многое сделано в части распространения передового опыта работы учителей младших классов. 6. В романе имеет место отсутствие ясно выраженной сюжетной линии. 7. Через все эти статьи красной нитью проходит процесс слияния компонентов фразеологической единицы как один из способов её лексикализации. 8. Со стороны отдельных школьников было проявлено недобросовестное отношение к сбору макулатуры. 9. Беседа идет вокруг конкретных предложений по вопросам смягчения международной напряженности. 10. Нужно особо отметить ту работу, которую проделали фермерские, экономические и др. хозяйственные органы Брянской области по вопросу увеличения производства картофеля. 11. Школьники выехали в поле в целях ликвидации сорняков. 12. Ранней весной этого делать не рекомендуется во избежание преждевременного вымывания солей вешними водами и дождями. 13. В Гомеле вчера закончила свою работу встреча представителей частных банков. 14. Вступают в промышленную разработку все новые газовые и нефтяные месторождения. 15. По линии подготовки спортсменов наша школа завоевала первенство в районе. 16. В мае месяце начали осуществлять строительство нового девятиэтажного дома. № 205. Канцеляризмы имеют очень яркую функционально-стилистическую окраску, их использование вне рамок официально-делового стиля – грубая стилистическая ошибка. Злоупотребление канцеляризмами, особенно ярко проявившееся в литературе 20–30-х годов XX века, иронически обыгрывалось многими писателями: “Попробуйте переложить на деловой язык такую простенькую фразу: “Мария Ивановна сидела на диване и читала книгу, мягкий свет лампы падал на перелистываемые страницы”.<...> Вот что получится: “17-ого сего апреля, в два часа пополуночи, в квартире номер 75 была обнаружена неизвестная гражданка, назвавшаяся Марией Ивановной, сидевшая в северо-западном углу комнаты на почти новом диване, купленном, по ее заявлению, в магазине Мосдрева. В руках у нее удалось обнаружить книгу неизвестного автора, скрывавшегося под фамилией А. Толстой, каковую она, по ее словам, читала, употребляя для освещения как комнаты, так равно и книги настольную штепсельную лампу с ввернутой в таковую электрической лампочкой силою в 25 свечей и, как утверждает экспертиза, накала в 120 вольт”. <...> Правда ведь, таковую явно преступную гражданку хочется немедленно изолировать от общества, избрав мерой пресечения взятие под стражу” (И. Ильф, Е. Петров. “Дело студента Сверановского”). 1. Замечаете ли вы в речи окружающих вас людей выражения, свойственные деловой речи? Как вы к этому относитесь? № 206. Прочитайте отрывок из книги К. Чуковского “Живой как жизнь” – образец “канцелярского литературоведения”. Исправьте этот текст. “Показ Пушкиным поимки рыбаком золотой рыбки, обещавшей при условии ее отпуска в море значительный откуп, не использованный вначале стариком, имеет важное значение. Не менее важна и реакция старухи не сообщение ей старика о неиспользовании им откупа рыбки, употребление старухой ряда вульгаризмов, направленных в адрес старика и понудивших его к повторной встрече с рыбкой, посвященной вопросу о старом корыте”. № 207. Прочтите любой номер “Московского комсомольца”, “Комсомольской правды”. Выпишите все случаи нарушения чистоты речи (проверьте себя по словарю) и оцените, оправданно ли используется эта лексика, насколько она уместна в данной публикации в содержательном и стилистическом плане.
№ 208. Прочитайте статью из “Энциклопедического словаря юного филолога”. Оба эти термина – арго и жаргон – употребляются в лингвистике для обозначения особых “языков”, на которых говорят люди одной профессии (профессиональные арго или жаргоны) или определенной социальной группы (социальные арго или жаргоны). Это не языки в буквальном смысле слова: грамматика в них в целом та же, что и в общенациональном языке. Вся их “особость” – в лексике: многие слова в жаргонах имеют специальный смысл; есть такие, которые и по форме отличаются от общеупотребительных. Так, например, в жаргоне летчиков низ фюзеляжа называется брюхом, учебный самолет – божьей коровкой. Если самолет силой воздушного потока увлекается вверх, то он вспухает, если его нос резко опускается вниз, то самолет клюет. Фигуры высшего пилотажа также имеют метафорические названия: бочка, горка и т. п. Моряки называют дедом совсем не того, кто на судне старше других по возрасту, а старшего механика; капитана они зовут кеп, моториста – мотыль, кока – кандей. Есть подобные особенности в речевом обиходе медиков, железнодорожников, горняков и представителей других профессий. Это профессиональные жаргоны (арго). Они используются людьми, которых сближает общее дело, одна специальность. За пределами профессиональной среды такой жаргон непонятен. Столь же специфичной может быть речь какой-либо социально обособленной группы людей. Иногда деятельность такой группы требует скрытности, утайки от общества – в этом случае разработка особого “языка”, не понятного чужим, диктуется жизненной необходимостью. В прошлом, например, существовали нищенский и воровской жаргоны; остатки этих жаргонов сохранились и в наше время, а кое-какие слова перекочевали в общий оборот, потеряв жаргонную окраску: двурушник (у нищих так назывался тот, кто в толпе собирал милостыню обеими руками), липа (фальшивка), жулик и некоторые другие... Во многих обществах издавна существовали и существуют школьные и студенческие жаргоны. В России XIX в. был еще бурсацкий жаргон: его употребляли учащиеся особой школы – бурсы, которая отличалась жестокой дисциплиной. Писатель-разночинец Н. Г. Помяловский отразил бурсацкий жаргон в повести “Очерки бурсы”: вместо украли бурсаки говорили сбондили, сляпсили, стибрили, вместо лицо – рождество (дать в рождество значило ударить по лицу). Общее свойство жаргонной лексики – переосмысление общеупотребительных слов и создание выразительных, ярких метафор. Это проявляется не только в русском, но в других языках... Некоторые жаргонные слова и обороты проникают и в общее употребление – именно из-за образности и выразительности этих слов. Сейчас носители литературного языка нередко прибегают к. арготизмам (правда, только в условиях непринужденного общения): треп, бадяга, навалом (в значении “много”), катить бочку на кого-то (“несправедливо обвинять или упрекать”) и т. п. 1. Как вы поняли, что такое арго? 2. Кто используется жаргонными словами? 3. С какой целью появляются в речи эти слова?
№ 209. Прочитайте диалог на одном из жаргонов, который использовали коробейники – бродячие торговцы мелким товаром. – Мае скудается – устрекою шуры неприкосали бы и не отъюхтили – Поерчим масы бендюхом, а не меркутью и шивару пулим ласо, 1. О чем говорят торговцы? Прочитайте перевод: – Я боюсь – как бы нас дорогою не побили воры и не отняли товар. – Так поедем днем, а не ночью, и товару купим немного, а возы завяжем веревками; не бойся! 1. С какой целью коробейники использовали непонятные слова?
№?. Прочитайте отрывки из художественных произведений. Найдите жаргонные слова, определите их значение. С какой целью их употребляют авторы?
1. Свой следующий рабочий день я начал с того, что дозвонился Сухову и рассказал ему про официанта. Он реагировал как-то вяло. Поблагодарил, но сказал: – Побаловался, и хватит. Давай кончай свою самодеятельность. – Какую самодеятельность?! – возмутился я. – Это моя работа, мне, между прочим, за нее деньги платят! – Не забивай мне баки, – ответил Сухов, – за то, чтобы ловить жуликов, деньги платят мне. А тебе платят за то, чтобы ты потом описывал, как я их ловлю. – Я обиделся: – Пожалуйста, могу больше ничего тебе не сообщать. – А вот это зря, – сказал он. – Не лезь в бутылку, мы ж с тобой одно дело делаем, в конце концов (С. Устинов). 2. – Да нет, – сказала она, – ну какой же вы террорист? Террорист – это масштаб, мужество. А вы просто алкоголик, или, как говорят блатные, шобла, ботало. Интеллигентская шобла, конечно (Ю. Домбровский). 3. – И давно, Георгий Николаевич, вы имеете честь тут припухать? – Как вы сказали? – удивился Зыбин. – Припухать? – Припухать, припухать, – улыбнулся старик. – А вы разве не слышали этого слова? Как же это сосед-то вас не образовал? Дело в том, что у нашего брата, лагерника, бывают только три состояния: мы можем мантулить (или, что то же самое, “упираться рогами”), т.е. работать, или же кантоваться, то есть не работать, и, наконец, припухать, то есть ждать у моря погоды. Вот мы с Вами сейчас припухаем... (Ю. Домбровский). 4. И Яшка-Гвоздь заговорил со мной на допотопном уличном жаргоне. Он как-то сбоку глянул: – Ешь твой грош! Ну, что ты нос дерешь, как будто фраер? Прибарахлился, корочки надраил и забурел – своих не узнаешь (И. Кислик). 5. Стоит передо мной такой пожилой водила, тачка его фурычит на пандусе (В. Кунин). 6. Тьфу, – говорю, – ну, что за непруха, а, Женя?! – Очень попсовые очечки! (В. Кунин). 7. Он неплохо трекал по-нашему. Даже надбавку получал в своей фирме за знание русского языка. (В. Кунин). 8. Кисуля положила пачку денег на колени и стала их пересчитывать. – Совсем спятила? – зашипел швейцар. – Нашла время? – В прошлый раз два стольника не доложил, и сейчас хочешь напарить? – огрызнулась Кисуля (В. Кунин). № 210. Сделайте сообщение о студенческом сленге. Является ли эта лексика
№ 211. Определите, с какой целью используются слова-паразиты в художественных текстах. 1. Этот мальчик с первого взгляда, так ска-ть, произвел на меня большое впечатление. В любые, самые элементарные композиции, так ска-ть, он умудрялся внести что-то свое... Я твердо знаю, так ска-ть, что человек способен на открытие нового только тогда, когда он в совершенстве знает старое. И я постоянно с ним бился, доказывая это, а он все время внутренне, так ска-ть, ну, как бы... усмехался (Братья Вайнеры). 2. – А на дворе, где я приставал в городе-то, слышь ты, – отвечал мужик, – с пошты приходили два раза спрашивать, нет ли обломовских мужиков: письмо, слышь, к барину есть (И. Гончаров). 3. Он, в общем, конечно, понимал, что старуха – тоже человек. В общем, долго мучился угрызеньями совести... Ну, в общем, пришел он к ней и говорит... (И. Шевцов). 4. Это, на прошлом собрании мы, это, уже говорили на эту тему. Так зачем, это, еще раз, это, все обсуждать? (С. Иванцов).
№ 212. Прочитайте отрывок из романа Н. Воронова “Макушка лета”. Установите, во всех ли случаях удачно употреблены автором термины и профессионализмы. Там, где это возможно и целесообразно, подберите к ним синонимы. Я не сразу сообразил, что случилось. Возник юзжащий шорох, прошиваемый стреляющими щелчками. Здание подстанции отозвалось на него частой вибрацией. Из глубины зловещего шороха, распылив его на нет, полыхнул гигантский звук и мгновенно пресекся, раскромсался взрывом, от которого колким звоном проняло шинное помещение – лопались оконные стекла, а затем даже заикнулся, закартавил гудок воздуходувки, торчавшей в поднебесной высоте над огромным кубом свинцово-серого здания. Спохватясь, я побежал на пульт управления. Синие чернила выплескивались на ведомость, рыскали по ее занозистой поверхности. Я смекнул: Станислав выдернул разъединитель трансформатора, находившегося под нагрузкой, т.е. того самого, злополучного, какому недавно я отключил низкую сторону. Если выбило оба вводных фидера, я выключаю их, а за ними – масляники трансформатора, который мы собирались поставить в резерв... ...Станислав не должен был оказаться возле пульта, тем более у мраморной панели с медными контакторами, сигнальными лампочками, измерительными приборами вводных фидеров: он был от нее в три раза дальше, чем я. И вот он уже тут, и успел включить один фидер, и занес большой палец над кнопкой для включения масляника. Да, я не верил собственным глазам, что Станислав уже тут, возле пульта, но чувство нереальности его присутствия, изумляющей нереальности создавалось не только тем, что желтоватая, цвета слоновой кости, гладь панели мерцает снежными звездочками, как бы затвердевшими в мраморе, что никелировка на контакторе шелушится наподобие линяющей ящерицы, что выгнутый палец, нависший над кнопкой, железисто-бурый от накипи махорочного никотина, что рукав пиджака и солдатской гимнастерки выжжены до плеча... № 213. Прочитайте. Найдите в тексте профессиональные и терминологические слова. С какой целью они используются?
1. Что следует понимать под достоверными исходными данными? Каждый поезд, следующий по какому-либо адресу, должен, например, иметь свой “паспорт” – натурный лист. Документ этот обширный – перечисляются по порядку все вагоны, наименования грузов в цифровых кодах, станции назначения, общее число вагонных осей… Документ составляют на станции, где формируется данный поезд. И, как правило, сам поезд готов раньше, чем его натурный лист. Состав отправляют по стальной колее, а натурный лист – по телеграфу на соседнюю промежуточную станцию. Та, в свою очередь, принимает поезд и отправляет его дальше. Снова натурный лист бежит по телеграфным проводам. Десятки раз один и тот же документ попадает в телеграфный канал. Если при каждой передаче допустить всего одну неточность (исказить, например, цифру веса или номер вагона), то в конце пути только очень квалифицированному специалисту удастся узнать данный поезд по его натурному листу. Поэтому приходится многократно сверять “паспорт” с “натурой” – самим составом (О. Татевосян). 2. Он [Вернадский В.И. – авт.] пользовался эмпирическим обобщением Д. Дана (1815 - 1895), формулируя его так: “С ходом геологического времени на нашей планете у некоторой части ее обитателей проявляется все более и более совершенный центральный аппарат – мозг. Процесс этот [энцефалоз] никогда не идет вспять, хотя и многократно останавливается, иногда на многие миллионы лет. Процесс, следовательно, выражается полярным вектором времени, направление которого не меняется” (К. Шишов). 3. Мы говорим не штормы, а шторма – Слова выходят коротки и смачны. Ветра – не ветры – сводят нас с ума, Из палуб выкорчевывая мачты. (В. Высоцкий) 4. Мы на приметы наложили вето, Мы чтим чутьё компасов и носов. (В. Высоцкий) 5. Для этого прежде всего выпешивается, то есть прорубается пешней – орудием, похожим на лом, большой ердан, в него опускается невод. Самая важная часть в неводе – матица, куда собирается пойманная рыба. Когда показываются частые сети, кто-нибудь берет торбало, то есть жердь с деревянным кружком на концах. Если же сеть не просушить, то она заглевеет, покроется слизью, и рыба не будет в нее попадать. Один из этих способов ловли называется на вар и состоит в том, что в тину запускают весло, испуганная рыба выплывает из тины, и ход ее на поверхности воды отмечается пузырьками как бы кипящей воды (варом).
№ 214. Прочитайте отрывки из романа И. Ефремова “Туманность Андромеды”. Определите, с какой целью используются авторские неологизмы. 1. Наши бомбовые маяки работают отчетливо, хотя мы сбросили их четыре... года назад. 2. Юная практикантка, собиравшаяся вести “эльф”, чтобы доставить его обратно, посоветовала заехать по дороге на башню: тогда гости смогут переговорить сами по ТВФ - телевизофону. 3. Обострилось восприятие некоторых оттенков, придуманы новые хромкатопрические краски с внутренними рефлексами в слое, некоторые приемы гармонизации цветов. Слова для справок: Бомбовые маяки – сбрасываемые со звездолетов автоматические станции для подачи мощных сигналов, которые пробивают планетную атмосферу; “ Эльф ” – маленький аккумуляторный автомобиль; ТВФ – стереотелевизофон, прибор для переговоров и одновременной передачи стереоскопических изображений; Хромкатопрические краски – краски, обладающие большой силой отражения света внутри слоя. № 215. Укажите ошибки, возникшие вследствие употребления иноязычных слов. Исправьте, где это необходимо, предложения.
1. В студенческой столовой сервис вполне удовлетворительный. 2. Он стоически сопротивлялся ударам судьбы. 3. Глупый это обычай, что после обеда дамы уходят. Анахронизм какой-то. 4. Строительство кинотеатра, начатое в мае, форсируется ускоренными темпами. 5. Гринев – полный контраст Швабрину. 6. Дилемма, поставленная перед коллективом, была успешно выполнена. 7. Речь многих студентов конспективна. 8. Удобрения были вовремя транспортированы на поля. 9. Она сама чувствовала, как происходит эволюция ее сознания. 10. Этим летом мы совершили небольшой круиз: сели в поезд и поехали в Москву. 11. Импорт этой страны составляли меховые изделия, вывозимые из нее в большом количестве.
|
