Студопедия — Характеристика различных типов тормозов подвижного состава
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Характеристика различных типов тормозов подвижного состава






Тип тормозов Максимальная скорость, км/ч Длина тормозного пути на площадке при максимальной скорости движения, м. Коэффициент эффективности тормозов*
Пассажирский подвижной состав (кроме моторвагонного)
Пневматический с чугунными тормозными колодками 120-160 1000-1600 8, 3-10, 0
Электропневматический с композиционными колодками     8, 1
Пневматический с чугунными колодками совместно с магнитно-рельсовым     3, 1
Электропневматический дисковый с композиционными колодками и магнитно-рельсовый     8, 0
Грузовой подвижной состав
Пневматический с чугунными колодками      
Пневматический с композиционными колодками      
Электропневматический с композиционными колодками 100-120 750-1000 7, 5-8, 3
Моторвагонный подвижной состав
Электропневматический с чугунными колодками     7, 7
Электропневматический с композиционными колодками     6, 1
Электропневматический дисковый с композиционными накладками и магнитно-рельсовый     7, 5

*- величина тормозного пути (м), приходящаяся на 1км/ч максимальной скорости поезда.

Вопросы

1. Почему тормоз называется непрямодействующим?

2. За счет, каких устройств тормоз сохраняет свойства автоматичности?

3. По каким признакам данный тип тормоза относится к группе нежестких тормозов?

4. Какое максимальное давление можно получить в ТЦ при ПСТ и СТ, когда зарядное давление в ТМ равно 0, 5 МПа, если объем ЗР будет в три раза больше рабочего объема ТЦ?

5. Почему тормоз называется прямодействующим автоматическим, и за счет каких устройств сохраняется это свойство?

6. За счет, каких свойств тормоз относится к группе полужестких тормозов?

7. Будет ли зависеть конечное давление в ТЦ при торможении от выхода штока поршня ТЦ? Если нет то почему?

8. Какие тормоза считают прямодействующими?

9. Какие тормоза являются динамическими?

10. Назовите темпы изменения давления в тормозной магистрали.

11. В каком виде по тормозной магистрали передаются команды управления тормозами?

12. Природа возникновения сил трения-сцепления.

13. Дифференциальное уравнение движения поезда.

14. Последствия юза и блокирования колесных пар.

15. Характеристика сцепления колеса с рельсом.

16. По каким условиям определяются уровни зарядного давления в поездах разной длины и категорий?

17. Применяются ли на подвижном составе неавтоматические тормоза?

18. Какие тормоза подвижного состава называют автоматическими?

19. Какие тормоза являются фрикционными?

 

Тема 3. Расположение тормозного оборудования на подвижном составе (6 часов)

Применяемое на вагонах тормозное оборудование. Тормозные устройства, применяемые на пассажирских и грузовых вагонах и назначение этих устройств. Требования, предъявляемые к размещению и креплению тормозного оборудования на вагонах. Приборы, относящиеся к приборам питания сжатым воздухом и применяемые на локомотивах.

Схемы размещения тормозного оборудования вагонов с раздельным торможением различного типа: цистерн, платформ, вагонов бункерного типа.

Обучающиеся должны знать: назначение и расположение тормозного оборудования на вагонах, особенности тормозного оборудования грузовых и пассажирских вагонов;

Обучающиеся должны уметь: пояснять действие тормозного оборудования при зарядке, торможении и отпуске.







Дата добавления: 2014-11-12; просмотров: 3578. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия