Знаки препинания и их употребление
Точка с запятой
| № п/п
| Употребление
| Примеры
| | Точка с запятой в ССП
| |
| Если части сложносочиненного предложения значительно распространены (часто это сложные предложения смешанного типа- с сочинением, подчинением и бессоюзной связью) и имеют внутри себя запятые, то между такими частями ставиться точка с запятой.
Часто постановка точки с запятой наблюдается перед союзами но, однако, зато, да и, реже - перед союзом а.
Перед союзами и, да (в значении и) точка с запятой ставиться в том случае, когда они соединяют два предложения, которые без них были бы разделены точкой.
| Мне стало как-то ужасно грустно в это мгновенье; однако что-то похожее на смех зашевелилось в душе моей.
Учился он порядочно, хотя часто ленился; он никогда не плакал; зато по временам находило на него дикое упрямство.
На другой день к завтраку подавали очень вкусные пирожки, раков бараньи котлеты; и пока ели, приходил наверх повар Никанор справиться, что гости желают к обеду.
| |
| Постановка точки с запятой в некоторых случаях факультативна (здесь сближаются два односоставных неопределённо- личных предложения)
| Кликушку он уже знал, её привели не издалека, из деревни всего вёрст за десять от монастыря, да и прежде ее водили к нему.
| | Точка с запятой в СПП
| |
| Если однородные придаточные части сложноподчиненного предложения распространены, особенно если внутри них имеются запятые, то между такими придаточными частями вместо запятой может ставиться точка с запятой.
| Давыдову становилось чуточку грустно оттого, что там теперь многое изменилось; что он теперь уже не сможет ночи на пролет просиживать за чертежами; что теперь о нем, видимо, забыли.
| | Точка с запятой в БСП
| |
| Если предикативные части отдалены друг от друга по смыслу или значению распространены и имеют внутри себя запятые.
| Берёзы, тополя, черемуха распускали свои клейкие пахучие листья; липы надували лопавшиеся почки.
| |
| Если бессоюзное сложное предложение распадается на части (группы предложений), в свою очередь образующие бессоюзные сложные предложения.
| Грачи улетели, лес обнажился, поля опустели; только не сжата полоска одна.
| |
| Если бессоюзное соединение частей предложения сочетается с союзным (нередко между частями предложения соединенными без союзов, ставиться точка с запятой, а между частями связанными союзом, - запятая)
| Ветер не мог тут свирепствовать; дорога была гладкая, лошадь ободрилась, и Владимир успокоился.
|
Знаки препинания и их употребление
Кавычки
| № п/п
| Употребление
| Примеры
| |
| Выделяются кавычками малоупотребительные слова, на которые автор хочет обратить внимание
| Петушков «стрепенулся», а солдат вытянулся.
| |
| Слова, употреблённые в необычном, особом значении
| Мы поехали в лес, или, как у нас говорится, в «заказ».
| |
| Слова, представляющие собой малоизвестные термины
| Вечером, мы с охотником Ермолаем отправились на «тягу».
| |
| Устаревшие или новые слова
| Явился к владельцу вотчины… и сал расспрашивать о «верстании».
| |
| Слова из чужого текста, цитаты
|
| |
| Выделяются кавычками названия литературных произведений, газет, журналов, картин, названия фабрик, заводов, шахт, рудников, гостиниц и т.д.
|
| |
| Слова прямой речи в предложениях с прямой речью
| Он спросил: «Ты куда пошёл?»
|
Знаки препинания и их употребление
Скобки
| № п/п
| Употребление
| Примеры
| |
| Скобками выделяются вставные конструкции, дополняющие или поясняющие содержание основного предложения
| Молодой воробей выпал из гнезда (это было уже в конце сентября) и сидел неподвижно.
| |
| Вставные конструкции, представляющие собой попутные авторские замечания
| Я не понимал (теперь я понял), что я делал с близкими мне существами.
| |
| Вставные конструкции, поясняющие отдельные слова в основном предложении
| Нет, вы (или ты) этого не должны знать.
| |
| Вставные конструкции, синтаксически связанные с основным предложением, но выделенные из него и носящие присоединительный характер
| Издеваться над ним (и ещё в официальной газете) нехорошо.
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
|
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...
|
|
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
|
|
