Студопедия — Личные формы глагола. Общие сведения.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Личные формы глагола. Общие сведения.






 

У английских глаголов есть три основные формы.

· Первая основная форма глагола – инфинитив (Infinitive). Инфинитив –

это неличная форма глагола, которая только называет действие. Он не имеет ни лица, ни числа и соответствует неопределенной форме глагола в русском языке. В словаре глагол обычно дается в форме инфинитива. Формальным признаком инфинитива является частица “ to ”, которая не имеет самостоятельного значения и не принимает ударения:

to ask – спрашивать, to write – писать.

· Вторая основная форма глагола – прошедшее неопределенное время

(Past Indefinite или Past Simple)

· Третья основная форма глагола – причастие прошедшего времени

(Past Participle или Participle II)

· Раличают также четвертую форму глагола - причастие настоящего

времени (Present Participle или Participle I), которое образуется путем прибавления окончания “- ing ” к основе глагола.

 

По способу образования форм прошедшего неопределенного времени и причастия II все глаголы делятся на стандартные (правильные) и нестандартные (неправильные). Большая часть глаголов принадлежит к стандартным глаголам, которые образуют форму прошедшего времени и причастия II одинаково, путем добавления суффикса “- ed” к основе глагола

(to use – used – used).

 

Нестандартные глаголы образуют форму прошедшего неопределенного времени и причастия II особыми способами. Количество неправильных глаголов невелико, их рекомендуется за­учивать наизусть в трех основных формах по таблицам, прилагаемым к словарям и учебникам.

По характеру своей полнозначности глаголы можно подразделить на полнозначные, полувспомогательные и вспомогательные.

· Полнозначных (или смысловых) глаголов большинство. Они имеют

лексическое значение, могут быть простым сказуемым предложения и переводятся на русский язык. Среди них следует упомянуть глаголы to be, to have, to do со значениями: to be – быть, to have – иметь, to do – делать.

· К полувспомогательным глаголам относятся: a) связочные глаголы to

be, to become, б) модальные глаголы can, may, must, etc., в) фазисные глаголы to begin, to start, to stop, etc. Все они не имеют самостоятельного значения. Глаголы-связки употребляются только в составе составного именного сказуемого, а модальные и фазисные глаголы образуют составное глагольное сказуемое.

· Вспомогательных глаголов всего пять: to be, to have, to do, shall

(should), will (would). С их помощью образуются различные сложные формы глагола. Вспомогательные глаголы не имеют самостоятельного значения, на русский язык не переводятся, а являются лишь по­казателями времени, лица, числа, залога, образуют вопрос и отрицание.

В английском языке имеются три наклонения:

· изъявительное (The Indicative Mood), показывающее, что говорящий

рассмат­ривает данное действие как реальный факт;

· сослагательное (The Subjunctive Mood), показывающее, что говорящий

рассмат­ривает действие как предполагаемое или желаемое, а не как реальный факт;

· повелительное (The Imperative Mood), выражающее приказание, просьбу

или поже­лание.

Английские глаголы имеют два залога:

· действительный залог (The Active Voice) показывает, что подлежащее

является ли­цом или предметом, совершающим действие;

· страдательный залог (The Passive Voice) показывает, что подлежащее не

является действующим лицом, а является лицом или предметом, подвергающимся действию со стороны другого лица или предмета.

Различают четыре группы временных форм глагола:

· Indefinite (Simple) Tenses (неопределенные или простые времена),

· Continuous (Progressive) Tenses (длительные или продолженные),

· Perfect Tenses (перфектные или совершенные времена),

· Perfect Continuous Tenses (перфектно-длительные времена).

Каждая из этих групп содержит по четыре временных формы:

· настоящее время (Present Tense),

· прошед­шее время (Past Tense),

· будущее время (Future Tense),

· будущее в прошедшем (Future-in-the-Past), которое выражает будущее действие от­носительно прошедшего времени.


8.2. Неопределенные / простые времена в активном залоге

(Indefinite / Simple Tenses Active Voice)

Неопределенные времена употребляются для выра­жения действия, которое происходит в настоящем, прошлом или будущем времени, но не указывают на его характер, продолжительность, завершенность или предшествование иному действию или определенному моменту в прошлом или будущем. Глаголы в неопределенном времени могут перево­диться на русский язык глаголами в соответствующем времени совершенного или несовер­шенного вида.

PS См. таблицу «Simple Tense» стр. 71, 73.

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 468. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия