ВВЕДЕНИЕ. 1 Что называется соединением звездой приёмников энергии?

Выводы:

 

 

Контрольные вопросы

1 Что называется соединением звездой приёмников энергии?

2 Что называется фазным и линейным напряжениями?

3 Что называется фазным и линейным токами?

4 Каковы соотношения между линейными и фазными напряжениями при соединении

приёмников звездой при симметричной нагрузке фаз?

5 Каково назначение нейтрального провода?

6 К чему приводит обрыв или отсутствие нейтрального про вода при несимметричной

нагрузке фаз?

7 Начертите векторную диаграмму напряжений и токов для симметричной чисто активной

нагрузке фаз.

8 В каких условиях можно обойтись без нейтрального провода?

9 Как определить ток в нейтральном проводе?

 

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Уфимский государственный авиационный технический университет»

Л. Р. Нугуманова, М. Ю. Сазыкина

Лабораторный практикум

По дисциплине «Мировая экономика

и международные экономические отношения»

 

 

уфа 2015

 

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Уфимский государственный авиационный технический университет»

 

 

Кафедра экономической теории

 

Л. Р. Нугуманова, М. Ю. Сазыкина

лабораторный практикум

по дисциплине «Мировая экономика

и международные экономические отношения»

 

 

 

 

уфа 2015

УДК 339.9(07)

ББК 65.5(я7)

Нугуманова Л. Р., Сазыкина М.Ю.

Лабораторный практикум по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения». / Уфимск. гос. авиац. техн. ун–т. – Уфа: УГАТУ, 2015. – 166 с. ISBN 978–5–4221–0664–6

 

Цель лабораторного практикума – закрепление и совершенствование знаний студентов по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения» и формирование умений их применять их при анализе статистических данных и ситуаций из мировой экономической практики.

Практикум содержит задания к лабораторным занятиям, методические указания по выполнению заданий, список рекомендуемой литературы, определения основных терминов и понятий.

Предназначен для студентов экономических и технических специальностей очной формы обучения.

 

 

Рецензенты:

канд. экон. наук, доцент кафедры экономической теории и социально–экономической политики БАГСУ Миянов Р. А. канд. экон. наук, доцент кафедры социологии труда и экономики предпринимательства БашГУ Вишневская Н. Г.

 

© Уфимский государственный авиационный технический университет, 2015

содержание

 

	Введение………………………………………………...……………………....5
	Лабораторная работа №1 Сопоставление стран по основным экономическим показателям. Субъекты мирового хозяйства……………………………………….………...8
	Лабораторная работа №2 Глобальные проблемы современного мира ……………………………..…..18
	Лабораторная работа № 3. Анализ показателей мировой торговли ………..…………………………….30   Лабораторная работа № 4. Интеграционные процессы в мире……………………………………...……35   Лабораторная работа № 5. Анализ позиций России в мировой торговле………………………………..58   Лабораторная работа № 6. Анализ распределения прямых иностранных инвестиций по регионам и странам мира…………………………………………………………………..75
Лабораторная работа № 7. Анализ миграции рабочей силы в системе мирохозяйственных связей……………………………………………………………………………....82   Лабораторная работа № 8. Платежный баланс в системе макроэкономических оценок уровня развития стран мира. Анализ платежного баланса РФ………..……………………..106   Основные понятия и термины ……………………………………………...127   Список сокращений ………………………………………………………....145
	Список литературы………………………………………………………….147   Приложения……………………………………………………………...…..148

ВВЕДЕНИЕ

Целью освоения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» является формирование систематизированных знаний об основах поведения субъектов мировой экономики, возникновении, моделях, структуре и механизмах мирового хозяйства, государственном и межгосударственном регулировании мирохозяйственных связей.

Учебная дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения» относится к профессиональному циклу структуры основной образовательной программы.

Изучение данной дисциплины опирается на знания, полученные в ходе освоения таких дисциплин как история (в том числе экономическая история и история экономической мысли), философия, иностранный язык, микроэкономика, макроэкономика.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по направлению подготовки 080100 – Экономика:

а) общекультурных (ОК):

· способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК–3);

 

б) профессиональных (ПК):

· способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально–экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально–экономических показателей (ПК–8).

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

· основные этапы формирования и развития мирового хозяйства;

· выгоды международной торговли; методы государственного регулирования внешней торговли; виды валютных курсов.

Уметь:

· давать сравнительную характеристику состояния ресурсов мировой экономики в разрезе стран и регионов;

· анализировать влияние иностранных инвестиций на экономику; определять выгоды и потери для страны от участия в интеграционных объединениях.

Владеть:

· навыками самостоятельного обобщения процессов и явлений, происходящих в мировой экономике;

· навыками выявления закономерностей международных валютных отношений, международного движения факторов производства, определение места и роли России в мирохозяйственных связях.

Лабораторный практикум по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения» служат формированию знаний, умений и навыков, соответствующих компетенций.

Для достижения наиболее эффективных результатов освоения дисциплины в лабораторном практикуме предложены задания, как для индивидуальной работы, так и для работы в группе. Задания составлены таким образом, чтобы сту­денты могли лучше усваивать лекционный материал в процессе лабораторных работ (расчет показателей, рассматриваемых на лекциях; задания, направленные на закрепление знаний по структуре импорта, экспорта, платежного баланса).

В конце лабораторного практикума приведен словарь категорий, понятий и терминов, используемых при изучении курса.Это должно помочь студентам сфокусировать внимание на основных определениях дисциплины.

В каждой теме, рассматриваемой в процессе лабораторных работ предложены кейсы (case–study). Сase–study в современных образовательных технологиях принадлежит особая роль. Case–study представляют собой упражнения, разработанные на основе конкретных экономических ситуаций. Кейсы (практические ситуации) для анализа представляют собой статьи из экономических газет и журналов и вопросы, касающиеся основных проблем данной темы.

Преимуществами этой формы работы в любой аудитории является то, что она позволяет продемонстрировать прикладной характер рассматриваемых теорий или моделей. Осваивая эту форму работы, студенты получают навыки применения полученных знаний к анализу конкретных экономических проблем.

В зависимости от объема кейса их можно использовать в качестве домашних заданий с последующим обсуждением подготовленных ответов во время лабораторных работ. В отдельных случаях задания могут быть даны группам студентов из 4–6 человек. В то же время небольшие задания (1–2 страницы) могут быть выполнены непосредственно на лабораторных работах.

Обсуждение конкретных экономических ситуаций приучает студентов видеть за теоретическими моделями реальные процессы, анализировать проблемы, возникающие в деятельности фирм, оценивать ситуацию в мировой экономике в целом, используя свои знания в различных областях.