РЕЦЕНЗИЯ
на курсовую работу по дисциплине «Бухгалтерский управленческий учет»
Студента (ки)_______________________________________________
На тему ________________________________________________________________________________________________________________________________
Основные достоинства и недостатки курсовой работы
1 По степени исследования теоретических и методических положений темы________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 По степени проработки практической части работы и соответствия приложенных документов, предъявляемым требованиям ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отметка о допуске к защите ____________________________________
“___”_______________200__ г. _______________ /___________________/
(подпись) Ф.И.О. руководителя
Отметка о защите______________________________________
“___”_______________ 200__г. _______________ /___________________/
(подпись) Ф.И.О. руководителя
Министерство образования и культуры Тульской области
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
«ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОММУНАЛЬНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
По выполнению ДОМАШНИХ КОНТРОЛЬНЫХ работ
По учебной дисциплине
Электротехника и электроника
для специальности 270837 «Строительство и эксплуатация городских путей сообщения»
Тула
| УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по учебной работе ГОУ СПО ТО «Тульский государственный коммунально-строительный техникум»
| Одобрена
Цикловой комиссией ОПД
Протокол № _________
от «____» __________ 2012 г.
| Одобрена
методическим советом
Протокол № 2
от 12 сентября 2012 г.
|
|
_______________ В.Г. Цибикова
«______» __________ 2012 г
|
Председатель цикловой комиссии
___________Боярова А.Л.
| Руководитель научно-методического центра
___________Л.В. Маслова
«______» __________ 2012 г
|
| .
|
|
Автор: Гельфанд Н.М., преподаватель ГОУ СПО «Тульский коммунально-строительный
техникум»
Аннотация
В методических указаниях приведены рекомендации по изучению программного материала, вопросы для самоконтроля, рекомендации по выполнению контрольной работы, задания на контрольную работу.
Предназначены для оказания помощи студентам-заочникам и организации их самостоятельной работы над изучением дисциплины «Электротехника и электроника».
1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Целью изучения дисциплины «Электротехника и электроника» является усвоение студентами знаний и умений, необходимых для расчёта электрических схем.
По данной дисциплине предусматривается выполнение одной домашней контрольной работы, охватывающей все разделы рабочей учебной программы.
Материал, выносимый на установочные и обзорные занятия и перечень выполняемых лабораторных работ определяется учебным заведением, исходя из профиля подготовки выпускников и соответствующего учебного плана.
На установочных занятиях студентов знакомят с программой дисциплины «Электротехника и электроника», методикой работы над учебным материалом и правилами выполнения контрольной работы.
Варианты контрольной работы составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине. Выполнение контрольной работы определяет степень усвоения студентами изученного материала и умения применять полученные знания при решении практических задач.
Обзорные лекции проводятся по темам программы, сложным для самостоятельного изучения и должны помочь студентам систематизироаать результаты самостоятельных занятий.
Проведение практических занятий и лабораторных работ предусматривает своей целью закрепление теоретических знаний и приобретение необходимых практических умений по программе учебной дисциплины.
Учебный материал рекомендуется изучать в той последовательности, которая дана в методических указаниях:
- ознакомление с примерным тематическим планом и методическими указаниями по темам;
- изучение программного материала по рекомендуемой литературе;
- составление ответов на вопросы самоконтроля, приведенные после каждой темы.
В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:
- подключать, переключать, заземлять электрооборудование и электроинструмент согласно существующим схемам;
- выполнять измерения параметров электрической цепи;
- выполнять электрические измерения параметров электродвигателей;
- определять режимы работы электропривода, работать с простейшей схемой управления;
- читать принципиальные схемы электроснабжения строительной площадки, определять
основные характеристики оборудования;
- читать и составлять принципиальные схемы выпрямителей.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные законы и закономерности электрического и магнитного поля, методику расчета электрических цепей и основные характеристики электроизмерительных приборов;
- принцип действия, устройство и назначение электрических машин;
- виды, классификацию и режимы работы электропривода, назначение и устройство аппара- тов управления и защиты;
- основы электроники;
- основные виды и типы электронных приборов.
При изучении материала необходимо соблюдать единство терминологии, обозначений, единиц измерений в соответствии с действующими ГОСТами.
Результатом освоения учебной дисциплины является, в том числе, овладение следующими общими и профессиональными компетенциями:
| Код
| Наименование результата обучения
|
| ОК 1
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
| ОК 2
| Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценить их эффективность и качество
|
| ОК 3
| Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
| ОК 4
| Осуществлять поиск и использование информации, необходимости для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
|
| ОК 5
| Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной деятельности
|
| ОК 6
| Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
|
| ОК 7
| Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
|
| ОК 8
| Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
|
| ОК 9
| Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
|
| ОК 10
| Обеспечивать безопасные условия труда в профессиональной деятельности
|
| ПК 1.1
| Участвовать в выполнении работ по изысканию городских путей сообщения
|
| ПК 1.2
| Участвовать в выполнении работ по проектированию городских улиц и дорог
|
| ПК 1.3
| Участвовать в выполнении работ по проектированию рельсовых и подъездных путей
|
| ПК 1.4
| Участвовать в выполнении работ по проектированию городских искусственных сооружений
|
| ПК 2.1
| Организовывать и выполнять работу по строительству городских улиц и дорог
|
| ПК 2.2
| Организовывать и выполнять работы по строительству рельсовых и подъездных путей
|
| ПК 2.3
| Организовывать и выполнять работы по строительству городских искусственных сооружений
|
| ПК 2.4
| Организовывать и выполнять работы по производству строительных материалов и изделий в организациях дорожной отрасли
|
| ПК 3.1
| Организовывать и выполнять работы по эксплуатации и ремонту городских улиц и дорог
|
| ПК 3.2
| Организовывать и выполнять работы по эксплуатации и ремонту рельсовых и подъездных путей
|
| ПК 3.3
| Организовывать и выполнять работы по эксплуатации и ремонту городских искусственных сооружений
|
2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Электротехника и электроника
| Наименование разделов и тем
| Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
| Объем часов
| Уровень
освоения
|
| Введение
| Содержание учебного материала
|
|
|
|
| Роль электротехники в освоении новой техники и прогрессивных строительных технологий.
|
| 1
|
| Раздел 1. Основы электротехники
|
|
|
|
| Тема 1.1.
Электрическое и магнитное поле
| Содержание учебного материала
| 2
|
|
| Электрическое поле и его характеристики.
|
| 2
|
|
| Проводники и диэлектрики в электрическом поле.
| 2
|
|
| Электроизоляционные материалы, их практическое применение.
| 2
|
|
| Электрическая ёмкость. Конденсаторы, типы соединения. Примеры решения задач.
| 2
|
|
| Основные свойства, характеристики и законы магнитного поля. Пример расчёта..
| 2
|
| Лабораторные работы
| -
|
|
| Практические занятия
| -
|
| Контрольные работы
| -
|
| Самостоятельная работа обучающихся.Проработка конспекта занятий. Темы: проводник с током в магнитном поле, оздействие электрических и магнитных полей на окружающую среду и на человека.
| 2
|
| Тема 1.2.
Электрические цепи постоянного тока
| Содержание учебного материала
| 2
|
|
| Электрический ток, параметры тока. Электрическая цепь.
|
| 2
|
|
| Основы расчёта электрических церей постоянного тока:последовательное,параллельное,
смешанное соединение резисторов, законы Ома, Кирхгофа.
| 2
|
|
| Измерительные приборы постоянного тока и их характеристики.
| 2
|
| Лабораторные работы
| 2
|
|
| 1. Изучение основных законов последовательного, параллельного и смешанного соединений резисторов
|
| Практические занятия
| -
|
| Контрольные работы
| -
|
| Самостоятельная работа обучающихся.Проработка конспекта занятий. Подготовка к лабораторной работе. Темы: токовая нагрузка проводов и их защита от перегрузок, потери напряжения в проводах, нелинейные элетрические цепи.
| 2
|
| Тема 1.3.
Электрические цепи переменного тока
| Содержание учебного материала
| 4
|
|
|
| Переменный ток, его параметры, уравнения, графики и векторные диаграммы тока.
|
| 2
|
|
| Основы расчёта электрических церпей переменного тока: неразветвлённая и разветвлённая цепи переменного тока. Резонанс токов и напряжений
|
| 2
|
|
| Измерительные приборы переменного тока и их характеристики.
| 2
|
| Лабораторные работы
| 4
|
|
| 1. Последовательное соединение конденсатора с катушкой, содержащей активное и
индуктивное сопротивление. Резонанс напряжений.
|
| 2. Параллельное соединение конденсатора с катушкой, содержащей активное и индуктив -
ное сопротивление. Резонанс токов.
|
| Практические занятия
| -
|
| Контрольные работы
| -
|
| Самостоятельная работа обучающихся.Проработка конспекта занятий.Подготовка к лабораторным работам. Темы: построение векторных диаграмм, метод проводимости, коэффициент мощности.
| 2
|
| Тема 1.4. Трёхфазные электрические цепи
| Содержание учебного материала
| 2
|
|
| Трёхфазная система соединения «звездой» и «треугольником».
|
| 2
|
|
| Соотношение между фазными и линейными токами и напряжениями. Построение векторных диаграмм.
| 2
|
|
| Основы расчёта электрических цепей трёхфазного тока: соединение в звезду и треугольник.
| 2
|
|
| Электроизмерительные приборы и их классификация.
| 2
|
| Лабораторные работы
| 4
|
|
| 1.Изучение схемы трёхфазной цепи при соединении потребителей «звездой».
|
| 2.И зучение схемы трёхфазной цепи при соединении потребителей «треугольником».
|
| Практические занятия
| -
|
| Контрольные работы.Однофазные и трёхфазные цепи переменного тока
| 2
|
| Самостоятельная работа обучающихся.Проработка конспекта занятий.Подготовка к лабораторным работам.. Темы: роль и назначение нулевого провода в четырёхпроводной цепи, построение векторных диаграмм при соединении в «звезду» и «треугольник», активная, реактивная и полная мощности трёхфазной цепи.
| 2
|
| Раздел 2.
Электрические машины
|
|
|
| Тема 2.1. Трансформаторы
| Содержание учебного материала
| 2
|
|
|
| Назначение и применение трансформаторов, их классификация.
|
| 2
|
|
| Устройство, принцип действия, и режимы работы однофазного трансформатора
| 2
|
|
| Понятие о трёхфазных трансформаторах.
| 2
|
| Лабораторные работы
| 2
|
|
| 1. Исследование режимов работы трёхфазного трансформатора
|
| Практические занятия
| -
|
| Контрольные работы
| -
|
| Самостоятельная работа обучающихся.Проработка конспекта занятий. Подготовка к лабораторной работе. Темы: автотрансформаторы и измерительные трансформаторы, сварочные трансформаторы.
| 2
|
| Тема 2.2. Электрические машины переменного и постоянного тока
| Содержание учебного материала
| 4
|
|
| Назначение машин переменного и постоянноготока, их классификация и применение.
|
| 2
|
|
| Устройство и принцип действия асинхронного двигателя.
| 2
|
|
| Скольжение и частота вращения ротора, кпд асинхронного двигателя.
| 2
|
|
| Основные элементы конструкции машин постоянного тока, их назначение, принцип работы машин. Обратимость.
| 2
|
| Лабораторные работы
| 2
|
|
| 1.Снятие характеристик трёхфазного асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором
|
| Практические занятия
| -
|
| Контрольные работы
| -
|
| Самостоятельная работа обучающихся.Проработка конспекта занятий. Подготовка к лабораторной работе. Темы: однофазный асинхронный двигатель, синхронный генератор, синхронный двигатель, генераторы и двигатели постоянного тока.
| 2
|
| Раздел 3. Основы электропривода.
|
|
|
| Тема 3.1. Основы электропривода.
Аппаратура управления и защиты.
| Содержание учебного материала
| 4
|
|
| Понятие об электроприводе. Виды электропривода.
|
| 2
|
|
| Нагревание и охлаждение электродвигателей. Режимы работы электроприводов.
| 2
|
|
| Аппаратура управления, её классификация (ручного и автоматического управления). Аппаратура защиты.
| 2
|
| Лабораторные работы
| 2
|
|
| 1. Сборка и проверка схемы релейно-контакторного управления трёхфазным асинхронным электродвигателем с короткозамкнутым ротором.
|
| | Практические занятия
| -
|
|
| Контрольные работы
| -
|
| Самостоятельная работа обучающихся.Проработка конспекта занятий. Подготовка к лабораторной работе. Тема: особенности и использование электропривода в строительных машинах и механихмах.
|
2
|
| Раздел 4. Электроснабжение строительной площадки
| | 18
|
| Тема 4.1
Источники, передача и распределение электрической энергии
| Содержание учебного материала
| 2
|
|
|
| Источники электроснабжения строительной площадки: трансформаторные подстанции, их виды.
|
| 2
|
|
| Системы электроснабжения и категории потребителей электроэнергии на строительной площадке: силовое оборудование, освещение.
| 2
|
| Лабораторные работы
| -
|
|
| Практические занятия
| -
|
| Контрольные работы
| -
|
|
| Самостоятельная работа обучающихся.Проработка конспекта занятий. Темы: открытые, закрытые, мачтовые, временные, комплектные трансформаторные подстанции, их характеристики.применение полупроводниковых приборов.
|
2
|
| Тема 4.2. Расчёт электроэнергии. Энергосберегающие технологии.
| Содержание учебного материала
| 2
|
|
|
| Принципиальная схема электроснабжения строительной площадки. Понятие о её расчёте.
|
| 2
|
|
| Энергосберегающие технологии.
| 2
|
| Лабораторные работы
| -
|
|
| Практические занятия
| 6
|
| 1. Расчёт электрических нагрузок стройплощадки, выбор мощности трансформатора.
|
| 2. Расчёт освещения на стройплощадке.
|
| 3. Составление принципиальной схемы.
|
| Контрольные работы
| -
|
| Самостоятельная работа обучающихся.Проработка конспекта занятий.Читать принци -пиальные схемы электроснабжения строительной площадки.
| 2
|
| | | | | | |
| Тема 4.3. Электробезопасность на строительной площадке.
| Содержание учебного материала
| 2
|
|
|
| Действие электрического тока на организм человека, опасные значения тока и напряжения.
|
| 2
|
|
| Оказание первой помощи при поражении электротоком.
| 2
|
|
| Заземление естественное и искуственное, зануление.
| 2
|
| Лабораторные работы
| -
|
|
| Практические занятия
| -
|
| Контрольные работы
| -
|
| Самостоятельная работа обучающихся.Проработка конспекта занятий. Тема: организа -ционные мероприятия по обеспечению безопасности работ с электроустановками.
| 2
|
| Раздел 5. Основы элетроники.
|
|
|
| Тема 5.1. Физические основы электроники. Электронные приборы.
| Содержание учебного материала
| 4
|
|
| Основные понятия об элементной базе современных электронных устройств: диоды, стабилитроны, тиристоры, транзисторы, оптоэлектронные приборы.
|
| 2
|
|
| Природа тока в полупроводниках, собственная и примесная проводимости.
| 2
|
|
| Электронно-дырочный переход. Полупроводниковый диод, пример расчёта.
| 2
|
| Лабораторные работы
| 2
|
|
| 1. Исследование схем выпрямителей: однополупериодный, двухполупериодный, мостовой
|
| Практические занятия
| -
|
| Контрольные работы
| -
|
| Самостоятельная работа обучающихся.Проработка конспекта занятий.Подготовка к лабораторной работе. Читать и составлять принципиальные схемы выпрямителей.
| 2
|
| Всего:
| 80
|
|
| | | | | | |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
Список литературы
:
Основные источники:
1 Морозова Н.Ю. «Электротехника и электроника». М.: Академия, 2009 г.
2 Синдеев Ю.Г. «Электротехника с основами электроники», Ростов-на-Дону, Феникс, 2009 г.
3 Жаворонков М.А. «Электротехника и электроника» М.:Академия, 2009 г.
4 Зайцев В.Е., Нестерова Т.А. Электротехника. «Электроснабжение, электротехнология и
электрооборудование строительных площадок». М.:Академия, 2008 г.
5 Лоторейчук Е.А. «Теоретические основы электротехники»М.:ИД»ФОРУМ»-ИНФРА,2009г.
6 Григораш О.В. «Электротехника и электроника», Ростов-на-Дону,Феникс,2008 г.
Дополнительные источники:
1 Попов В.С., Николаев С.А., Общая электротехника с основами электротехники. М.:Энергия,1976 г.
2 Нудлер Г.И., Тульчин И.К., Электротехника и электрооборудование зданий. М: Высшая школа, 1984 г.
3 Данилов И.А., Иванов П.М. Общая электротехника с основами электротехники. М.: Высшая школа, 2000 г.
Интернет – ресурсы:
1 Бесплатная библиотека электронных книг http://www.proklondike.com/books/.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
