Студопедия — МОДУЛЬ I. Деньги.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МОДУЛЬ I. Деньги.






В первом модуле теория денег раскрывает возникновение и сущность денег, функции денег, роль денег в воспроизводственном процессе, рассмат­ривается процесс выпуска денег в хозяйственный оборот. Теория денег соче­тается с изложением основных проблем формирования и современного со­стояния денежной системы, организации денежного оборота, наличного де­нежного обращения и безналичного денежного оборота. Теория инфляции представлена как следствие нарушения пропорций воспроизводства и зако­нов денежного обращения, показан механизм денежных реформ, их предпо­сылки, порядок проведения, результаты. Особое место занимают вопросы основ международных валютных и расчетных отношений.

Тема 1.1 Необходимость и сущность денег.

Необходимость и предпосылки возникновения и применения денег. Теории происхождения денег: рационалистическая, эволюционная. Развитие форм стоимости. Дискуссионные проблемы сущности денег. Теории денег: металлистическая, номиналистическая, количественная, кейнсианская, монетаристская.

Методические указания.

Рассмотрение сущности денег следует начать с выяснения причины, вызвавшей необходимость появления " особого товара, выполняющего роль всеобщего эквивалента".

Важно уяснить основные этапы в развитии форм стоимости, определить особенности отношений между относительной и эквивалентной формами стоимости на каждом этапе отношений товарного обмена.

Познакомиться с различными взглядами на природу и место денег в обществе - от меркантилизма до монетаризма; классическая буржуазная политэкономия; логика развития товара и денег у К. Маркса. Студенты должны уяснить основные концепции существующих теорий денег и разобраться в современных подходах к сущности денег, что поможет понять весь последующий материал. Особое внимание следует уделить разновидности современной количественной теории – монетаризму. Монетаризм как теория лежит в основе управления денежными системами большинства современных государств, в том числе и России. Следует отметить результаты применения данной теории при создании и функционировании российской денежной системы.

Литература: [1]; [2]; [3]; [4]; [5]

Вопросы для самопроверки:

1. Какие ступени эволюции проходят деньги?

2. Обоснуйте содержание процессов, которые привели к превращению денег во всеобщее мерило стоимости.

3. Зная экономическую природу денег, определите, что такое цена.

 

Тема1.2 Функции денег.

Сущность и функции денег. Модификация функций денег в современных условиях. Роль и развитие денег в условиях рыночной экономики.

Методические указания.

При изучении темы студентам необходимо рассмотреть функции денег, их характеристики и развитие; раскрыть сущность денег через функции, которые они выполняют. Работая над темой, следует подробно рассмотреть: Содержание и значение функции меры стоимости. Масштаб цен. Счет­ные деньги. Деньги в функции средства обращения. Содержание, назначение и особенности функционирования денег в качестве средства платежа. Функ­ция средства накопления. Виды денежных накоплений. Деньги в сфере международного экономического оборота.

Литература: [1]; [2]; [3]; [4]; [5]

Вопросы для самопроверки:

1. Какие функции выполняют деньги?

2. Как образуется и действует масштаб цен?

3. В чем состоит необходимость функции средства накопления?

4. Как реализуется функция средства обращения?

5. Каким потребностям в экономике соответствует функция средства платежа?

6. Что такое денежная масса?

7. Что такое денежные агрегаты? Какой критерий используется при формировании последовательности денежных агрегатов?

Тема 1.3 Виды денег и их особенности.

Действительные деньги, их виды и основные свойства. Знаки стоимости. Бумажные и кредитные деньги, закономерности их обращения. Электронные деньги и их кредитная природа.

Методические указания.

Работая над темой, необходимо заострить внимание видам денег, а именно, уяснить, что является причиной их деления на действительные деньги и знаки стоимости, выделить особенности их трансформации.

Литература: [1]; [2]; [3]; [5]; [14]; [18]

Вопросы для самопроверки:

1. Какие ступени эволюции проходят деньги?

2. Понятие и характеристика действительных денег.

3. Понятие и виды знаков стоимости.

4. Какова природа и причины возникновения кредитных денег?

5. Этапы развития кредитных денег: вексель, банкнота, чек, электронные деньги, кредитные карточки.

Тема 1.4 Выпуск денег в хозяйственный оборот.

Кредитный характер современной денежной эмиссии. Эмиссия безналичных денег. Сущность и механизм бан­ковского (депозитного) мультипликатора. Налично-денежная эмиссия. Организация эмиссионных операций.

Методические указания.

Знакомясь с данной темой, необходимо рассмотреть формы и цели денежной эмиссии, принцип работы денежного мультипликатора. Особое внимание уделить различию процессов выпуска денег в оборот и эмиссии денег, иметь представление об организации эмиссионных операций.

Литература: [1]; [2]; [3]; [5]; [18]

Вопросы для самопроверки:

1. Какие виды денежной эмиссии существуют?

2. Объясните принцип работы денежного мультипликатора.

3. Норма обязательных резервов - 5%. Чему будет равен коэффициент мультипликации?

4. Что такое эмиссия наличных денег?

5. Какова роль РКЦ в эмиссии и изъятии наличных денег?

Тема 1.5 Денежный оборот и его структура. Законы денежного обращения

Особенности денежного оборота при разных моделях экономики. Измерение денежной массы. Денежная масса и ее структура. Денежные агрегаты. Денежная база. Закон количества денег, необходимых для обращения, и его трансформация в современных условиях.

Методические указания.

При изучении темы необходимо уделить внимание рассмотрению структуры денежного оборота. Изучить понятие денежного оборота; каналы движения денег (безналичных и наличных); соотношение понятий «денежный оборот», «платежный оборот», денежно-платежный оборот», «денежное обращение»; взаимосвязь состав­ных частей денежного оборота.

Рассмотреть классификацию денежного оборота по различным признакам: в зависимости от формы функционирования денег и от характера отношений, которые обслуживает денежный оборот. Также студенты должны уяснить использование закона денежного обращения при объяснении причин динамики денежной массы и воздействия на соответствующие экономические механизмы регулирования ее объема.

Литература: [1]; [2]; [3]; [5]; [14]; [18]

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое денежное обращение?

2. Показать соотношение понятий «денежный оборот», «платежный оборот», денежно-платежный оборот», «денежное обращение».

3. В чем экономический смысл закона денежного обращения?

4. В чем проявляется взаимосвязь составных частей денежного оборота?

Тема 1.6 Безналичный денежный оборот.

Экономические и нормативные основы организации безналичного денежного оборота. Основополагающие принципы организации безналичного денежного оборота. Система безналичных расчетов, ее основные элементы. Формы безналичных расчетов. Расчеты чеками, векселями, аккредитивами, платежными поручениями, инкассовые расчеты, банковские переводы.

Методические указания.

Начать изучение темы необходимо с рассмотрения принципов организации и форм безналичных расчетов. Обратить внимание на классификацию счетов и их характеристики, уметь производить анализ форм безналичных расчетов, а именно, выявлять достоинства и недостатки, сферу распространения, развитие. Иметь представление о современных проблемах безналичных расчетов и перспективах их развития.

Литература: [1]; [2]; [3]; [4]; [5]; [14]

Вопросы для самопроверки:

1. Назовите формы безналичных расчетов.

2. Каковы основные принципы организации безналичного расчета в РФ?

3. Дайте определение следующим терминам: корреспондентские отношения, корреспондентские счета (НОСТРО, ЛОРО).

4. Назовите способы межбанковских расчетов.

Тема 1.7 Налично-денежный оборот и денежное обращение. Денежная система,

Понятие налично-денежного оборота. Схема налично-денежных потоков в хозяйстве. Принципы организации налично-денежного оборота. Признаки платежности банкнот и монет. Борьба с фальшивомонетничеством. Степени защиты денежных знаков. Понятие денежной системы и генезис ее развития. Характеристика денежной системы административно-распределительного типа экономики. Основные черты денежной системы стран с рыночной экономикой: принципы организации и элементы Денежная система РФ. Денежные системы отдельных стран.

Методические указания.

При изучении темы необходимо рассмотреть принципы организации налично-денежного оборота, основные типы денежных систем, их разновидности и развитие. Студенту следует обратить внимание на понятие и элементы денежной системы: денежная единица, масштаб цен, виды денег, эмиссионная система. Иметь представление о планировании денежной системы России: прогнозном расчете баланса денежных доходов и расходов населения и прогнозах кассовых оборотов.

Литература: [1]; [2]; [3]; [4]; [5]; [14]

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое налично-денежный оборот?

2. Каковы основные принципы организации налично-денежного оборота?

3. Назовите основные звенья налично-денежного оборота в РФ. Какие функции они выполняют?

4. В чем состоят особенности наличного и безналичного оборота?

5. Назовите типы денежных систем. Что лежит в основе их классификации?

6. Каковы основные элементы денежной системы?

7. Дайте характеристику денежной системы РФ.

Тема 1.8 Инфляция. Формы ее проявления, причины,

социально-экономические последствия.

Сущность и формы проявления инфляции. Закономерности инфляци­онного процесса. Виды инфляции. Причины инфляции. Финансовые и де­нежно-кредитные факторы инфляции. Влияние инфляции на экономику. Ре­гулирование инфляции: методы, границы, противоречия. Причины и особен­ности проявления инфляции в России. Основные направления антиинфляци­онной политики. Денежная реформа как способ радикального изменения де­нежной системы. Цели, предпосылки. Последствия денежных реформ. Изме­нение денежной системы, не имеющие характера денежной реформы. Нул­лификация, девальвация, ревальвация, деноминация.

Методические указания.

При изучении данной темы студентам необходимо понять сущность инфляции, ее формы, типы инфляции, виды, основные направления антиинфляционной политики. Рассмотреть денежные реформы в России периода 19-20 вв., обратить внимание на анализ последствий денежных реформ, их методы проведения: нуллификация, девальвация, ревальвация, деноминация.

Литература: [1]; [2]; [3]; [4]; [5]; [14]

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое инфляция? В чем она проявляется?

2. Что такое инфляция спроса и инфляция предложения? Как они взаимосвязаны?

3. Охарактеризуйте современный этап инфляционного процесса в России.

4. Каковы, на ваш взгляд, наиболее существенные меры регулирования инфляции в переходной экономике?

5. Что такое денежная реформа?

6. В чем заключаются предпосылки и экономические механизмы проведения денежной реформы Канкрина (1839-1843 гг.)? Какой тип денежной системы установился в результате проведения этой реформы?

7. Каковы особенности введения в России золотого монометаллизма в 1895-1897 гг.?

8. В чем состоят экономические предпосылки и результаты денежной реформы 1922-1924 г.?

9. Охарактеризуйте особенности денежной реформы 1947 г.

10. В чем суть реформы 1992-1993 г.?

Тема 1.9 Основы международных валютно-кредитных и расчетных отношений.

Валютные отношения и валютная система: понятие, категории, элементы и эволюция. Валютное регулирование и его инструменты. Международные расчеты.

Методические указания.

В процессе изучения темы студент должен рассмотреть понятие валютной системы, элементы валютной системы, взаимосвязь национальной и мировой валютной системы. Обратить внимание на основные этапы развития мировой валютной системы: Парижская валютная система (1816-1914 гг.), Генуэзская валютная система (1922-1944 гг.), Бреттонвудская валютная система (1944-1976 гг.), Ямайская валютная система (1976 г. – по настоящее время). Рассмотреть понятие валютного курса, систему балансов, связанную с международными расчетами: торговый баланс, платежный баланс по текущим операциям, баланс движения капиталов и кредитов, общий платежный баланс, расчетный баланс на определенную дату, расчетный баланс за определенный период. Уделить внимание методам расчета кросс-курса валют.

Литература: [1]; [2]; [3]; [4]; [5]; [10]; [11]; [13]

Вопросы для самопроверки:

1. Расскажите о формировании мировой валютной системы.

2. В чем отличие свободно конвертируемой валюты от валюты свободно используемой?

3. Поясните роль СДР: а) как источника кредитования; б) как эталона стоимости.

4. Что выражает валютный курс как цена денежной единицы?

5. Каковы основные причины колебаний валютных курсов?

6. Чем объясняется использование клиринговых валют во внешнеэкономических связях?

7. Что представляет собой платежный баланс? Охарактеризуйте кратко его составные части.







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 752. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия