ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. к выполнению контрольной работы, по дисциплине «Химия нефти» для студентов, обучающихся по направлениям 240100.62 Химическая технология

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

 

к выполнению контрольной работы, по дисциплине «Химия нефти» для студентов, обучающихся по направлениям 240100.62 Химическая технология, 240100.68 Химическая технология, Химическая технология и биотехнология, и специальности 240401.65 Химическая технология органических веществ, всех форм обучения

 

Составитель: ст. преподаватель кафедры ПНГ, В.В.Дрогалев

 

 

В авторской редакции

 

 

Подписано в печать. Формат 60х90 1/16. Усл. печ. л. 1,1

Тираж 45 экз. Заказ №

 

Библиотечно-издательский комплекс

федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«Тюменский государственный нефтегазовый университет»

625000, г.Тюмень, ул.Володарского, 38.

 

Типография библиотечно-издательского комплекса

625039, г.Тюмень, ул.Киевская, 52

 

 

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

1.1. Курсовая работа является важным элементом процесса подготовки высококвалифицированного специалиста. Она выступает составным учебным, элементом дисциплины, изучаемой студентами, и согласуется с учебным планом.

1.2. Курсовая работа - самостоятельное научно-практическое исследование студента, имеющее целью закрепить и систематизировать знания, полученные в период обучения дисциплины.

Вид самостоятельного научного исследования студента по изучаемой дисциплине, предусмотренный учебным планом направления подготовки. Структурной и содержательной особенностями курсового проекта является наличие расчетно-пояснительной записки и графической части.

1.3. Курсовая работа включает комплекс вопросов, самостоятельно решаемых студентом, способствующих углубленному изучению основных, наиболее важных разделов или тем учебной программы дисциплины «Товароведение и экспертиза функциональных продуктов питания», выработке определенных умений и навыков, выдвигать и защищать собственные суждения.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

2.1. Выполнение студентом курсовой работы осуществляется в соответствии с учебным планом изучения учебной дисциплины «Товароведение и экспертиза функциональных продуктов питания» с целью:

- выработки навыков творческого мышления и умения принимать обоснованные в теоретическом и практическом, отношении решения поставленных задач, воспитание чувства ответственности за качество принятых решений;

- систематизации, закрепления и углубления полученных теоретических знаний и практических умений по дисциплинам профессионального цикла;

- формирования профессиональных навыков, связанных с самостоятельной деятельностью будущего специалиста;

- формирования умений использовать учебную, справочную, нормативную и правовую документацию;

- развития применения современных экономико-математических методов, организационного, экономического и социального анализа, оценки, сравнения, выбора и обоснования предлагаемых решений и др.;

- выработки навыков оформления выводов и предложений по теоретической и практической частям курсовой работы;

- подготовки к итоговой государственной аттестации.

2.2. Количество курсовых работ по дисциплинам должно строго соответствовать требованиям – федерального государственного образовательного стандарта и учебному плану направления подготовки.

Учебным планом по направлению подготовки 100800 «Товароведение» в соответствии с требованиями ФГОС ВПО предусмотрено выполнение курсовой работы по дисциплине профессионального цикла «Товароведение и экспертиза функциональных продуктов питания» у:

- студентов очной формы обучения – 4 курс (8 семестр);

- студентов заочной формы обучения по основной образовательной программе – 5 курс (10 семестр);

- студентов заочной формы обучения по сокращенной образовательной программе – 3 курс (6 семестр).

2.3. Тематика курсовых работ разрабатывается кафедрой, осуществляющей руководство курсовыми работами, утверждается на заседании кафедры и ежегодно объявляется студентам. Она обновляется не реже одного раза в два года.

2.4.Темы и руководители курсовых работ утверждаются заведующими кафедрами, планы работ согласовываются с руководителем. Тематика курсовых работ должна отвечать характеру учебной дисциплины, по которой выполняется курсовая работа, увязываться с направлением подготовки студентов и посвящаться решению актуальных задач.

В отдельных случаях (индивидуальном порядке) студент вправе самостоятельно выбрать тему курсовой работы по актуальной теоретической теме или теме, связанной с проблемами практики.

2.5. Выпускающие кафедры, должны, обеспечивать преемственность курсовых работ по дисциплинам, взаимную увязку их содержания. Тематику курсовых работ по профессиональным дисциплинам рекомендуется связывать с содержанием производственных практик студентов, хоздоговорных работ, проводимых на кафедре, а также (по возможности) с тематикой выпускных квалификационных (дипломных) работ, для лиц, обучающихся по заочной форме обучения, - с их непосредственной работой.

Объектами выполнения курсовых работ; должны быть реальные организации различной организационно-правовой формы, разные аспекты их хозяйственной деятельности. Весь материал задания для выполнения курсовой, работы, представляет руководитель курсовой работы. Тематика курсовых работ должна быть разнообразной в пределах направления подготовки и отражать новейшие, достижения и тенденции в развитии соответствующих направлений деятельности. Примерная тематика курсовых работ представлена в ПРИЛОЖЕНИИ К.

2.6. Ответственность за принятые в работе решения, качество ее исполнения несет автор - студент, о чем его необходимо известить во время вводной консультации.

Руководитель курсовой работы несет ответственность за организацию процесса написания работы, полноту решения поставленных перед студентом задач, обеспечение ритмичности работы, своевременности завершения ее этапов, соответствие принимаемых решений уровню развития и современному состоянию отраслевой науки; оказывает студенту методическую, информационную и иную помощь.

2.7. В начале семестра кафедра, осуществляющая руководство курсовыми работами, разрабатывает, согласовывает с деканатом и утверждает графики выполнения курсовых работ, а также графики, индивидуальных консультаций студентов преподавателями кафедры по выполнению курсовых работ. Графики должны учитывать специфику организации учебного процесса студентов различных форм обучения. Графики размещаются на доступном для студентов месте.

2.8. Организация выполнения курсовой работы проводится в соответствии с графиком выполнения курсовых работ. Соблюдение графика выполнения курсовой работы (проекта) является обязательным как для студента, так и научно-педагогических работников.

2.9. Старший лаборант кафедры проводит регистрацию курсовых работ (проектов) в специальном журнале (ПРИЛОЖЕНИЕ А).

2.10. Общий контроль за правильностью организации и ходом выполнения курсовых работ (проектов) осуществляет кафедра товароведения.

Оперативный контроль за ходом выполнения курсовых работ ведет научный, руководитель, который еженедельно информирует зав. кафедрой. Студент сдает на кафедру согласно графика курсовую работу в бумажном и электронном виде (дискета иди компакт диск).

СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

3.1. Курсовая работа должна состоять из теоретической и практической частей. В отдельных случаях она дополняется слайдами, плакатами и другим раздаточным материалом, выполненным студентом самостоятельно и отражающим содержание работы.

3.2. Структура и объем курсовой работы устанавливается кафедрой, исходя из характера учебной дисциплины, по которой выполняется курсовая работа (проект), исследуемых в работе проблем.

3.3. Курсовая работа должна содержать следующие структурные элементы и порядок расположения материала:

- титульный лист стандартного образца (ПРИЛОЖЕНИЕ Б),

- утвержденный руководителем план (задание) курсовой работы (ПРИЛОЖЕНИЕ Д);

- оглавление (содержание);

- введение (цель и задачи работы, обоснование актуальности выбранной темы);

- основную часть работы;

- экспериментальная часть;

- заключение (основные выводы по работе);

- список используемых источников;

- приложения.

ВО ВВЕДЕНИИ необходимо кратко:

- охарактеризовать современное состояние рассматриваемой научной или научно-технической проблемы;

- обосновать актуальность и необходимость проведения данной работы;

- указать объект и предмет исследования. Студент выбирает объект исследования, исходя из своих практических интересов, возможностей и актуальности данного объекта исследования как такового. Например, в качестве объекта исследования могут быть выбраны функциональные макаронные изделия, реализуемые на потребительском рынке и др. Далее определяется предмет исследования, то есть формулируется ответ на вопрос, что конкретно планируется изучить в выбранном объекте. Например, выбрав в качестве объекта исследования копченные колбасы, вы можете выбрать предметом исследования влияние различных видов упаковки на потребительские свойства товара. Таким образом, предметом исследования служит интересующая исследователя часть соответствующего объекта;

- определить цель и задачи выполняемой работы. Целью исследования выступает решение поставленной проблемы. Задачи работы определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы исследования по достижению основной цели;

- отразить источники и место сбора фактических данных (предприятие (организация), на базе которого выполнялась работа) и значение избранной темы для деятельности соответствующего предприятия;

- перечислить основные методы исследования. Метод исследования – это способ получения достоверных научных знаний, умений и практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности. Например: при исследованиях используют общие и специфические (для конкретной области профессиональной деятельности) методы: изучение и анализ научной литературы; изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики; моделирование, сравнение, анализ, синтез, интервьюирование; опрос в форме анкетирования; измерительные, органолептические и дегустационные методы и др.

- обозначить теоретическую базу исследования, т.е. перечислить всех наиболее значимых авторов, проводивших научные и научно-практические исследования по данной проблеме;

- показать научную новизну и практическую значимость работы. Для работ практической направленности научная новизна определяется результатом, который был получен впервые, возможно подтвержден и обновлен или развивает и уточняет сложившиеся ранее научные представления и практические достижения. Например: «Новизна работы заключается в том, что нами был впервые выполнен систематический анализ факторов, определяющих покупательский спрос на функциональные продукты питания;

- привести краткую характеристику курсовой работы. Например: «Курсовая работа изложена на 62 страницах, включает 22 таблицы, 12 рисунков и 16 приложений. Список использованной литературы содержит 52 источника».

Рекомендуемый объем введения 2-4 страницы.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ состоит из теоретических положений по данным изучаемой литературы, анализа собранных материалов. Сведения, содержащиеся в этом разделе, должны давать полное представление о состоянии и степени изученности поставленной в работе проблемы. Данный раздел представляет собой аналитический обзор литературных источников, позволяющий выявить умение автора обобщать и рассмотреть имеющиеся теоретические воззрения.

Написание раздела проводится на базе предварительно подобранных литературных источников, в которых освещаются вопросы, раскрывающие тему курсовой работы. Подбор необходимой литературы проводится с использованием реферативных журналов, научных журналов по направлению подготовки, а также учебников, справочников, нормативной документации и других публикаций. Проводится ознакомление, как с отечественной, так и с зарубежной литературой. Особое внимание следует уделить специальной литературе, в том числе монографиям, справочникам, патентам, статьям из научных журналов.

Этот раздел должен иметь название, отражающее существо изложенного в нем материала.

Изучение литературных источников целесообразно проводить от простого к более сложному. Следует начинать с работ общего обзорного характера, а затем знакомиться с работами по более узкой тематике.

При чтении книг следует обратить внимание на год издания. Изучение литературы лучше начинать с материалов, опубликованных в последние годы, постепенно переходя к более ранним публикациям. Такой порядок формирует критическое отношение к сведениям, приводимым в литературных источниках по изучаемому вопросу, и позволяет выявить последние достижения в данной области науки и практики.

При изучении литературных источников следует вести краткое их конспектирование. Основные положения, важные факты, статистические данные, соответствующие теме, следует выписать в виде цитат с обязательным указанием автора, названия книги или статьи, страницы, наименования издательства и года издания. При изучении журнальных статей указывается, кроме вышеуказанного, номер журнала, а при изучении газетных статей – число, месяц выхода газеты.

В обзоре следует показать современное состояние изучаемого вопроса, т.е. степень его изученности. Из анализа литературы должно быть ясно, что по изучаемому вопросу известно вполне достоверно, что сомнительно или спорно. В обзоре целесообразно показать состояние потребительского рынка изучаемого товара; основные направления оптимизации ассортимента, повышения качества, улучшения сохраняемости, использования нетрадиционных видов сырья, новых прогрессивных технологий производства, транспортирования, хранения, торговли; особенности проведения товароведной экспертизы функциональных продуктов питания.

Каждый вопрос литературного обзора должен заканчиваться резюме, то есть обоснованием необходимости проведения экспериментальной части работы.

По тексту должны быть ссылки на использованную литературу.

Квалифицированно составленный обзор помогает уяснить необходимость исследования, его цель, место собственных исследований в ряду аналогичных. По обзору литературы можно судить об уровне подготовки и общей культуре исследователя.

Объем обзора литературы, состоящего из нескольких подразделов, не должен превышать 15-25 страниц.

Количество использованных источников при выполнении обзора должно быть не менее 20 наименований.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ - это важнейший раздел курсовой работы, в котором следует раскрыть практическое осуществление изучаемых вопросов на избранном коммерческом предприятии.

Практическая часть – товароведная – выполняется на базе изучения основополагающих характеристик и (или) экспертизы рассматриваемой группы товаров, представленных в конкретном предприятии. Для получения конкретных данных и решения поставленных вопросов при подготовке данного раздела работы исследуются потребительские и другие свойства товаров, изменения свойств товаров и материалов в процессе хранения и эксплуатации, определяются свойства новых товаров и материалов, полученных по новой технологии, рассматриваются вопросы комплексной оценки качества товаров, анализируются материалы экспертной оценки качества товаров и сертификационных испытаний, проводятся анкетные опросы с целью выявления запросов потребителей, а также их мнения о качестве и ассортименте товаров.

Могут также разрабатываться методы оценки качества товаров, экспресс-методы анализа, экспертизы, инструментальная база для проведения испытаний.

В подразделе «Объект и методы исследования» в текстовом виде и таблицах должны быть представлены все известные сведения об объекте исследования — товаре или материале. Эти сведения могут касаться свойств объекта исследования, его внешнего вида, технологии получения, технических и других параметров. Должны быть даны описания методов и методик исследования, условия проведения эксперимента, приведена характеристика измерительной аппаратуры, способы расчетов с указанием формул, сделана оценка степени достоверности результатов.

При проведении испытаний по негостированным методикам должны полностью приводиться методики испытаний с указанием первоисточника, рекомендующего эти методики. При использовании стандартных методик можно ограничиться ссылками на соответствующий стандарт без приведения в тексте подробного описания методики.

Характеристику ассортимента рассматриваемой группы товаров необходимо начинать с характеристики видового ассортимента товаров, имеющихся на предприятии, с точки зрения их свойств и показателей качества. Данный материал желательно иллюстрировать фотографиями, рисунками, которые приводятся в приложении и нумеруются, а в тексте по мере изложения материала на них делаются ссылки. Материал может быть представлен как в табличной форме, так и в графическом виде (диаграммы).

Обратите внимание на следующие вопросы:

– принципы формирования ассортиментной политики предприятия;

– структура ассортимента изучаемой товарной группы и факторы, формирующие ассортимент данной группы;

– динамика реализации данной группы товаров;

– анализ товаров изучаемой группы по поставщикам, количестворазновидностей товаров, их отличительные признаки, особенности применяемого сырья и др.;

– широта, полнота, новизна и устойчивость ассортимента товаров, влияние спроса на ассортимент товаров конкретных предприятий.

– ассортиментный перечень, порядок его утверждения, соответствие ассортимента утвержденному перечню.

При оценке фактического ассортимента и особенностей его формирования следует учитывать его соответствие покупательскому спросу, состояние товарных запасов, их оборачиваемость. При этом следует приводить динамику и структуру товарооборота, так как конечным показателем конкурентоспособности товара является его реализация.

Сделайте вывод о соответствии ассортимента типу магазина, размещению его на территории города (района), общей ассортиментной структуре, ценам на предлагаемые к продаже товары.

Разработайте предложения по совершенствованию ассортиментной политики предприятия: выявите сегмент рынка, группы потенциальных покупателей, услуг, уровень цен, на которые необходимо ориентироваться торговой фирме и предприятию в своей ассортиментной политике и которые бы обеспечили наиболее устойчивый доход и высокую репутацию у покупателей.

В настоящее время ответственность работников предприятия торговли за качество реализуемых товаров значительно возрастает, поэтому вопросу о качестве товаров следует уделить особое внимание.

Укажите имеющиеся на предприятии руководящие, инструктивные, нормативно-технические документы (технологические регламенты, инструкции и др.), различные категории стандартов, регулирующие качество товаров (которыми руководствуются лица, участвующие в приемке товаров по качеству).

Ознакомьтесь с методами определения качества поступающих товаров, используемые работниками торгового предприятия.

Проанализируйте качество товаров, поступаемых от разных поставщиков, и сделать соответствующие выводы. Следует отметить основные виды дефектов, наиболее часто встречающиеся в партиях товаров.

Проанализируйте декларации соответствия на продукцию, методы определения их подлинности, составление реестра на предприятии. Образцы деклараций с приложениями приложите к отчету.

Определенное внимание следует уделить вопросам товарной экспертизы. Изучите особенности и участвуйте в проведении экспертизы. Анализируйте сведения, содержащиеся в акте товароведной экспертизы (экспертном заключении) на конкретный вид товара. Заполненные акты экспертизы приложите к курсовой работе.

Значимость работы повышается, если студенты самостоятельно проводят анкетный опрос продавцов, покупателей в магазинах по вопросам удовлетворения покупательского спроса, формирования ассортимента, качества и конкурентоспособности предлагаемых товаров, уровня цен на них и т.д. При этом можно использовать и другие методы изучения покупательского спроса. Анкета представлена в приложении М.

По результатам анализа ассортимента, степени удовлетворения покупательского спроса на отдельные товарные группы, оценки качества предлагаемых товаров, уровня цен (по сравнению с торговыми предприятиями других фирм) студент должен разработать и рекомендовать конкретные предложения (мероприятия) по совершенствованию ассортимента товаров.

В ЗАКЛЮЧЕНИИкратко, но аргументировано излагаются основные выводы, полученные в ходе анализа проблемы, и предложения, направленные на совершенствование существующей практики, а также дается оценка степени выполнения поставленной задачи.

Выводы по теме курсовой работы отражают степень решения поставленных задач, полученные результаты. Они отражают все содержание работы в виде тезисов. Выводы не должны быть перегруженными цифровым материалом. В начале отражаются общие теоретические выводы о достаточной разработанности данной темы в литературе, а затем излагаются выводы по практической части.

Выводы должны быть обоснованы на результатах изучения литературных источников, анализа практического материала, исследований и наблюдений студента. Они должны излагаться в логической последовательности и отражать как позитивные, так и негативные стороны деятельности предприятия.

Обратите внимание на то, что:

1) выводы должны полностью согласовываться с целью и задачами исследования. Посмотрите во введении, какие задачи вы ставили, вам станет понятно, какие выводы следует сформулировать;

2) предложения и рекомендации не следует формулировать в общей директивной форме, они должны быть конкретными и адресными.

Предложения по совершенствованию и улучшению деятельности предприятия должны быть конкретными и обоснованы выводами. Они могут включать, например:

– комплекс мероприятий по рационализации ассортимента товаров на предприятии.

– предложения по улучшению потребительских свойств и повышению качества товаров (на производственном предприятии).

– предложения по сохранению потребительских свойств и качества товаров (в торговом предприятии) и т.д.

Данный раздел курсовой работы может быть представлен руководству предприятия для ознакомления и оценки её практической значимости. Если предложенные студентом рекомендации представляют практическую ценность, внедряются или внедрены в практику работы предприятия, следует оформить акт внедрения.

Студент подписывает курсовую работу в конце Заключения.

Заключение должно занимать не более 2-3 страниц.

В Список используемых источников включаются все печатные и рукописные материалы, которыми пользовался автор при написании курсовой работы и приводится после раздела «Заключение».

В Приложениях помещаются материалы, использование которых в тексте работы неудобно из-за того, что они занимают большой объем (схемы, таблицы, алгоритмы, компьютерные программы решения задач и пр.), а также вспомогательные материалы и промежуточные расчеты. Приложения располагаются после списка использованной литературы в определенной последовательности в соответствии с текстом изложения материала в курсовой работе.

Каждое приложение нумеруется последовательно друг за другом, а в тексте курсовой работы обязательно указывается ссылка на конкретное приложение.

На основе анализа и обработки собранного материала студент самостоятельно излагает содержание курсовой работы. Прежде чем ответить на тот или иной вопрос плана, необходимо хорошо продумать его. Материал следует излагать своими словами, не допуская дословного заимствования из литературных источников. Особое внимание следует обратить на грамотность изложения материала.

Текст работы должен удовлетворять следующим основным требованиям: отражать умение работать с литературой, выделять проблему и определять методы её решения, последовательно излагать сущность рассматриваемых вопросов, показывать владение соответствующим понятийным и терминологическим аппаратом; иметь приемлемый уровень языковой грамотности, включая владение функциональным стилем научного изложения.

Курсовые работы подлежат размещению в электронно-библиотечной системе Академии и проверке на объем заимствования при помощи системы Антиплагиат. Порядок размещения курсовых работ в электронно-библиотечной системе Академии, проверки на объем заимствования, в том числе содержательного, выявления неправомочных заимствований устанавливается локальными актами Академии.

Руководитель работы обязан предупредить студента о проверке работы на наличие плагиата, допустимых пределах заимствований и о необходимости самостоятельной проверки текста до ее сдачи на Кафедру, о чем студент должен сделать запись на последней странице работы: «Настоящим подтверждаю, что курсовая работа выполнена мною самостоятельно, заимствования находятся в допустимых пределах» и подписаться.

Доступ к полным текстам курсовых работ обеспечивается в соответствии с действующим законодательством, с учетом изъятия сведений любого характера (производственных, технических, экономических, организационных и др.), в том числе о результатах интеллектуальной деятельности в научно-технической сфере, о способах осуществления профессиональной деятельности, которые имеют действительную или потенциальную коммерческую ценность в силу неизвестности их третьим лицам, в соответствии с решением правообладателя.