Студопедия — Шаг 10. Формирование эмоционального вектора
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Шаг 10. Формирование эмоционального вектора






Сели поудобнее, закрыли глаза. Усилили центральный восходящий поток. Отыскали во внешней среде негативный полюс. Установили с ним энергетическую связь (лучше всего сдвинуть в его область точку "я семь"). Не прерывая энергетического контакта с негативным полюсом, отыскиваем полюс позитивный...
Как только мы это сделали, мы начинаем ощущать, как между негативным и позитивным полюсами сформировался мощный энергетический поток! Прерываем контакт!
Молодцы! Вы можете проверить результат своего труда, если через несколько минут, отвлекшись и подумав о чем-нибудь другом, вспомните любой из фактов, предметов или понятий, обозначенный вами в качестве отрицательного полюса.
Вас буквально сметет эмоциональным потоком - и вы с изумлением обнаружите, что стоит только вспомнить отрицательный факт, как мысли сами собой тут же сворачивают на положительный! Прекрасно! Мы с вами впервые создали эмоциональный вектор во внешнем пространстве! Мы создали новую человеческую реальность!
Мы сотворили на бесцветных доселе явлениях пространство, в котором может развиваться наш разум. Это невероятное по своей глубине достижение. И оно может принести много добра и радости в этот мир.

Что теперь?
Теперь нужно помнить о том, что мы можем поддерживать существование этого пространства. Мы можем использовать методы эмоциональной стимуляции самого себя на достижение цели, как описано в шаге пять, мы можем усиливать негативный и позитивный полюса, перенося на них и на связанные с ними обстоятельства все новые эмоциональные значимости... Мы обладаем дополнительным запасом мотивации для того, чтобы активно двигаться вперед. Но детали - это уже дело личной фантазии и потребностей каждого.
Вы скажете, что это не так уж просто? Но это знание и не может выглядеть простым, потому что мы говорим о создании нового эмоционального домена. Нового - это означает, что до акта создания его нет! А тогда откуда взяться эмоциональной поддержке даже при освоении материала? Ведь если звезды зажигают, значит, это кому-нибудь нужно...
Но вы, мои читатели и ученики, можете очень многое. Вам это по силам.
Попробуйте изменить свою жизнь. Попробуйте добавить в нее красок и смысла. Попробуйте достичь сначала малого - и создание новых горизонтов станет для вас увлекательным и любимым делом. Ради этого стоит жить - ведь мы создаем новый мир.
Итак, мы знаем, как создать новое эмоциональное пространство для себя и для других. Оно поможет нам достигнуть нового, не существовавшего прежде. Оно позволит нам направить мысль, способную воздействовать на события нашего с вами мира. Ведь такая мысль наиболее эффективна именно в новосозданном пространстве значимостей!
Я поздравляю вас! То, чему вы научились, это искусство ТВОРИТЬ. Число людей, умеющих это от природы, наверное, единицы на всем земном шаре. Я горжусь вами. Первая задача, стоящая перед нами, выполнена. Осталась еще одна.
Подведем итог - и снова в путь!
Вектор эмоциональной значимости создает нам самим эмоциональную поддержку, помогающую достигать нового. Без
эмоциональных полюсов движение на надсоциальном уровне невозможно.
Вектор эмоциональной значимости существует и для других людей. Он автоматически создает эмоциональные окраски, делая позитивный полюс социальной ценностью. Он создает новое пространство для движения человечества вперед.
Эмоциональная поддержка мысли - условие того, чтобы мысль была действенной. А в новом пространстве эмоциональных значимостей сила мысли увеличивается в десятки раз, потому что мы идем в ногу с миром.
Нам осталось овладеть информационными техниками действенных мыслей. Но об этом мы поговорим во второй части этой книги.

 







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 387. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия