Студопедия — Образец: ¿A quién lo explicas? - Те lo explico a ti. - Те lo explico.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Образец: ¿A quién lo explicas? - Те lo explico a ti. - Те lo explico.






 

1..¿A quién lo das? …………………………………………………………………………………………

2. ¿Para quiénes lo haces? …………………………………………………………………………………………

3. ¿Con quién vas al teatro? …………………………………………………………………………………………

4. ¿Has leído el periódico de ayer? …………………………………………………………………………………………

5. ¿No me com­prarás las flores? …………………………………………………………………………………………

6. ¿Habéis escuchado la canción? …………………………………………………………………………………………

7. ¿A quién llama él? …………………………………………………………………………………………

8. ¿Has probado la comida? …………………………………………………………………………………………

9. ¿Te han relatado la historia? …………………………………………………………………………………………

10. ¿Lo preguntaremos al profesor? …………………………………………………………………………………………

11. ¿Os han mostrado la carta? …………………………………………………………………………………………

12. ¿Les prepararán los documentos? ………………………………………………………………………………………

13. ¿No te han dicho este proverbio? …………………………………………………………………………………………

14. ¿A quiénes enseñan la lengua? …………………………………………………………………………………………

15. ¿Para quién has empezado el trabajo? ……………………………………………………………

 

23. Замените дополнения соот­ветствующими беспредложными формами личных местоимений:

 

Образец: Juan da su libro a María. - Juan se lo da.

 

1. Pedro dijo a Manuel la verdad. ………………………………………. 2. Quiero comprar a María un frasco de perfume. ………………………………………. 3. Un hombre echó las flores a la actriz. ………………………………………. 4. Rosa trajo un obsequio a su amiga. ………………………………………. 5. Jorge siempre lleva su cartera. ………………………………………. 6. Ignacio compra una bata al hermano. ………………………………………. 7. Al comunicar esta noticia a sus padres, Pedro empezó a leer. ………………………………………. 8. Al contestar la lección a la profesora, el estudiante adujo muchos ejemplos. ………………………………………. 9. ¿Pides los libros a los amigos para llevar todo lo conseguido a María? ………………………………………. 10. La gramática enseña a los estudiantes las reglas del idioma. ………………………………………. 11. El peluquero está peinando a Luisa, después va a cortar el pelo al marido de Luisa. ………………………………………. 12. Da, por favor, tu pluma al niño. ………………………………………. 13. Le gusta comer las frutas. ………………………………………. 14. Primero, debemos encontrar a tu padre y después vamos a saludar a tu abuela. ………………………………………. 15. Ponga su sombrero sobre la mesa. ……………………………………….

 

24. Закончите фразы, обращая внимание на позицию личных местоимений по отношению к сказуемому:

 

Образец: Ya le hemos enviado la carta a tu amigo. La carta ya se la hemos enviado a tu amigo. A tu amigo ya le hemos enviado la carta.

 

1. Les vendimos el coche a nuestros vecinos.

El coche...............................................................................................................

A nuestros vecinos...............................................................................................................

2. No han pasado todavía la cuenta del teléfono a ningún inquilino.

La cuenta del teléfono...............................................................................................................

A ningún inquilino...............................................................................................................

3. Me han regalado esta corbata.

Esta corbata..................................................................................................................

A mí................................................................................................................

4. Le explico los detalles a mi ayudante.

Los detalles...............................................................................................................

A mi ayudante...............................................................................................................

5. Le van a sacar la muela a las cuatro de la tarde.

La muela................................................................................................................

A él................................................................................................................

26. Заполните пропуски двумя местоимениями, соответству­ющими смыслу фразы:

 

Образец: - Yo no rompí la taza; se me rompió.

 

1. Yo no quería decir eso;.......... escapó. 2. Ella no apagó la luz;.......... apagó. 3. Tu no tiraste los papeles;.......... cayeron. 4. Tuvo que entrar en su casa por la ventana porque.......... perdió la llave de la puerta. 5. Estaban tan débiles, que.......... doblaban las piernas.

Parte B:

 

27. Переведите на испанский язык:

A. 1. Я купил тебе газеты. — Отдай их мне сейчас. 2. Он не обманывает тебя. 3. Мы желаем вам счастья. 4. Меня инте­ресуют многие политические события. 5. Он ему это объясня­ет уже целый час. 6. Она вас любит. 7. Ты уже знаешь это? 8. Вы нам это рассказываете уже не в первый раз. 9. Вам нра­вится жить в деревне? 10. Тебе нравится этот фильм? 11. По­хоже, что нас зовут. 12. Кому ты все это говоришь? - Все это я говорю вам. 13. Вы часто его видите? - Мы видим его часто. 14. Он купил тебе тетради? - Он мне их купил. 15. Ты принес ему журналы? - Я ему принес их. 16. Ты сделал упражнения? - Я их не сделал. 17. Куда ты несешь книги? - Я их несу вам. 18. Вы часто слушаете радио? - Да, мы его слушаем часто. 19. Вы покупаете для дру­зей билеты в кино? - Да, мы им покупаем их. 20. Вчера я не был на уроке и не по­нимаю значение некоторых новых слов. Объясни мне их. 21. Я даю ему книгу. Я ему ее даю. 22. Он купил мне билет на самолет. Он его мне купил. 23. Те­реза принесла букет цветов матери. Она поставила их ей в комнате. 24. За тобой лежит зеркало. Дай мне его. 25. Хочешь написать ей письмо? Хочешь написать его ей? 26. — Ты можешь спеть мне эту песню? Ты можешь спеть ее мне? — Да, я могу ее спеть тебе. 27. Отец подарил дочери сережки. Отец подарил их ей. 28. Не помогайте ей, она сама это сделает. 29. Ты не мне помогаешь, а ей. 30. Расскажи нам эту историю. Расскажи нам ее.

B. 1. Я часто вспоминаю своих друзей и хочу встретиться с ними. 2. Мы хотим вас предупредить об этом. 3. Ей следует помочь? 4. Говоря нам об этом, он покраснел. 5. Я принес с собою письмо и отдал его ей. 6. В парке росли красивые цветы, мне их показал мой знакомый. 7. Свои задания я сделал быстро, преподаватель проверил их и отдал мне обратно. 8. Вам необходимо разъяснить это? 9. Он рассказал ей случай из своей жизни, и рассказывал его так живо, что казалось события про­исходили сейчас. 10. Брось нам мяч; брось нам его. 11. Я ему скажу все. 12. Не говорите мне о нем. 13. Пусть он зайдет к тебе. 14. У нас было с собою немного денег, и мы быстро их потратили. 15. Для них приготовили все необходимое. 16. Я говорил с тобою уже много раз, но ты не хо­чешь понять меня. 17. Отец принес малышам сладости, он им всегда что-нибудь приносил. 18. Ты пойдешь без меня? 19. Скажи ему об этом. 20. Ты этого не говори ему! 21. Глядя на него, я понял, как ему тяжело. 22. Я взял пакет и понес его Хуану; оставив ему его, я вышел на улицу. 24. Дайте нам чашечку кофе.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 404. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия