Студопедия — Для нам прозреть, Господь
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Для нам прозреть, Господь






F Dm

Дай видеть Иисуса

Gm C

К нему прикоснуться,

F

В любви объясниться

 

Gm C

Дай нам внимать, Господь,

F Dm

Дай слышать Иисуса

Gm C

Дай нам прозреть, Господь,

F

Дай видеть Иисуса!

 

Повторить 2 раза

 

Е — из-за такта

А B

Дай нам прозреть, Господь,

A E C#m7

Дай видеть Иисуса

F#m B

К нему прикоснуться,

A E

В любви объясниться!

 

А B

Дай нам внимать, Господь,

A E C#m7

Дай слышать Иисуса

F#m B

Дай нам прозреть, Господь,

A E

Дай видеть Иисуса!

 

 

Дай нам светом быть для народов,

 

Светильником для народов всей земли.

 

Пусть увидит мир славу Господа Творца!

 

Воссияй, Господь, чрез нас!

 

Воссияй, Господь, чрез нас!

 

 

Дай нести надежду народам,

Слова Твои всем народам на земле.

Пусть познает мир спасенье Твое!

Говори, Господь, чрез нас!

Говори, Господь, чрез нас!

 

Дай бальзамом быть для народов,

Да исцелишь Ты народы всей земли.

Пусть познает мир и любовь Твою, и власть!

Исцеляй, Господь, чрез нас!

Исцеляй, Господь, чрез нас!

 

Дай нам быть хвалой для народов,

Хвалой Твоей пред народами земли.

Пусть весь мир звучит гимном радости Тебе!

Дай нам быть Твоей хвалой!

Дай нам быть Твоей хвалой!

 

 

Вступление: 2 последние строки

 

C G Am Em

День за днем, день за днем

F C D G

Боже, я молюсь о том,

C Dm

Чтоб лучше познать Тебя,

G C

Сильней любить Тебя,

F C

Быть к Тебе все ближе

G C

День за днем.

 

 

Повторить 2 раза

 

 

F Dm Gm C

Для Тебя одного я песню пою,

Gm C F C

я песню пою для Тебя, Иисус.

F Dm Gm C

Для Тебя одного я песню пою,

Gm C F

я песню пою для Тебя!

A# C F A# C F

Подниму руки я ко Господу,

A# C Dm A# F C F

и скажу: “Я так Тебя люблю!”

 

 

Повторить 2 раза

 

 

Вступление | D | A | D |

 

 

D A Hm Hm/A

Заботы мои на Тебе.

G D Em A

Во всем я уповаю, Бог, на Тебя.

D D/C#

Когда не буду знать, как быть,

D/C G D A D

Я возложу все заботы мои на Тебя.

 

 

Повторить 2 раза

 

Вступление F#m7 | Em7 A7 | D2 |

 

 

D F#m

Иисус Христос - имя всех выше,

Em7 A

Чудный Спаситель, дивный Господь!

D F#m

Эммануил - Бог вечно с нами,

Em7 A D A (на переход)

Освободитель, в Слове живой.

 

Повторить 2 раза, последний раз без последнего A

 

 

Куплет

D A Bm Dsus

Как олень водопоя жаждет,

G A7 D A

так душа жаждет быть с Тобой.

D A Bm Dsus

Сокровенно стремится сердце

G A7 D

преклониться пред Тобой.

 

Припев

Bm Bm/a G D/f#

Сил придай, защити, Господь.

G D/f# Em F#sus

Дух прими с миром, Боже мой.

D A Bm Dsus

Сокровенно стремится сердце

G A7 D

преклониться пред Тобой.

 

повторить и куплет и припев

после повтора повторить только припев

 

С Dm G C Am Dm E

Кто мог на гору Господню взойти? Кто мог на месте священном стоять?

Am Em F C Dm G Em Am

Тот, кто чист сердцем и праведен, мог на гору взойти, мог на гору взойти,

F G F C

мог на гору Господню взойти!

 

 

С Dm G C Am Dm E

Кто мог на гору Господню взойти? Кто мог на месте священном стоять?

Am Em F C Dm G Em Am

Тот, кто чист сердцем и праведен, мог на гору взойти, мог на гору взойти,

F G F C

мог на гору Господню взойти!

 

F G Em Am Dm G C

О, Господь, сердце мне очисть и наполни любовью Твоей,

F G Em Am F G F C F

В праведность облеки меня, чтобы я мог на гору взойти,

F C F C F C G C

Святый, Святый, Святый, Святый, Святый, Святый, Господь, мой Бог!

 

Dm G C Dm G C

В священном месте с верой встану я, ведомый ангелом, увижу лик святой,

F E F

и, преклонив колена, в голос восхвалю Тебя,

C F C F C G C

Святый, Святый, Святый, Святый, Святый, Святый, Господь, мой Бог!

 

C C/H Am Am/G

Мы нуждаемся в Тебе,

Dm G

Господь наш и Бог наш.

C C/H Am Am/G

Ты, по милости Своей,

Dm A Dm

прости нас, Боже, прости нас,

G C C/H

грешников, прости!

 

Am F G C/H/A

О, Господь, Ты знаешь всё, чем мы живём:

Am D G

наши мысли и дела.

Am F G C/H/A

О, Господь, дни наших жизней сочтены --

Am D G

дай прожить их для Тебя!

 

 

Вступление | G | D G |

 

G C G

Не здесь мой дом родной. Пришлец я на земле.

G A D

Приют душе живой в заоблачной стране.

G C G

Там ангелы поют, зовут меня домой…

G D G

Я живу в этом мире, но мир мне чужой.

 

G C G

Господь, лишь Ты мой неизменный друг.

G A D

Когда б не свет с небес, померкло б все вокруг.

G C G

Там ангелы поют, зовут меня домой…

G D G

Я живу в этом мире, но мир мне чужой.

 

Туда ушли друзья и, твердо верю я:

Простил меня Христос, лишив скорбей и слез.

Он сохранит в пути, хоть робок я душой…

Я живу в этом мире но мир мне чужой.

 

Припев

 

В заоблачной стране жить вечно буду я,

С хваленьями святых сольется песнь моя.

Победный гимн звучит торжественной хвалой…

Я живу в этом мире, но мир мне чужой.

 

Припев 2 раза

 

D D/F# G A







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 484. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия