Студопедия — Мост стоит через реку
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мост стоит через реку

Возраст Цель Содержание общения Пример
3-4 года Стремление при­влечь внимание сверстника с помо­щью своих предметов «Я» — это то, что у меня есть, или то, что я вижу «Это моя собачка...» «У меня сегодня новое платьице»
4-5 лет Удовлетворить потребность в уваже­нии. Особое значение приобретает отноше­ние других людей к собственным успехам Демонстрируют то, что умеют делать. Детям нравится поучать своих сверст­ников и приводить себя в пример «Вот, это я сам сделал!» «Вот, смотри, как надо строить!»
6-7 лет Демонстрируются свои познания в целях самоутвер­ждения Высказывания о себе расширяются за счет: — сообщений о своих предметах и действиях; — большего количества рассказов о себе, не связанных с тем, что ребенок делает сейчас; — сообщений о том, где были, что видели; — того, что дети делятся планами на будущее «Я мультики смотрел.» «Я вырасту — буду.» «Я люблю книжки.» Вова своей машинкой обгоняет Колину, говорит: «У меня "мерседес". Он быстрее всех ездит.»
  Суждения на познавательные и моральные темы в общении со сверстниками служат для демонстрации своих познаний и утверждения собственного авторитета. Высказывания отражают дух нашего времени и интересы родителей. Дети с удовольствием сообщают своим друзьям то, что они услышали от родите­лей, зачастую даже не понимая смысла сказанного. «Что такое боевые искус­ства?» «Что такое бизнес?»
  Интереснее сообщитьновые знания самому, чем выслу- шивать их от своегоприятеля Темы далеки от жизни детей, так как перени- мают их они от взрослых из семьи  
В суждениях и оценках прослеживается влияние взрослого «Жадничать нельзя, с жади- нами никто не водится!» — так «учат» дети своих друзей, повторяя слова взрослых, адресованные им самим

 

Леонид Сайсанов

Веселая поездка

 

СЦЕНАРИЙ

Титры на фоне:

 

камера спускается сверху: белые облачка раздвигаются – летняя долина, внизу движется паасажирский поезд. Картинка приближается к поезду, цветные вагоны, на фоне солнечного дня и т.п.- еще ближе -вагон.

 

Картина 1

Купе - дети у окна поезда(мальчик в шортах, девочка постарше брата),

папа и мама рядом

в окне пейзаж

(текст стихотворения за кадром читает девочка)

 

Мы в поездке всей семьей

В поезде спешим домой.

Вот купе – четыре места

Нам здесь весело, не тесно.

Мама, папа, брат и я

Вместе дружная семья.

Картина 2

(доме с трубой, телеантенна, у дома палисадник, скамейка, м.б. развевается на ветру постиранное белье, собака, куры, петух, возле гаража автомобиль, красный?)

 

За окном плывет пейзаж –

Дом с трубой, крыльцо, гараж

 

Картина 3

Гуси плавают в пруду

Соответствующий рисунок

 

Картина 4

Ульи пчел стоят в саду

 

Соответствующий рисунок

 

 

(м.б. цветущий сад, с пасечником)

 

 

Картина 5

Трактор в поле пашет склон

 

Соответствующий рисунок

(за трактором на пашне птицы, на небе радуга)

 

Картина 6

На афише цирка - слон

 

Соответствующий рисунок

Картина 7

 

Вот река, на ней паром

Сто людей плывут на нем

 

Соответствующий рисунок

(на пароме люди, машины, корова, грузы и т.п. Российский флаг.)

 

Картина 8

 

Грузовик везет песок

Щит с рекламой – «Пейте сок!»

 

Соответствующий рисунок

 

Картина 9

Церковь светит куполами

Девочка бежит с шарами

Соответствующий рисунок

Картина 10

Мальчик машет нам рукой

Шлет привет он нам большой

(мальчик в шортах, м.б. в пилотке из газеты, а м.б. школьник с ранцем)

Картина 11

Вот тоннель, а в нем темно-

Нам не видно ничего!

Соответствующий рисунок, т.н. «черный квадрат», - не совсем черный – темный с различными оттенками, эффектами огоньков в динамике и экспрессии и т.п.

 

 

Картина 12

 

За тоннелем - поворот,

В небе виден самолет

 

Он летит и белый след

Оставляет нам привет

 

Соответствующий рисунок

 

Картина 13

На горе стоит коза

У нее остры рога

Соответствующий рисунок

 

(колокольчик на шее козы, бабочки, божья коровка, цветочки, м.б. коза привязана к колышку, виден в небе воздушный змей, нить от него восходит из-за горы, радуга и т.п.)

 

Картина 14

 

Лошадь скачет на лугу

Мост стоит через реку

Соответствующий рисунок

Панорамно, на заднем плане, за рекой виднеется город (некрупно)

Мост ж. д. + м.б. автомобильный по нему едут машины всякие машины (легковые, грузовые, спецмашины – бетоновоз, автокран, автобус, панелевоз, трейлер, троллейбус и т.п.)

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Отличительные особенности общения дошкольника со сверстниками и взрослыми | Структура учебного курса

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 415. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия