ОБРАЗОВАНИЕ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ В СРЕДНИЕ ВЕКА Во всех учебных заведениях преподавание велось на латинском языке.
| Церковные
| Светское образование
| Универси-
| Обучение горожан и
| | школы
|
| теты
| селян
| | • монастырские — внеш-
| Цель воспитания старшего сына феодала — воспита-
| Возникли в
| Цеховые школы — для
| | ние (для мирян) и внутрен-
| ние рыцаря: до 7лет — в семье; до 14 лет — в
| конце XII в.
| детей ремесленников.
| | ние;
| замке сюзерена в роли пажа на женской половине;
| Факультеты:
| Образовательный
| | • кафедральные;
| с 14 лет — оруженосец сюзерена;
| • подгото-
| путь: мастер, подмас-
| | •приходские.
| с 21 года — рыцарь.
| вительный
| терье, ученик.
| | Срок обученияне устанав-
| • Содержание «семи рыцарских добродетелей»:
| (артисти-
| Для включения подмас-
| | ливался, возраст—тоже.
| верховая езда, плаванье, фехтование, охота,
| ческий) —
| терья в число полноп-
| | Социальное положение:
| шахматы, владение копьем, мечом, щитом;
| «7 сво-
| равных мастеров он
| | сначала учениками были
| умение слагать и петь стихи.
| бодных
| должен был: изготовить
| | дети духовенства, потом —
| В условиях распада большинства государств Зап.
| искусств»,
| «шедевр» (образцовую
| | все остальные.
| Европы на множество враждебных феодальных
| 6—7 лет,
| работу), сдать устный
| | Метод— механическое
| владений военная подготовка рыцаря приобретала
| магистр;
| экзамен; уплатить
| | запоминание.
| важнейшее практическое значение.
| • бого-
| взнос за прием в цех,
| | Содержание:
| Телорыцаря принадлежит сюзерену, душа —
| словский —
| устроить угощение для
| | — чтение молитв;
| Богу, сердце — даме.Отсюда воспитание дворя-
| 5—6 лет,
| членов цеха, совершить
| | — церковное пение;
| нина: основы любви, войны и религии.
| доктор наук;
| пешком образователь-
| | — письмо.
| Начала любви: вежливость, доброта, великоду-
| • юриди-
| ное путешествие.
| | В монастырской школе
| шие, этикет, витиеватая речь, воздержанность
| ческий —
| Гильдейские школы —
| | повышенного типа —
| отгнева, лени,чревоугодия.
| 5—6 лет,
| для детей купцов.
| | «7 свободных искусств».
| Умственное воспитание было ничтожным.
| доктор наук;
| Позже эти школы
| | Высшая кафедральная (или
| Религиозное — с самого начала пребывания в
| • медицин-
| превратились в на-
| | соборная)—
| замке сюзерена.
| ский — 5—6
| чальные городские
| | «7 свободных искусств» +
| На последней стадии развития рыцарства были введе-
| лет, доктор
| школы, содержавшие-
| | древняя философия,
| ны в подготовку рыцаря начала экономики, детей отда-
| наук.
| ся магистратами.
| | богословие, позже введены:
| вали на выучку ремесленникам, учили читать и писать.
| Вид заня-
| На селе: приходские
| | астрономия, медицина.
| Для следующего сына:семья —> монастырская шко-
| тий:
| школы и раннее
| | Идеал монашества:
| ла —> уход в священнослужители или университет.
| • лекции,
| включение в трудо-
| | целомудрие, бедность,
| Женское воспитание:в семье —»монастырские шко
| диспуты.
| вую деятельность.
| | послушание.
| лы -4 возвращение в семью или уход в монахини.
|
|
|   СТРУКТУРА ПАРИЖСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
   РЕКТОР
- избирался профессорами и студентами, иногда эту должность занимал студент
  КОЛЛЕГИЯ ОБЩЕЖИТИЕ Бурса — студенческая квартира, содержащаяся под надзором одного из магистров
ДЕКАНЫ
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...
Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор,
если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...
Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...
|
|
Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...
Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...
Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...
|
|
