Студопедия — Разлука (расставание).
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Разлука (расставание).






Стандартные образы на данное понятие отсутствуют.

Повторяющиеся образы: прощающиеся люди (К Ф +), изображение транспортных средств (Ат (К) Ф (Инд) +), дорога (М - Ат Ф +), преграда -река, пропасть (М Ф +), разделяющая черта (ГС Ф), стрелки, направлен­ные в разные стороны (ГС Ф+), письма - «в разлуке поддерживают пись­ма» (К Инд-С +), корабли, расходящиеся в разные стороны (М Ф +).

Примеры редких образов: разведенный мост (М Ф Ориг +), развязанный узел (М Ф Ориг +), дом - «тяжело вдали от дома» (К Инд Ориг), платок -«платком вытирают слезы» (К Инд- С Ориг-), календарь - «сколько еще оста­лось ждать?» (К Инд- С Ориг-).

Адекватные образы охватывают 89 % всех образов. В 4 протоколах отка­зы от выбора образа.

10. Обман (ложь).

Стандартные образы на данное понятие отсутствуют.

Повторяющиеся образы: лисица (М Ф +), четыре кулака (М Ф +), влюб­ленный под часами (К Ф +), беременная женщина (К Ф (Инд)■+), женщина и уходящий мужчина (К Ф (Инд) +), человек с разведенными руками (К Ф +), лицо с печальной мимикой (Ат К Ф +), знак зачеркивания (ГС Ф +), зачеркну­тые деньги (К Ф +), темное пятно (ГС Ф +).

Примеры редких образов: двуликий Янус (М Ф Ориг +), палец с круго­вой стрелкой - «обвести вокруг пальца» (М Ф Ориг +), сжатый кулак - «за обман бьют» (К Ф Ориг -), сцена суда - «обманщика судят» (К Ф Ориг -), кинжал - «за обман - смерть» (К Ф Ориг -), многочисленные развернутые изображения конкретного обмана типа «мальчик ищет собаку, взрослый по­сылает его не в ту сторону» (К Ф Ориг).

Адекватные образы охватывают 71 % всех образов. Отказы в 18 протоколах.


Метод пиктограмм с психодиагностике


Заключение



 


11. Победа.

Стандартные образы: флаг (Ат Ф +), салют (Ат Ф +).

Повторяющиеся образы: памятник (Ат Ф +), звезда Героя (Ат Ф +), спортив­ный пьедестал почета (Ат Ф +), кубок (Ат Ф +), победитель и поверженный (К Ф +), судья поднимает руку боксеру на ринге (К Ф +), радующийся человек (К Ф +), автомобиль «Победа» (ассоциация по созвучию - особый феномен).

Примеры редких образов: цветы - «победителю дарят цветы» (Ат Ф Ориг -), голубь - «после победы наступает мир» (М Ф Ориг -), триумфаль­ная арка (М Ф Ориг +), лавровый венок (М Ат Ориг +).

Адекватные образы охватывают 87 % всех образов. Отказов нет.

12. Подвиг (смелый поступок).

Стандартный образ: подвиг Александра Матросова (К Ф + Ст).

Повторяющиеся образы: ордена, медали (Ат Ф +), памятник - обе­лиск (Ат Ф +), награжденный солдат (К Ф +), подвиг Гастелло (К Ф +), солдат, идущий навстречу танку (К Ф +), сцены спасения утопающего или на пожаре (К Ф +), космическая ракета (К Ф +).

Примеры редких образов: горящее сердце (М Ф Ориг +), человек с боль­шими мускулами - «подвиг может совершить сильный» (Ат Ф Ориг -)„ квад­рат и четыре математических символа бесконечности - «подвиг это что-то бес­конечно огромное» (ГС Ф Ориг-).

Адекватные образы составляют 86 % всех ответов. Отказов нет.

13. Вражда (противоборство).

Стандартные образы на данное понятие отсутствуют.

Повторяющиеся образы: мечи, направленные друг на друга, либо скрещенные (М - Ат Ф +), преграда между людьми - забор, река, про­пасть (М Ат Ф +), кошка и собака (М Ф +), кошка и мышь (М Ф +), нож, пистолет, автомат (А Ф +), кулак (Ат К Ф +), дерущиеся или сражающи­еся люди (К Ф +), мимика, выражающая злобу (Ат К Ф +).

Примеры редких образов: лежащий убитый человек (К Ф Ориг -), змея (М Ф Ориг +), высунутый язык - «вражда порождает сплетни» (Ат Ф Ориг-), боксерские перчатки - «вражда на ринге» (Ат Ф Ориг -), сапог, попирающий цветок (М Ф Ориг +) знаки «+» и «-»(ГС Ф Ориг +), белый и черный цвет (ГС Ф Ориг +).

Адекватные образы составляют 85 % всех образов. Отказы от выбора образа - в 3 протоколах.


14. Справедливость (равенство).

Стандартные образы на данное понятие отсутствуют.

Повторяющиеся образы: Фемида, весы и меч (М Ф +), Щит и меч (М Ф +), изображение суда (К Ф +), тюремная решетка (К Ф (Инд) +), книга, часто с надписью «Уголовный кодекс», «Конституция» (Ат Ф +), человек, делящий что-либо пополам (К Ф +), предмет (хлеб, яблоко, разрезанные пополам) (К Ф +), ось симметрии (ГС Ф +), человек засту­пающийся за обиженного (К Ф Инд +), знак равенства (ГС Ф +).

Примеры редких образов: пограничный столб - «границы устанавлива­ют справедливо» (К Ф Ориг-), рука, указывающая на окурок - «справедливое замечание неряхе» (К Ф Ориг -), осколки - «справедливость это хрупкое по­нятие» (М Ф Ориг -), квадрат - «справедливость это равенство, а в квадрате равны и стороны и углы» (ГС Ф Ориг-).

Адекватные образы охватывают 76 % всех образов. Отказы в двух протоколах.

15. Сомнение (раздумье).

Стандартные образы ни данное понятие отсутствуют.

Повторяющиеся образы: знак «?» и «?!» (ГС Ф +), лица с мимикой со­мнения - поднятые брови (Ат Ф +), кинетическое выражение сомнения - па­лец, приставленный ко лбу, пожимание плечами (Ат К Ф (Инд-Кн) +), ромаш­ка - «любит - не любит» (М Ф +), развилка дорог (МКФ +), неопределенная фигура - «сомнение - неопределенность» (ГС Ф +).

Примеры редких образов: математический символ неопределенности (ГС Ф Ориг +), самолет - «сомневаюсь, полетит ли он» (К - Кф Ф Ориг -), телефон - «это символ ожидании, которое не кончается» (М Инд Ориг -).

Адекватные образы охватывают 75 % общего числа образов. Локальные образы в 8 протоколах.

16. Дружба.

Стандартные образы: рукопожатие, люди, взявшиеся за руки (М (К) Ф + Ст).

Повторяющиеся образы: олимпийские кольца (М Ф +), голубь (М Ф +), фестивальный значок (М Ф +), горы - «друга узнают в горах» (К Инд (Ф) +), электропила «Дружба» (ассоциация по созвучию - особый феномен).

Примеры редких образов: стол - «друзья собираются за столом» (Ат Ф Ориг -), лампочка и выключатель - «дружба это взаимодействие» - (И Ф Ориг).

Адекватные образы охватывают 88 % всех выборов. Отказов нет.


120


Список литературы



 


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Анастази А. Психологическое тестирование: В 2-х т. - М: Педагогика, 1982 -Т. 1 -318 с; Т. 2-318 с.

Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. -М: Педагогика, 1974-440с.

Березин Ф. Б., Мирошников М. П.. Рожанец Р. В. Методика многостороннего исследования личности. - М.: Медицина, 1976. - 176 с.

Биренбаум Г.В. К вопросу об образовании перенесенных в условиях значений слова при патологических изменениях мышления (новое в учении об апрак-сии, агнозии и афазии). -М.: Издательство АН СССР, 1934.

Блейхер В. М. Клиническая патопсихология. -Ташкент: Медицина, 1976.-325 с.

Блейхер. В. М., Бурлачук Л. Ф. О некоторых теоретических концепциях проек­тивных методов исследования личности в зарубежной психоло­гии и патопсихологии // Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова- 1972. - № 5 - С. 757 -762.

Блейхер В. М., Бурлачук Л. Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. - К.: Выше, шк., 1978. - 142 с.

Блейхер В. М., Крук И. В. Толковый словарь психиатрических терминов. -Воронеж: НПО «Модэк», 1995. - 639 с.

Болдырева С. А. Рисунки детей дошкольного возраста, больных шизофрени­ей. - К.: Медицина, 1974. - 162 с.

Бурлачук Л. Ф. Исследование личности в клинической психологии. - К.: Высш. шк., 1979.-176 с.

Бурлачук Л. Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб.: Питер, 1999.-528 с.

Вассерман Л.И. Пленум союзно-республиканской комиссии «Медицинская пси­хология» // Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корса­кова.-1980.-№ 1.-С. 151 -153.


Вачнадзе Э. А. Некоторые особенности рисунка душевнобольных. - Тбилиси: Мецниереба, 1972. - 59 с.

Вачнадзе Э. А. К вопросу о сходстве патологического художества с современ­ным декадентским искусством//Бессознательное: природа, фун­кции, методы исследования: В 2-х т.-Тбилиси: Мецниереба, 1978 -Т.2-671-678.

Веккер Л. М. Психические процессы: в 3-х т. - Л.: Издательство Ленинградс­кого университета, 1976. - Т. 2. - 341 с; Т. 3. - 325 с.

Выготский Л. С. Избранные психологические исследования. — М.: Изд-во АПН

РСФСР, 1966-619 с. Гиляровский В. А. Психиатрия. - М.: Медгиз, 1954. - 520 с.

Драгунская Л. С. Изучение признаков депрессивных состояний методом «пик­тограммы» // Экспериментальные исследования в патопсихоло­гии.-М.: Медицина, 1976.-С. 167- 174.

Драгунская Л. С. Особенности нарушений мнестической деятельности при различ­ных вариантах эндогенных депрессий//Журн. невропатологии и пси­хиатрии им. С. С. Корсакова. - 1981. - № 2 - С. 1854 - 1858.

Зонусов Л. В. Развитие памяти умственно отсталого ребенка // Умственно от­сталый ребенок. - М.: Б. и., 1935. - С. 35 - 95.

Зейгарник Б. В. Патология мышления. - М.: Издательство Московского университе­та, 1962.-244 с.

Зейгарник Б. В. Введение в патопсихологию. - М.: Изд-во Московского уни­верситета, 1969. - 172 с.

Зейгарник Б. В. Патопсихология. - М.: Издательство Московского универси­тета, 1976.-238 с.

Иовлев Б. В. О соотношении клинического и экспериментально-психологи­ческого методов изучения личности в клинике неврозов// Психо­логические методы исследования личности в клинике // Труды института им. В.М. Бехтерева. - Т. 87.-Л., 1978.-С. 16-25.

Каган В. В. Рисуночные пробы в клинико-психологических исследованиях // Про­блемы медицинской психологии. - Л.: Медицина, 1976. - С. 19-21.

Канарейкин К. Ф; Волков В. Н. Особенности расстройства памяти при сосу­дистых поражениях головного мозга // Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. - 1979. - № 1. - С. 23 - 27.


122


Метод пиктограмм в психодиагностике


Список литературы



 


Карвасарский Б. Д. Неврозы.-М.: Медицина, 1980-448 с.

Карпов П. И. Творчество душевнобольных. - М: Госиздат, 1926 - 200 с.

Коган В. М., Роговин. М. С. Прожективные методы в современной зарубежной психологии личности и патопсихологии//Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. - 1964. - № 4 - С. 621 - 623.

Кожуховская И. И. Об использовании цвета при построении «пиктограмм» // Экспериментальные исследования в патопсихологии. - М.: Ме­дицина, 1978.-С. 253-261.

Кудрявцев И. А. Диагностическое значение патопсихологических симптомо-комплексов //Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Кор­сакова- 1982 -№ 12-С. 1814-1816.

ЛеонгардК. Акцентуированные личности.-К.: Высш. шк., 1981 -390 с.

Леонтьев А. Н. Опосредованное запоминание у детей с недостаточным и бо­лезненно измененным интеллектом // Вопр. дефектологии. - 1928. -№4. -С. 15-27.

Личко А. Е., Иванов Н. Я. Исследование подростков с помощью патохаракте-рологического диагностического опросника; Метод, рекоменда­ции.-Л.: Б. и., 1977.-59 с.

Лонгинова С. В. Исследования мышления с помощью метода «пиктограммы» // Пси­хологические исследования. -1971.-Вып. З.-С. 162-167.

Лонгинова С. В. «Пиктограмма» как метод исследования расстройств мышления при шизофрении //Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. - 1972. - № 11. - С. 1679 - 1684.

Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1962.-432 с.

Лурия А. Р., Зейгарник Б. В., Поляков Ю. В. О применении психологических тес­тов в клинической практике//Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова.- 1974.-№ 12.-С. 1821 - 1830.

Мясищев В. Н., Беспалько И. Г., Гильяшева И. Н. и др. Методы исследования личности за рубежом (обзор) // Исследование личности в клини­ке в экстремальных условиях / Труды института им. В.М. Бехте­рева Т. - 50-Л.: 1969.-С. 69-96.

Морозов Г. В., Кабанов М. М., Лебединский М. С. О применении в клинике психологических тестов // Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. - 1974. - № 8. - С. 1275 - 1276.


Никифорова П. Г., Херсонский Б. Г. Применение метода пиктограммы в диффе­ренциальной диагностике депрессий и гипоманиакальных состоя­ний // VI съезд невропатологов и психиатров УССР. - Харь­ков: Б. и., 1978.-С. 408-409.

Петренко Л. В. Нарушение высших форм памяти (при некоторых органи­ческих поражениях мозга). - М.: Издательство Московского университета, 1976. - 100 с.

Поляков Ю. Ф. Патология познавательных процессов // Шизофрения: Мультидисциплинарное исследование.-М.: Медицина, 1972. -С. 225-277.

Рубинштейн С. Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения в клинике. - М.: Медицина, 1970. - 216 с.

Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. - М.: Издатель­ство Московского университета, 1980.-С. 174.

Херсонский Б. Г. Клиническое значение «пустой символики» в «пиктограм­ме» //Журн. невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова

- 1979-№ 12-С. 1743-1747.

Херсонский Б. Г. Пиктограмма. Проблема личностного подхода к интерпрета­ции данных исследования // Журн. невропатологии и психиат­рии им. С. С. Корсакова.- 1981. -№ 12. - С. 1832 - 1838.

Херсонский Б. Г. Пиктограмма как метод изучения личности в норме и при некоторых нервнопсихических заболеваниях: Методические ре­комендации. - Л., 1984. - 24 с.

Херсонский Б. Г., Гильяшева И. Н. Нестандартизованные методики исследо­вания мышления в психиатрической клинике (обеспечение со-поставляемости и надежности данных) // Психологическая диаг­ностика. -Л.; Медицина, 1985. -С. 37.

Abraham A. Hauteur des personages dessines dans le test de Machover // Revue de Neuropsychiatrie. - 1973. - V. 21, N 6. - P. 335 - 351.

Benton A. L. Der Benton-test. 2 Aufl.-Bern: Huber, 1962.- S. 87.

E. Lehrbuch der Rorschach. - Psychodiagnostik. Fur Psychologen, Arzte und Pedagogen. - Bern: Huber, 1067. - 487 S.

Buck J. The H - P - Ttechnique//J. Clin. Psychol., 1948.-P. 397-404; 1949

- P. 37 - 76.


124


Метод пиктограмм в психодиагностике



 


Burger-Prinz H. Uber die kunstle rischen Arbeiten Schizophre-ner. In: 0. Bumke. Handbuch der Geisteskrankheiten. -Berlin, 1932-nd. 9. - S. 668 - 704.

Goodenoua F. / Measurement of intelligence by drawing. - New Ynrk - World,

1 - 26 - P. 84. Harrow M, Quilan D. Is disordered thinking unique to schizophrenoa? // Arch.

Gen., Psychiatr-1977-V. 34-P. 15-21.

Harrow M.. Sllverstein M.. Marengo J. Disordered thinking. Does it identify

nuclear schizophrenia? //Arch Gen. Psychiatr. - 1983 - V. 40,

N 7. -P. 765 -771.

Frank L. K. Projective Methods - Chicago, 1948. - P. 142. Mailer 0. Amotivational syndrome in chronic schizoprrenics. A biophysiological

model of schizophrenic impairment//Nouropsychology. - 1978. -

V. 4, N 4, - P. 229 - 247. Rorschach H. Psychodiagnostics, 7 ed. -New York: Greene and Stratton -

1969-228 p. Schmischek H. Fragebogen zur Ermittlung akzentierter Per-sonlichkeiten // Psychiatr.

Neurol. und Med. Psychol. - 1970. -N 10 - S. 378 - 386.


ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие научного редактора............................................................................. 3

Предисловие автора.........................................,..,........................................................... 5

Теоретические основы методики пиктограмм....................................................... 7

Техника исследования................................................................................................ 15

Пиктограммы психически здоровых людей.......................................................... 61

Клинико-психологические исследования............................................................. 71

Пиктограмма и другие методы экспериментально-психологического

исследования........................................................................................................... 97

Заключение.................................................................................................................. 109

Приложения................................................................................................................. 113

Список литературы................................................................................................... 120


 


Херсонский Борис Григорьевич,

кандидат медицинских наук, доцент,

заведующий кафедрой медицинской психологии

Одесского Государственного Университета

Метод пиктограмм в психодиагностике.


ИЗДАТЕЛЬСТВО СЕНСОР


 


 

Редактор

Л.М. Шпионский

Научный редактор

профессор Л. И. Вассерман

Технический редактор

Т. М. Петрова

ЛП № 000271 от 06.10.99.

Подписано в печать 25.02.2000. Формат 60X90:/i6-Печать офсетная. Объем 8 п. л. Тираж 3000 экз. Заказ № 297.

Издательство «Сенсор»

Санкт-Петербург psich @ spb.cityline.ru

Отпечатано с готовых диапозитивов в ГПП «Печатный Двор» Министерства РФ по делам печати, телерадиовещания

и средств массовых коммуникаций. 197110, Санкт-Петербург, Чкаловский пр., 15.


Уважаемые господа!

Российское Санкт-Петербургское гуманитарное издатель­ство «СЕНСОР» специализируется на выпуске литературы по ак­туальным вопросам психологии, философии, истории и экономи­ки. Издательство осуществляет совместные проекты с Санкт-Пе­тербургским Государственным Университетом, Психо-неврологи-ческим институтом им. В.М. Бехтерева, Санкт-Петербургским филиалом Российской Таможенной Академии.

Мы приглашаем к сотрудничеству авторов и организации, которые занимаются разработками новых направлений в психо­логии, философии и истории. Наше издательство заинтересовано в контактах с гуманитарными центрами, фондами и издательства­ми, интересующимися подобной проблематикой или осуществ­ляющих деятельность в данных направлениях.

Тел./факс: (812) 153-10-04 E-mail: [email protected]



 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 545. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия