Студопедия — И Н Д И В И Д У А Л Ь Н О Е З А Д А Н И Е
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

И Н Д И В И Д У А Л Ь Н О Е З А Д А Н И Е

1. Основные контрольные показатели:

 

  План на год; кв-л Факт С нач. года Всего в т.ч. Дети, молод. ВСО Дети до 14 лет С нач. года Молод. 15-24 г. С нач. года по ВСО С нач. года +,– к прошлому году
Читатели 620/590         + 20
Книговыдача 15000/11000         + 1258
Посещаемость (в т.ч. посещаемость на массовых мероприятиях) 5100/3750         + 278
Платные услуги 4000=       0=  

2. Платные услуги:

  План Факт Доставка книг Продажа буклетов Выполнение справок Ксерокопии  
За месяц   0=       0=  
С начала года 4000= 2500=       2500=  

3. Библиографические справки: 405, дети – 225.

4. Количество мероприятий:

  Всего Из них для детей Из них для молодежи
  За мес. С нач. года За мес. С нач. года За мес. С нач. года
Кн. выставки            
Массовые мероприятия            
Всего            
Посещаемость на массовых мероприятиях            

5. Количество мероприятий по направлениям:

Направления работы Кн. выставки Массовые мероприятия Посещения на массовых мероприятиях
Всего Из них: детей молодёжи
Патриотическое воспитание          
Краеведение          
Здоровый образ жизни          
Профилактика наркомании          
Профилактика правонарушений          
Правовое просвещение          
Экологическое просвещение населения          
Семья          
Духовно-нравственное и эстетическое воспитание          
Продвижение чтения          
Профориентация          
Работа с летними лагерями          
Работа с инвалидами          

6. Массовые мероприятия и другая деятельность:

 

Дата Название мероприятия Форма Для какой аудитории Место проведен. Кол–во участников
Краеведение:   В День посёлка Большая Вишера проводился традиционный конкурс «Огородник-2015». Присутствовало всего: 198 человек, из них детей – 67, молодёжи – 54.   К Дню посёлка Большая Вишера в Большевишерском филиале оформлена книжная выставка «Знакомьтесь – поэты Маловишерского района» 12+.   К Дню города Малая Вишера в Большевишерском филиале оформлена книжная выставка «Малый город, большая история» 12+.   Продвижение чтения. Год литературы:   В Большевишерском филиале оформлена книжная выставка «Для милых дам» 16+.   Работа с фондом и каталогом:   Приняты книги в дар от читателей в количестве 35 экземпляров.     Хозяйственная деятельность:   В течение месяца в помещении библиотеки регулярно производилась уборка для поддержания чистоты, порядка и уюта. В течение месяца производился ремонт книг подручными средствами – скотчем, клеем ПВА. В течение месяца производилась уборка уличной территории, прилегающей к библиотеке.  

 

«30» августа 2015 год. Зав. филиалом: Н.Г. Антонова.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ ИМ. К.Г. РАЗУМОВСКОГО (ПКУ)»

ИНСТИТУТ ТЕХНОЛОГИЙ ПИЩЕВЫХ ПРОИЗВОДСТВ

Кафедра Технологии консервирования и продуктов детского питания

ОТЧЕТ

По итогам преддипломной практики

 

 

Выполнил студент (ка) __4_курса

подготовки по направлению

 

ФИО

 

 

Проверил

 

ФИО, должность_____________________________________

 

Москва - 2015

И Н Д И В И Д У А Л Ь Н О Е З А Д А Н И Е

 

на преддипломную практику

студента (ки) _4__ курса направления подготовки

 

(фамилия, имя, отчество)

 


Должность, занимаемая во время преддиплойной практики: _____________

Место прохождения практики: _______________________________________

 

Практика проходила в период: с «_28__» _______04___ 2015_г. по «_17__» ___05___ 2015г.

1.

Целевая установка: дать возможность реализовать основные направления деятельности: проведение диагностики, апробацию основных технологических приёмов и (или) методов работы в соответствии со спецификой предприятия. Практика опирается на знания, полученные в рамках различных дисциплин, которые изучались ранее.

 

2. Содержание практики:

 

1. Изучить

Технологическую линию производства продуктов питания, оформление сопроводительной документации, планирование и участие в разработке рецептур;

формирование профессиональной позиции технолога, мировоззрения, стиля поведения, активное освоение профессиональной этики;

активное участие в осуществлении других видов деятельности технолога данного предприятия в соответствии с его спецификой и согласно календарному плану работы.

Основное содержание практики на предприятии связано с осуществлением разных форм и методов работы:

диагностическая работа — проведение комплексной диагностики и анализ материалов;

составление заключений;

планирование работы на неделю;

другие формы и методы (по запросам и возможностям учреждения).

2. Практически выполнить

Практика в учреждениях начинается со знакомства и дальнейшего анализа системы работы по ряду дальнейших направлений:

Кабинет технолога (оборудование, рабочие зоны и особенности их использования, соответствие предъявляемым требованиям);

документация и инструментарий технолога учреждения (знакомство и освоение схемы), соответствие предъявляемым требованиям;

особенности планирования и осуществления работы в учреждении;

цели, задачи и основные методы и направления работы технолога учреждения данного типа, особенности их непосредственного осуществления в практической деятельности.

3. Ознакомиться

с особенностями работы технолога в данном учреждении;

активно участвовать в процессе работы в учреждении данного типа:

II. Дополнительное задание _____________________________________

 

Руководитель практики от кафедры     _____________________________________
Руководитель практики на предприятии     _____________________________________
  Индивидуальное задание получил   ____________ ____________________
фамилия студента (ки)
  «____» ___________ 20___г.    




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Отчёт о работе за август 2015 года | IV. ОТЗЫВ СПЕЦИАЛИСТА-ПРЕДСТАВИТЕЛЯ БАЗЫ ПРАКТИКИ О РАБОТЕ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 304. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия