Растворы электролитов

ОТЧЕТ

Студента факультета _____________________________________ группы ___________ очной формы обучения специальности (направления и профиля подготовки) ________________________________________________________

__________________________________________________________

ФИО (полностью)

на __________ семестр 20__ - 20__ учебного года

№ п/п	Критерий оценки деятельности	Области деятельности	Примечания
Учебная	Научно-исследовательская	Общественная	Культурно-творческая	Спортивная






Итого^*:

_______________ ______________________ __________________________

(дата) (подпись студента) (ФИО)

__________________ _________________________ ______________________________

(дата) (ответств. по направлению) (ФИО)

*сумма баллов рассчитываются по каждому направлению деятельности отдельно.

Растворы электролитов

Студент ________________________

Группа ________________________

Преподаватель __________________

__________________

г. Тольятти

20______

Цель работы: изучение некоторых свойств водных растворов электролитов.

Опыт 1. Электропроводность водных растворов.

№	Вещество	Наблюдения	Пояснения
	Н₂О (дистиллированная вода)
	С₁₂Н₂₂О₁₁ (водный раствор сахара)
	СН₃СООН (концентрированная уксусная кислота)
СН₃СООН (50%-ный водный раствор)
СН₃СООН (25%-ный водный раствор)
	NaCl (водный раствор хлорида натрия)

Вывод:

Опыт 2. Смещение равновесия диссоциации слабого электролита.

I пробирка (опытная)	II пробирка (контрольная)
СН₃СООН + метилоранж	СН₃СООН + метилоранж
Наблюдения:
СН₃СООН
К_Д =
+ СН₃СООNa
Наблюдения:

Вывод:

Опыт 3. Направление обменных ионных процессов в растворах электролитов:

3а в сторону образования слабого электролита.

I пробирка	II пробирка
NaOH + HCl	NaOH + СН₃СООН
Наблюдения (обратите внимание на количество затрачиваемых объемов кислот):
HCl	СН₃СООН
К_Д =	К_Д =
К_Д(HCl) = 10²	К_Д(СН₃СООН) = 1,8·10^-5

Вывод:

3б в сторону образования малорастворимого вещества.

I пробирка	II пробирка
CaCl₂ + H₂SO₄_(р-р)	SrCl₂ + H₂SO₄_(р-р)
Наблюдения:	Наблюдения:
CaCl₂ + H₂SO₄₍_конц_.)
Наблюдения:
ПР = 6,1∙10^-5	ПР = 2,8·10^-7
[SO ]=	[SO ]=

Вывод:

<== предыдущая лекция	\|	следующая лекция ==>
Замена подшипника ступицы заднего колеса	\|	Коррозия металлов и защита от коррозии

Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 354. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия